《學(xué)習(xí)是我自己的事 》評(píng)課稿

　　觀課主題

　　恰當(dāng)處理教材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。

　　主要亮點(diǎn)

　�。▏�繞觀課主題陳述現(xiàn)象）

　　運(yùn)用書(shū)上導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入，主題明確，任務(wù)明確。組織學(xué)生開(kāi)展游戲接龍式活動(dòng)，展示自己長(zhǎng)大了；引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的小朋友，探討怎樣做才是學(xué)習(xí)的小主人？能把學(xué)生正確的行為板書(shū)到黑板上。

　　存在的不足

　�。▏�繞觀課主題陳述現(xiàn)象）

　　在處理教材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系上略有欠缺。過(guò)多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書(shū)上內(nèi)容，學(xué)生還不夠全身心地感受自己的學(xué)習(xí)生活，思考自己應(yīng)該承擔(dān)起什么責(zé)任。

　　策略建議

　　（圍繞觀課主題論述）

　　開(kāi)頭情景導(dǎo)入采取師生互動(dòng)話(huà)責(zé)任，通過(guò)老師問(wèn)學(xué)生答的方式讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事。接著觀察書(shū)中的小朋友是怎樣把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事的，進(jìn)一步明白學(xué)習(xí)是我們自己的事，要做學(xué)習(xí)的小主人道理。最后反省自己做得怎么樣，進(jìn)一步端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后交流名人名言或故事，鞏固認(rèn)知。

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