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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《致女兒的信》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、整體把握文章，品味含義深刻的語(yǔ)句
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)用小故事闡述抽象道理的寫法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
了解愛(ài)情的特質(zhì)，樹立正確的愛(ài)情觀
教學(xué)準(zhǔn)備
激趣明標(biāo)
愛(ài)情是一種偉大的智慧，需要?jiǎng)?chuàng)造和培養(yǎng)愛(ài)情不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，痛恨死更應(yīng)該是理智、機(jī)警和嚴(yán)肅。
自主學(xué)習(xí)
1、寫此信的原因和主題是什么？
2、解讀什么是愛(ài)情
愛(ài)情是忠誠(chéng)
愛(ài)情是心靈的追念
3、作者在教導(dǎo)人要怎么對(duì)待愛(ài)情？要正確、理智的去理解愛(ài)情
合作展示
1、上帝創(chuàng)造人之后三次來(lái)到人間，為什么把它們放到一起來(lái)解釋愛(ài)情？
2、怎樣理解作者的愛(ài)情觀？
當(dāng)堂測(cè)試
1、解釋：
忐忑（）——————宿愿（）————————
無(wú)與倫比（）——怒不可遏（）———————
2、什么是愛(ài)情？
文章借用生動(dòng)的神話故事，從“愛(ài)情、忠誠(chéng)、心靈的追念”三個(gè)角度回答了愛(ài)情的含義。
3、理解“從人本身來(lái)說(shuō)，只有能以人的方式去愛(ài)的人，才能真正的人”這句話的含義。
提升小結(jié)
1、理解作者的愛(ài)情觀
補(bǔ)充完善
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