圖書館在家政專業(yè)建設中的作用研究論文

　　高校圖書館，是高校進行科研、教學等活動的文獻支撐和學術核心，是學校各項教育、教學、科研工作展開的有機組成部分。高校的專業(yè)建設，是高校人才培養(yǎng)工作的關鍵性基礎工作。專業(yè)建設要充分挖掘圖書館的潛力，圖書館要在專業(yè)建設上充分發(fā)揮自身的影響，完善服務充分滿足專業(yè)建設對圖書館的需求。

　　一、專業(yè)建設與圖書館之間的關系

　　一個學校的專業(yè)建設的論證，專業(yè)的基礎資源條件，圖書館都占了重要的地位。圖書館可以不是高校，但高校一定不可以沒有圖書館。有圖書館的高校，不一定擁有該圖書館的力量，有圖書館并充分發(fā)揮力量，才是真正的高校，為高校建設、專業(yè)充分發(fā)揮作用的圖書館才是高校圖書館。

　　1.高校圖書館的專業(yè)性

　　(1)文獻資料的專業(yè)性

　　高校圖書館和社會圖書館比較而言，都呈現(xiàn)出館藏文獻資料與高校的類型和專業(yè)設置的匹配性，有較強的專業(yè)傾向性，比如一個文科高校，它的圖書館藏書也會在文科類圖書、文學圖書、社會科學圖書上比較豐富，種類和版本等均較全面。在某一較強學科上，可能會設有單獨館藏，比如建筑學文獻資料館等，體現(xiàn)出學科專業(yè)資料方面的專業(yè)性。

　　(2)科研服務的專業(yè)性科研服務方面，高校圖書館與社會圖書館一樣都在圖書館自身的建設和服務上，在圖書情報方面有較高的研究水平，為提高圖書館的服務水平、提高圖書情報工作水平都起到良好的促進作用。不同的是，高校圖書館憑借強大的文獻資源和情報信息資源，和高校的科研活動有著不可分割的緊密聯(lián)系，在這種聯(lián)系下高校圖書館不管被動還是主動的都講館藏的資源向著配合高�？蒲羞M行了整合，這是高校圖書館比較一般圖書館在科研服務上的專業(yè)性。

　　2.專業(yè)建設的基礎

　　圖書館和高校的緊密關系，在高校專業(yè)建設上，主要表現(xiàn)為是專業(yè)建設前期工作的支撐與基石。

　　(1)文獻基礎

　　要建設一個專業(yè)首先要進行情報信息收集，歷史文獻脈絡整理，從理論上論證該專業(yè)在學科專業(yè)結構上的地位，能夠為社會產生的貢獻，可以滿足社會的那些需求。以及在學科知識結構上，與橫向的相關學科知識結構的關聯(lián)，與縱向上下級學科知識結構的呈遞。同時也梳理出近一段時間內，社會對該專業(yè)的渴求程度，以及具體需求結構等。這些都是在圖書館的文獻、情報資源中可以獲取的。也是一個專業(yè)建設之初，決定這個專業(yè)的基本樣貌的白描過程。

　　(2)人才培養(yǎng)資源基礎

　　讀書是一個廣義的教育概念，在學校接受課堂教學是讀書，在圖書館借閱文獻也是讀書。高校的讀書就是一個包含這樣兩方面的教育。人才培養(yǎng)目標的達成，如果撇開其他，只看課堂與圖書館，如果有一半在課堂實現(xiàn)，另一半就在圖書館。圖書館首先要有基本的培養(yǎng)人的人本素養(yǎng)的書籍，其次要有學科專業(yè)設計知識結構的書籍，另外還要館藏一些教會學生懂得社會運行規(guī)律，適應社會的應用書籍，讓他們具備社會生存能力。

　　二、圖書館工作在家政專業(yè)建設中的增益

　　1.圖書館家政文獻情報工作是家政專業(yè)建設的重要部分

　　在家政服務專業(yè)建設初期，由于圖書館主動的參與，承擔了一部分專業(yè)建設的情報信息預搜集和預整理工作，提高了工作效率，也以專業(yè)的情報工作提

　　高了情報信息的質量。同時也豐富了圖書館情報信息工作的形態(tài)和情報信息資源的內容，拓展和提升了圖書館自身的建設，而這樣的圖書館也成為家政專業(yè)在初創(chuàng)時期的重要工作和重要資源。

