專家評課議課活動感受范文

　　今天下午跟著李老師參加了三年級語教研組的專家評議的活動，有幸聽到了王霞老師點評和對語教學(xué)的一些經(jīng)驗分享。

　　這次評的幾位老師的《聽聽，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽過。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開始，我一直都參與其中。整個過程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)，是一很考驗老師的事，一節(jié)好真是一點一點磨出的。對我們這些教學(xué)經(jīng)驗不足的新手說這一點就更重要了，上好一節(jié)不僅僅要求我們深入研究標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭取做到心中有標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。

　　在這次活動中王老師說到，教學(xué)時一定要注意讓上的有效率，有效能。你所設(shè)計的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評價。這對我說啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計中我經(jīng)常會因為這個環(huán)節(jié)很好，很有亮點而采用它，并沒有考慮這對學(xué)生說會有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語教學(xué)一定要注重語要素的教學(xué)，對于必備的語知識的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。

　　在評中，王老師還對幾位老師在堂中對學(xué)生的評價語這個問題上提出了細(xì)致的建議，王老師說在備時一定不要忽略評價語的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識，以及堂秩序等方面有一個細(xì)致的評價語的預(yù)設(shè)，力爭讓評價有意義，有效能。作為一個資深評價語單一的新手老師說，這條建議對我可謂十分受用。

　　遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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