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《識(shí)字4》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：今天，老師和小朋友第一次見面，是嗎？
生：是。
師：我先自我介紹一下。我姓賈。大家怎么歡迎我。
生鼓掌。
師：今天這節(jié)課，我要和小朋友一起學(xué)習(xí)識(shí)字4。
板書。
師：今天，還有幾個(gè)小客人也來到了我們課堂。看看是誰？
動(dòng)畫演示：我是小花貓，我來和小朋友一起上課。
師：猜一個(gè)字。田字頭上一根草。
生：苗。
師：有沒有不同意見。
小花貓：貓字的邊上加反犬旁，就是“貓”字。
生讀。
師：其實(shí)苗是個(gè)神奇的字，它能和其他偏旁組合起來組成新字，一起看看，認(rèn)識(shí)嗎？
生：提手旁，口字旁，反犬旁，目字旁。
師：現(xiàn)在這些偏旁就要和苗做朋友了，小朋友們看，這是苗加上什么？
生：提手旁。
師：這個(gè)字念什么呢？
生：描。
師：這是苗加上什么？
生：目字旁。
師：這個(gè)字讀什么？
生：瞄。
師：這詞又和誰做朋友了？
生：口字旁。
師：這個(gè)字的讀音要注意了。
生：喵。
齊讀。
師：下面他又和誰做朋友了？這個(gè)字剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。
生：貓。
師再繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。
生：金字旁。
師：這個(gè)字平時(shí)少見，它讀什么呢？
師：再讀幾遍。
生讀。
師：看，小花貓?jiān)诟墒裁茨兀?/p>
小花貓：我發(fā)現(xiàn)這些字里，有的讀音和苗相同，有的不太一樣，怎么記住它呢？
師：我們看看，哪些讀音和貓相同。
生：瞄。
生：描。
師：這兩個(gè)字我們一起讀一遍。
生讀。
師：那么，哪些字的讀音和它相似呢？
生：喵。
生：還有錨。
師：下面我們開火車讀。
師：小朋友一起讀。
齊讀。
師：記住了嗎？
生：記住了。
師：小朋友讀的時(shí)候要看清楚。多讀幾遍，就讀得好了。
生自讀。
師：有拼音寶寶幫忙，還不太難，現(xiàn)在沒有它幫忙了，我要快速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，小朋友有沒有信心讀出來。
生：有信心。
指讀。
師：自己看看，有沒有好辦法記住它們。
生：只要記住偏旁，再記住右邊的苗就可以了。
師：我們看圖，圖上是什么？
生：綠綠的禾苗。
生：嫩嫩的禾苗。
師：我們繼續(xù)看這邊，這個(gè)就是描紅的描。
師：你們看，描紅離不開什么？
生：離不開筆。
師：還要什么？
生：手。
生：是提手旁。
師：是的。
師：誰來做做瞄準(zhǔn)的動(dòng)作給大家看看。
生做動(dòng)作。
師：瞄準(zhǔn)的時(shí)候，都需要什么？
生：眼睛。
師：所以是什么偏旁。
生：目字旁。
師：這個(gè)字是什么？
生：貓。
師：誰來說說小花貓的叫聲。
生學(xué)。
一起學(xué)小花貓叫。
師：是很可愛的小花貓，所以，大家記住了，喵要用到嘴巴，喵喵叫的喵是口字旁。
小花貓：我知道我是名字是反犬旁的，因?yàn)槲沂切?dòng)物。
師：現(xiàn)在你知道了嗎？
生：知道了，是小動(dòng)物，所以是反犬旁。
師：這個(gè)錨大家猜猜，是什么東西。
生：鐵錨。
看圖。
師：是的，它一般是用金屬做的。
師：所以這個(gè)錨是金字旁。
生：我還知道錨是在船上的。
師：你知道這個(gè)錨在船上有什么作用呢？
生：停船的。
生：大風(fēng)來了，船會(huì)拋落的。
師：小朋友說得對(duì)不對(duì)呢？我們來讀讀書上的兒歌。
生齊讀。
師：自己讀給自己聽聽。
生自練。
師出示兒歌，生齊讀。
師：這首兒歌哪句話告訴我們，鐵錨有什么用？
生：船上的錨能停船。
齊讀。
師：其實(shí)這首兒歌里不僅告訴我們鐵錨的作用，還告訴我們貓和錨的區(qū)別。是哪句話？
生：錨和貓，莫混淆，看看偏旁就知道。
師：一起讀。
生齊讀。
師：這些字能分清了嗎？這些字里都有哪個(gè)字？
生：苗。
師：而這些字正好和苗字的讀音相同，有的相近。讀讀。
生齊讀。
師：像苗這樣的偏旁，我們?cè)谧掷锞徒兴暸�。而這些偏旁呢，可以提醒它的樣子，叫形旁。有形旁，聲旁，合起來叫形聲字。跟我讀。
生：形聲字。
小花貓說學(xué)習(xí)形聲字的方法。記住這一點(diǎn)，識(shí)字便容易。
師：現(xiàn)在用剛才的方法，賈老師要來考考大家。不僅要快速認(rèn)出剛才的字，還要給它找個(gè)朋友，組個(gè)詞。
生：錨，鐵錨。
生：貓，花貓。
生：貓，貓咪。
生：喵，喵喵叫。
生：瞄，瞄準(zhǔn)。
生：描，描紅。
師：鐵錨從水里拉起來叫起錨。
生齊讀。
繼續(xù)進(jìn)行。
生：喵，喵喵叫。
生：瞄，瞄準(zhǔn)。
師：大家很了不起，下面這道練習(xí)題，就是給聰明的你們準(zhǔn)備的。
（選字填空題）
師：把這些字選到對(duì)應(yīng)的括號(hào)里，選之前先讀一讀。
生齊讀。
生：田里的禾苗綠油油的。
齊讀。
生：小花貓喜歡喵喵叫。
生：船上的錨能停船。
生：描紅的時(shí)候要記住字的樣子。
師：最后一個(gè)比較長(zhǎng)，會(huì)讀的一起讀。
生：20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上，杜麗瞄準(zhǔn)靶心射擊，得到了奧運(yùn)會(huì)金牌。
師：看看我們今天要寫的字：苗，描，貓。
師：我們一起來寫一寫。
師：在田字格里，左邊要寫得窄一點(diǎn)，右邊要寫得寬一點(diǎn)。自己寫一寫。
生自練。
師：還要注意哪些？
師范寫。
師：左右結(jié)構(gòu)的描，左邊要寫得窄一點(diǎn)，
師：在描紅的時(shí)候，要看清楚這個(gè)字在田字格里的位置。
生自練。
生自練
生自練。
師：我們來看看小朋友寫的字。
實(shí)物投影儀上打出。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
小花貓：謝謝老師和小朋友幫我解決今天的難題。
師：我們小朋友回去也要好好認(rèn)一認(rèn)。學(xué)一學(xué)。
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