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《山青青》教材分析參考
山青青
教材分析本課是一首兒歌，寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句，第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴；第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈，花開盈盈；第三句寫的是田地里禾壯苗青，勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實，節(jié)奏簡明，結構反復，疊詞疊句，瑯瑯上口，通俗易懂，充滿了童趣。
課文配有兩幅插圖，第一幅插圖畫的是綠色的樹，紅色的花，綠油油的田野；第二幅圖畫的是高山流水，小鳥雙飛。這兩幅插圖能幫助學生直觀感受春天的景物，理解重點、難點詞句，并能激發(fā)學生對課文對春天的喜愛。
課后設計四道練習題。第一題是朗讀背誦課文，提出了讀背的要求。第二題著眼于把學生的思想感情與本課所學的內容聯系起來，既復習本課所學的內容，又注意激發(fā)學生熱愛春天的感情，讓學生之間互相交流，能夠培養(yǎng)學生的口語表達能力，還通過畫畫培養(yǎng)學生的動手能力。第三題是按課文填空，可以檢驗學生背誦課文和寫字的掌握情況。第四題是寫字練習，要學會書寫6個字，認識1個部首。
教學重點是識字、寫字和指導學生有感情地朗讀課文。通過朗讀，感受課文的韻昧，激發(fā)學生對春天和大自然的喜愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和想像能力。
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