Unit 2 That’s an idea評(píng)課稿

　　Michelle本堂課為語法課，主要講解英語時(shí)態(tài)里面非常重要的過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，掌握過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本形式并不難，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)作為基礎(chǔ)，難點(diǎn)在于對(duì)于時(shí)間狀語的把握以及和一般過去時(shí)的區(qū)別。語法課通常來說都屬于比較枯燥的課，若只是單純的講語法，老師講解學(xué)生聽的話容易導(dǎo)致學(xué)生興趣提不起來。本堂課首先老師呈現(xiàn)一系列帶有過去進(jìn)行時(shí)的句子讓學(xué)生閱讀，然后讓學(xué)生從文中找出更多諸如此類的句子讓學(xué)生對(duì)過去進(jìn)行時(shí)態(tài)有初步的感知，然后教師呈現(xiàn)一系列緊貼現(xiàn)代生活為主題的圖片，比如正在韓國(guó)仁川舉行的奧運(yùn)會(huì)、蘋果6的發(fā)布以及馬云帶領(lǐng)的阿里巴巴的上市等等，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，也正是在描述圖片的同時(shí)學(xué)生們對(duì)過去進(jìn)行時(shí)有了進(jìn)一步的了解，隨后教師準(zhǔn)備一系列的練習(xí)讓學(xué)生更為深入的理解掌握過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)充分，最后在老師帶領(lǐng)下由學(xué)生總結(jié)過去進(jìn)行時(shí)的基本形式、用法以及關(guān)于對(duì)時(shí)間狀語的把握。

　　做為一堂語法課，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟清晰、具體，選材新穎能抓住人眼球，練習(xí)充分，但教師若能安排小組合作討論對(duì)一些程度稍微差一些的學(xué)生來說，也許能夠更好的理解掌握此語法知識(shí)；此外教師若能把更多的時(shí)間交給學(xué)生，比如讓學(xué)生從書中找有關(guān)過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子和總結(jié)此語法點(diǎn)，由學(xué)生自己來找、來悟，那么對(duì)于語法教學(xué)可能會(huì)更加行之有效。生命課堂的魅力就在于我們一直在探索和思考，總覺得我們可以做得更好。相信我們也能做得更好！

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