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眼中有孩子心中有目標(biāo)活動(dòng)有感

時(shí)間:2022-06-29 14:36:48 讀后感 我要投稿
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眼中有孩子心中有目標(biāo)活動(dòng)有感

  旭日工作室要求工作室成員設(shè)計(jì)以“盒子”為主題設(shè)計(jì)領(lǐng)域不限的教案。我們本次活動(dòng)需要解決的問(wèn)題是:如何在內(nèi)容選擇、設(shè)計(jì)目標(biāo)、組織教學(xué)時(shí)做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)”。

眼中有孩子心中有目標(biāo)活動(dòng)有感

  2011年1月11日觀看了瞿放芳與吳艷兩名新教師的課,剛加入鎮(zhèn)中心幼兒園工作的2位新老師向中心青年教師教師和骨干教師展示了2節(jié)頗具有研討價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。公開(kāi)活動(dòng)后,開(kāi)課的新老師和參與聽(tīng)課觀摩的教師們坐在一起,對(duì)2個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了討論和反思。大家各抒己見(jiàn)、暢所預(yù)言。通過(guò)觀摩和研討活動(dòng),讓大家看到幼兒園這2位新老師的成長(zhǎng)變化,同時(shí)也讓所有的教師再一次領(lǐng)悟到在組織教育活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該“心中有目標(biāo)、眼中有孩子”這句話的深刻意義。通過(guò)活動(dòng)教師們深有體會(huì),每一位孩子需要關(guān)注和欣賞,每一位孩子需要愛(ài),每一位孩子需要寬容。

  “如果老師居高臨下,孩子在尊敬你的同時(shí),對(duì)你也會(huì)有幾分畏懼,而如果老師換一種方式與孩子交往,用平等的心態(tài)、欣賞的眼光看孩子,做孩子的朋友或姐姐,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是那么的可愛(ài),他們是在不斷地進(jìn)步著,你會(huì)獲得一份份喜悅,會(huì)享受到工作的幸福和快樂(lè)。”由衷的感受支配著教師的行動(dòng),“眼中有孩子”成為教師們自我塑造、自我發(fā)展的座右銘。

  聽(tīng)過(guò)一次上海教師的講座,她曾說(shuō)過(guò),新教師要不斷的磨練,因?yàn)榈谝荒甑慕處熜闹兄挥薪贪笡](méi)有孩子,4、5年的教師才有了和孩子之間的互動(dòng)。做到“眼中有孩子,心中有目標(biāo)”不是喊口號(hào),而是要付出行動(dòng)。教師師要清晰、全面地把握兒童發(fā)展目標(biāo),并化解在日常教育工作中,時(shí)刻依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)整合一切教育因素:要求老師依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、需要,引導(dǎo)孩子生成課程。因而,作為教師必須明確并深刻領(lǐng)會(huì)兒童發(fā)展目標(biāo),做到心中有目標(biāo),從而依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)全面地觀察孩子、了解孩子的興趣、需求和經(jīng)驗(yàn),確立預(yù)設(shè)和生成活動(dòng);并在預(yù)設(shè)和生成活動(dòng)中依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、結(jié)合兒童發(fā)展現(xiàn)狀、挖掘一切教育因素實(shí)施整合教育。

  比如角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,如果教師“心中有目標(biāo)”,那么就能將活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用的過(guò)程視為教師與孩子共同發(fā)展的過(guò)程,利用一切因素促使孩子發(fā)展。為此,我們組織了參與式的主題研討活動(dòng)“活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用如何更好地促使孩子的發(fā)展”,通過(guò)討論老師們明確了活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用不僅要整潔、美觀,更應(yīng)依據(jù)孩子發(fā)展目標(biāo),持續(xù)積累、充分展示、師生互動(dòng),有效地促使孩子的發(fā)展。

  “眼中有孩子、心中有目標(biāo)”是我們教師共同發(fā)展的方向,也是學(xué)前教育成功的前提、關(guān)鍵、根本,讓我們共同朝著這個(gè)方向努力,以更好地提高我們的工作質(zhì)效。

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