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公益廣告宣傳活動(dòng)總結(jié)
篇一：公益廣告宣傳活動(dòng)總結(jié)
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擬訂方案、分解目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)。
1. 成立“文明公益廣告宣傳活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)”，包括領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)宣傳辦公室。
2. 擬定切實(shí)可行、行之有效的《文明公益廣告宣傳活動(dòng)方案》，并據(jù)此開(kāi)展工作及進(jìn)行相應(yīng)考核。
3. 大力宣傳文明公益廣告的重大意義，我校進(jìn)行了大力宣傳發(fā)動(dòng)全校上下形成了文明公益廣告宣傳活動(dòng)的良好氛圍。
二、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。
1.利用師生集會(huì)、校園廣播站、班會(huì)活動(dòng)、學(xué)校網(wǎng)站向廣大師生廣泛宣傳文明公益廣告宣傳活動(dòng)的意義和要求。
2.將原有的班級(jí)小報(bào)宣傳欄迅速換成文明公益廣告宣傳活動(dòng)宣傳欄，每周更新一次內(nèi)容。
3.在醒目位置懸掛文明公益廣告宣傳活動(dòng)橫幅。在公路旁張貼公益廣告。
4.深入開(kāi)展“學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信”、“父輩，您為我們留下了什么”征文活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己在家庭生活中和父母一同外出時(shí)，家長(zhǎng)的一些不良習(xí)氣特別是環(huán)境保護(hù)等方面的不良習(xí)慣，
給家長(zhǎng)提出合理化的建議，增強(qiáng)文明公益廣告宣傳活動(dòng)的意識(shí)。在各班級(jí)開(kāi)展主題征文活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品多篇。
三、充分發(fā)揮德育在課堂教學(xué)中的主渠道作用。
1.學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)作用，將文明公益廣告宣傳活動(dòng)教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。利用各課教學(xué)開(kāi)展文明公益廣告宣傳活動(dòng)和習(xí)慣養(yǎng)成教育。做到了文明公益廣告宣傳活動(dòng)教育有教師、有課本、有教案、有課時(shí)、有考核、有評(píng)價(jià)，確保了開(kāi)課率達(dá)100%。
2. 將“文明公益廣告宣傳活動(dòng)的具體要求貫穿于各項(xiàng)工作全程中，同時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行誠(chéng)信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會(huì)主義具有重大意義，同時(shí)，學(xué)校通過(guò)精心組織，把此項(xiàng)工作作為履行社會(huì)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)群眾、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要抓手，也為家鄉(xiāng)建設(shè)做出了有力貢獻(xiàn)。
篇二：公益廣告宣傳活動(dòng)總結(jié)
我校積極貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育和宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定方案
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，我校成立了以陸克海為組長(zhǎng)，陶縣湖、馬繼飛為副組長(zhǎng)，潘榮梅、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由馬繼飛老師具體負(fù)責(zé)。深入研究，結(jié)合實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組編撰了邏輯嚴(yán)密且操作性強(qiáng)的《武鳴縣府城小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告活動(dòng)的實(shí)施方案》
二、 開(kāi)展展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)
為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入本次宣傳活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)
一） 傳授禮儀知識(shí)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、宣傳欄、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈
二） 開(kāi)展講文明活動(dòng)。一是開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。二是開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)等。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的文明言行
三） 發(fā)揮師德表率作用。為使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀
四） 樹(shù)立文明禮儀之星。在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”一直貫穿始終�！拔拿鞫Y儀之星”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選“文明禮儀之星”，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)
三、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源教育活動(dòng)
以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬┰谏靸x式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體師生立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
�。ǘ└靼嚅_(kāi)展節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。
通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育和宣傳活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。學(xué)生掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
篇三：公益廣告宣傳活動(dòng)總結(jié)
一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)
（一）宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再
通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
�。ㄈ⿴煹卤砺�，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
（四）樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， "爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星" 一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
二、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源系列教育活動(dòng) 本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以 “一滴水，一滴淚” 為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
�。ㄒ唬┰谏靸x式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
�。ǘ└靼嚅_(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園
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