　　2.圖書館家政文獻情報工作是家政專業(yè)建設的先導

　　在專業(yè)建設的每一個階段，從論證階段到人才培養(yǎng)方案的制定階段，再到人才培養(yǎng)方案的實施、效果的驗收等，都是從相關專業(yè)活動的文獻情報工作開始，要在一定范圍內搞清楚現(xiàn)實狀況，才能確定具體專業(yè)的定位、專業(yè)的人才培養(yǎng)類型，通過社會對人才具體能力需求的了解、現(xiàn)存相關學科知識的了解，

　　參考設定人才培養(yǎng)課程體系，結合社會調查，為實際專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作鋪就道路。

　　3.圖書館工作主動拓展前瞻專業(yè)趨勢

　　專業(yè)建設每一個新變化，圖書館情報信息、文獻采訪都應敏感反映。并以專業(yè)建設趨勢為參考，以專業(yè)教育、教研為參考，以學生發(fā)展方向為參考，積極挖掘校內外該專業(yè)的建設新動向，提前豐富相關信息資源，為專業(yè)下一步發(fā)展論證打好資料基礎。

　　4.圖書館以讀者服務的形式合力實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標

　　讀者服務表面上是一種服務工作，實際上可以是一種目的性很強的知識傳播讀者教育工作。通過與讀者的互動，對讀者的閱讀引導，為讀者提供經過整理的文獻索引和情報信息，都能夠對讀者產生目標影響。圖書館在高校中是教育活動的重要組成部分，更要通過與主體的讀者一一學生的互動，為學生提供多樣豐富的服務，以實現(xiàn)圖書館的教育參與，和課堂教學形成合力實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

　　三、圖書館在家政專業(yè)建設中的作用

　　經過實踐的摸索，在工作中創(chuàng)新，在提高傳統(tǒng)圖書館服務科研、教育、教學的工作水平之外，經過改變工作意識，主動參與，拓展工作領域和服務范圍，主動充分發(fā)揮圖書館在高校人才培養(yǎng)工作中的作用。綜上，圖書館在家政專業(yè)建設實踐中起到了如下的作用：

　　1.為專業(yè)建設標準服務

　　圖書館主動參與到了家政專業(yè)建設前期的論證，中期的人才培養(yǎng)標準、課程標準、實驗實訓標準等的制定研究中。為研究活動提供主動的文獻情報支撐，降低了專業(yè)建設負責部門的文獻研究工作量，提高了工作效率，加快了工作進程。

　　2.為專業(yè)發(fā)展服務

　　在專業(yè)設置了以后，圖書館根據(jù)學院對家政服務專業(yè)的主打定位，適時調整了文獻采訪、情報信息獲取的內容，對專業(yè)相關動態(tài)及時更新，豐富資源。

　　為領導謀劃專業(yè)前景，教師豐富專業(yè)前沿理論，都提供堅實保障。

　　3.為專業(yè)人才培養(yǎng)服務

　　家政專業(yè)開始嘗試讀者服務依專業(yè)差別化進行，并嘗試讀者個性化服務。為高校學生嘗試自主學習提供引導和支持。在服務中教會學生學會利用圖書館，接觸終生學習的方式。通過指導閱讀補充、完善專業(yè)知識體系，提高專業(yè)教學效果，提高學生素質，培養(yǎng)學生素養(yǎng)，促進學達到專業(yè)人才培養(yǎng)目標。

　　4.為專業(yè)科研服務

　　在與家政專業(yè)結合的過程中，與該專業(yè)教師科研工作的結合，體現(xiàn)的效果最為明顯。為家政專業(yè)整理了家政相關文獻目錄和索引，這為家政專業(yè)教師進行科研活動開啟了便捷之門。并在參與家政專業(yè)設置、課程改革、教學改革等活動的基礎上，積累豐富的科研文獻，這些都為家政專業(yè)教師在進行相關教育研究課題時提供了豐富的資源和便利。