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汽車新技術(shù)教學(xué)方法探討論文
【摘要】自進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，汽車在完成交通使命的同時(shí)，人們對(duì)其安全和環(huán)保的性能要求越來(lái)越高，這就使得汽車技術(shù)取得了飛速發(fā)展。也正因如此，如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法措施，促進(jìn)汽車新技術(shù)教學(xué)取得更佳效率和效果，值得深入探討和研究。
【關(guān)鍵詞】汽車新技術(shù)；內(nèi)容；教學(xué)方法
合理使用汽車能為人們生產(chǎn)生活帶來(lái)極大的便捷，使工作、生活效率得到較大提升。因此，與汽車相關(guān)的技術(shù)不斷更新和發(fā)展。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，一些新技術(shù)在汽車領(lǐng)域的逐步應(yīng)用，使現(xiàn)代汽車在更趨智能化的同時(shí)，更加安全和環(huán)保。有鑒于此，深入探討汽車新技術(shù)教學(xué)有效方法，以推動(dòng)汽車新技術(shù)的廣泛合理應(yīng)用，促進(jìn)汽車工業(yè)健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1當(dāng)前主要的汽車新技術(shù)
隨著現(xiàn)代汽車工業(yè)及技術(shù)的發(fā)展，汽車不但要滿足人們對(duì)物質(zhì)生活的需要，還應(yīng)更加安全和環(huán)保，而這也是汽車新技術(shù)發(fā)展的主流方向。
1.1汽車安全方面的新技術(shù)
防抱死制動(dòng)系統(tǒng)（ABS）。該系統(tǒng)是為防止緊急剎車時(shí)發(fā)生輪胎抱死的主動(dòng)安全裝置，依靠裝于車輪上的轉(zhuǎn)速傳感器和車身上的車速傳感器，通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)制動(dòng)力進(jìn)行控制，使車輪輪胎始終處于臨界抱死的間歇滾動(dòng)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)克服汽車緊急制動(dòng)時(shí)可能發(fā)生跑偏、側(cè)滑、甩尾等危險(xiǎn)情況的有效措施。
超聲波停車輔助系統(tǒng)（UPA）。該系統(tǒng)可探測(cè)駕駛?cè)艘暰�不可見(jiàn)的障礙物，并發(fā)出圖象或是聲音警告。該系統(tǒng)的主要部件傳感器多安裝于汽車前后保險(xiǎn)杠上，通過(guò)中央控制器傳輸操作指令，是汽車駕駛者有效避免事故和車輛損傷的有效幫手。
1.2汽車節(jié)能環(huán)保方面的新技術(shù)
汽車為人們提供了便利交通的同時(shí)，也消耗了大量石油能源，還排放出一些有害氣體，這對(duì)能源和環(huán)境均造成了一定的影響。因此，與節(jié)能環(huán)保相關(guān)的汽車技術(shù)也不斷取得新的發(fā)展。較具代表性的是汽油機(jī)的電控燃油噴射系統(tǒng)。該系統(tǒng)是以燃油噴射裝置取代化油器，通過(guò)微電子技術(shù)對(duì)系統(tǒng)實(shí)行多參數(shù)控制，使燃油噴射適時(shí)、適量，它由進(jìn)氣系統(tǒng)、燃油控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成，通過(guò)采用各種傳感器，將發(fā)動(dòng)機(jī)的負(fù)荷、轉(zhuǎn)速、減速、吸入空氣量和溫度、冷卻水溫度等變化情況轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后把這些電信號(hào)輸入到計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中，根據(jù)這些信號(hào)與存儲(chǔ)的信號(hào)進(jìn)行精確的計(jì)算后，輸出一個(gè)控制信號(hào)去控制噴油閥的開(kāi)啟時(shí)間和持續(xù)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)對(duì)噴油器的油量的控制，從而使發(fā)動(dòng)機(jī)始終處具有一個(gè)最佳的空燃比。
2提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果的有效措施方法探析
由于汽車技術(shù)不斷更新，要提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果，就應(yīng)采取切實(shí)有效的措施方法。下面對(duì)提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果的有效措施方法進(jìn)行探討。
2.1要提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果就必須提高教學(xué)自身能力水平
首先，施教者應(yīng)不斷豐富和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。汽車新技術(shù)的教學(xué)要求教師首先要加強(qiáng)自身能力水平的培養(yǎng)。要應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足。具體到教學(xué)方法上來(lái)講，則應(yīng)不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，努力把書(shū)本理論轉(zhuǎn)化為自身實(shí)踐，將抽象理論具體化，并結(jié)合實(shí)際講授給學(xué)生，這樣才更有利于學(xué)生理解和掌握。
其次，要積極參與教學(xué)新方法、新理念的探索。汽車新技術(shù)隨著其它學(xué)科和技術(shù)的不斷更新而發(fā)展，同樣，今天的汽車新技術(shù)對(duì)于明天來(lái)說(shuō)也許不再是新技術(shù)，面對(duì)更新?lián)Q代較快的汽車新技術(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最適合、最先進(jìn)的教學(xué)方法也許在將來(lái)某一天不再適合不再科學(xué)了。因此，教師應(yīng)積極參與汽車新技術(shù)教學(xué)中新方法、新理念的探索。
2.2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果不容忽視的環(huán)節(jié)
