媽媽這樣教育我作文

　　我的媽媽在生活上對我是和藹可親的，在學(xué)習(xí)上可是嚴肅的。雖然有的時候考了個不理想的成績，她會打我，罵我，但我知道再怎么樣也是為我好。在媽媽罵我的時候，我就緊盯著一道錯題，然后找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會做或?qū)戝e，所以我經(jīng)常在媽媽批評我的時候把錯題迅速地看幾遍。

　　媽媽打我的時候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒有考好怎能怪她呢？是怪自己沒有學(xué)好，所以才導(dǎo)致考了一個非常低的分數(shù)。我這樣子有什么理由還手呢，如果她說錯了，可以等她說完了，我再補充一兩句的嘛。”

　　媽媽有的時候還會用激將法呢，只要她看見我不想學(xué)習(xí)，就會說：“你現(xiàn)在不學(xué)，長大了絕對成不了人才，只能做個打工的�！蔽衣牶螅�立馬就去學(xué)習(xí)了。

　　在我剛上二年級的時候，我的名次都是倒數(shù)幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績迅速地從倒數(shù)變成了中等，媽媽看我剛轉(zhuǎn)來的時候成績不好就沒去上班，每天都是在陪我一起學(xué)習(xí)，這就是媽媽教育我的方法。

　　作文點評：

　　這篇作文內(nèi)容比較集中，都是寫媽媽在學(xué)習(xí)上是怎樣督促我的，這很好。但寫作的層次有些凌亂，例如文章的最后一段，有媽媽見我成績不好就沒去上班，陪我一起學(xué)習(xí)的話，這句話不應(yīng)該在末尾出現(xiàn)，而應(yīng)該放在開頭。媽媽批評我時，我就盯著做錯的題目看，找出解題方法，這也不對。媽媽批評你時，應(yīng)該先聽取批評，以后再做題。作文動筆前構(gòu)思不夠充分。

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