課文《電腦住宅》教學設計范文

　　教學目標

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。

　　3、體會作者一定順序說明事物的方法。

　　重點難點

　　1、體會作者按一定順序說明事物的方法。

　　2、感受科學的神奇，以及現(xiàn)代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。對科學產(chǎn)生興趣，并樂于探索科學知識。

　　教學流程

　　一、談話導入

　　1、同學們，根據(jù)你們的了解，從古時候到現(xiàn)在，人類都居住過什么樣的房子呢？生交流

　　2、在你的想象中，未來世界里的住宅是什么樣的？（相機引導學生理解“理想”或“高級”的住宅就是智能型的住宅，即電腦住宅。）板書課題。

　　3、其實這種智能型的住宅，已經(jīng)問世了。世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，由一位日本人設計，坐落在日本東京市中心。今天我們就一起走進這座特別的住宅去體驗一番吧。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　2、認讀生字、詞語，檢查自讀情況。

　　3、交流：這所住宅給你留下了什么樣的印象？

　　三、研讀課文，感悟神奇

　　1、這樣的住宅的確令人神往。接下來，就讓我們?nèi)パ芯恳幌�，它到底神奇在哪呢�?/p>

　　2、快速默讀課文，在讀之前，請同學們聽清楚老師的要求：

　　認真讀，邊讀邊劃，弄清這樣幾個問題：（板書：設施、工作、功能）

　�。�1）這所住宅有哪些設施？

　�。�2）這些設施怎樣工作？

　�。�3）這些設施有什么功能？

　　3、交流：這所住宅有哪些設施？（大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、廁所、浴室）（板書）

　　4、我們就以大門外的風向標為例，一起來研究一下，它是怎樣工作的？有什么功能？（板書：控制溫度、濕度）

　　5、其它設施的研究，請同學們用我們剛才研究風向標的方法，小組合作來完成。

　　6、小組交流。

　　7、全班交流，小組其它同學可以進行補充。（板書各種設施的功能）