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力和探索科學(xué)的向?qū)АＥ囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣要結(jié)合汽車新技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行。以ABS、ESP為代表的汽車新技術(shù)作為企業(yè)生產(chǎn)車型的賣點(diǎn)，宣傳也比較多，學(xué)生極易產(chǎn)生興趣，因此，應(yīng)因地制宜地去激發(fā)學(xué)生更加濃厚的興趣，教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)激趣。例如，可由教師先提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生去觀察和思考，再深入講解系統(tǒng)的工作原理，最后讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手拆裝。這樣理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，能使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)帶來(lái)的快感，可更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和想象力是提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果的有效措施
想象力與創(chuàng)造性思維是影響創(chuàng)新能力最重要的智力因素。想象力是創(chuàng)新能力的先導(dǎo)和前提，培養(yǎng)想象力需要培養(yǎng)廣泛的興趣，涉獵多學(xué)科領(lǐng)域，鍛煉多種表達(dá)能力，敢于大膽猜測(cè)和假想；創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)應(yīng)該側(cè)重于敏銳的洞察力、積極的求異性、創(chuàng)造性的想象、活躍的靈感、發(fā)散性的思維、綜合性的思維、獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、新穎的表述等。在汽車新技術(shù)的教學(xué)中，運(yùn)用更新的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生對(duì)未知知識(shí)保持一顆好奇心是培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維的有效措施，實(shí)踐證明，這樣的措施有助于激發(fā)學(xué)生興趣，并起到加深理解對(duì)所講授知識(shí)是大有幫助的。
2.4提升汽車新技術(shù)教學(xué)效果應(yīng)合理運(yùn)用多媒體教學(xué)法
汽車新技術(shù)的教學(xué)中，多媒體課件等教學(xué)手段運(yùn)用較多。在講授新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可利用多媒體課件進(jìn)行啟發(fā)導(dǎo)入教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，再逐步深入探究其系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、工作原理以及特點(diǎn)與應(yīng)用。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體技術(shù)，結(jié)合圖像及動(dòng)畫來(lái)加深學(xué)生認(rèn)識(shí)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中面臨的難點(diǎn)也是很有必要的，是加深學(xué)生把握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的有效手段。
此外，在教學(xué)過(guò)程中，還可運(yùn)用多媒體輔助播放相關(guān)實(shí)踐教學(xué)錄像，對(duì)于學(xué)生更好地理解汽車新技術(shù)具體結(jié)構(gòu)及操作技能很有幫助。這樣，在教學(xué)過(guò)程中，采用了講授啟發(fā)引導(dǎo)，結(jié)合實(shí)例，輔助動(dòng)畫、實(shí)踐教學(xué)錄像，課堂討論等多媒體教學(xué)手段，能使教學(xué)內(nèi)容更飽滿，形式更多樣，課堂教學(xué)也就更加生動(dòng)有趣，效果自然更為理想。
教師要在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)深入熟悉教材，廣泛收集資料，精心安排好教學(xué)中教與學(xué)的比例。下磯以ABS系統(tǒng)教學(xué)為例進(jìn)行說(shuō)明。首先，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解ABS系統(tǒng)是屬于剎車制動(dòng)系統(tǒng)，以及其基本作用。然后播放ABS在試車道路上應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生從視頻中了解ABS如何操縱，與傳統(tǒng)剎車系統(tǒng)相比又具有何種優(yōu)勢(shì)，這些均會(huì)引起學(xué)生對(duì)ABS系統(tǒng)的濃厚興趣，想要進(jìn)一步了解其結(jié)構(gòu)與工作原理；接下來(lái)就可以授ABS的功用、基本組成、工作原理和優(yōu)點(diǎn)了，當(dāng)然有效運(yùn)用多媒體技術(shù)，適當(dāng)播放制動(dòng)系統(tǒng)與ABS的教學(xué)片，包括ABS內(nèi)部構(gòu)造、工作原理動(dòng)畫演示以及在車中的實(shí)際位置等，使學(xué)生加深對(duì)ABS系統(tǒng)的全面了解，既完成了教學(xué)任務(wù)，又達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，且能取得相對(duì)較好的教學(xué)效果。
3結(jié)語(yǔ)
由于汽車新技術(shù)自身的特點(diǎn)，使得其成為教學(xué)中的難點(diǎn)之一。因此，必須在掌握新技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用有效的教學(xué)方法措施，才能使教學(xué)取得更加理想的效果。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王升平，景玉軍，詹慧貞.淺析汽車新技術(shù)教學(xué)面臨的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008（3）.
[2]張可可.汽車新技術(shù)的發(fā)展與展望[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（26）.
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