如何教育孩子學(xué)會(huì)傾聽

　　傾聽是一門藝術(shù)，是尊重別人的表現(xiàn)，是搞好人際關(guān)系的需要。如何教育孩子學(xué)會(huì)傾聽呢？下面是小編分享的方法，一起來看一下吧。

　　1.走到孩子面前、蹲下來講話

　　在跟孩子對(duì)話時(shí)，身體距離和姿態(tài)很重要。如果你在廚房，想對(duì)著在房間里的孩子喊話，那十有八九是沒反應(yīng)的。居高臨下地和孩子講話，會(huì)讓孩子覺得害怕，尤其是他不聽話，你的負(fù)面情緒已經(jīng)上來的時(shí)候。最好的方法是走到孩子面前，蹲下來，能和孩子目光對(duì)視的情況下，再開始講話。這樣的距離和姿態(tài)表示對(duì)孩子的尊重，能幫助孩子把注意力轉(zhuǎn)移到你想說的事情上，讓孩子明白你是和他對(duì)話，而不是訓(xùn)示。給予對(duì)方尊重，會(huì)讓溝通更有效。這可以說是社交禮儀的基本常識(shí)，可當(dāng)父母?jìng)兠鎸?duì)自己的孩子時(shí)，卻經(jīng)常忘了這一點(diǎn)。

　　2.變換講話的語氣、語調(diào)或音量

　　如果你不想讓自己講的話成為孩子耳中的背景噪音，你可以試著改變講話的方式。經(jīng)常發(fā)生的狀況是，父母的語氣變得強(qiáng)硬，音量也提高了，開始對(duì)著孩子喊叫。保持這樣的方式講話，孩子會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)失去興趣，注意力也會(huì)移走。在大家都大聲喊叫的情況下，突然轉(zhuǎn)成耳語，效果也許會(huì)出奇地好。比如有一次，我要求兒子關(guān)掉電視來吃飯，他當(dāng)然不愿意。他大聲喊著“不要”的時(shí)候，我突然降低講話的音量，他只看到我嘴巴在動(dòng)，卻聽不到我說什么(前提是我做到了第一條)。他停下來，問我“你說什么”。我用耳語解除了我和兒子之間緊張的氛圍，并成功得到了他的注意力。雖然這個(gè)方法不是百分之一百有效，但成功率還是相當(dāng)高的。也許下次你也可以試試看。

　　3.盡量不要重復(fù)

　　當(dāng)對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)時(shí)，我們會(huì)重復(fù)我們說過的話。幾乎人人都會(huì)這么做。但對(duì)于父母想幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽來說，重復(fù)并不是好方法。如果每次一句話你都會(huì)說三遍、四遍，孩子慢慢地會(huì)習(xí)慣不聽第一、第二遍，因?yàn)樗�知道你還會(huì)繼續(xù)重復(fù)。所以，在肯定孩子已經(jīng)聽到你說的話的前提下，請(qǐng)只說一次。孩子沒反應(yīng)的話，你要做的只是停頓和等待。要知道，有可能孩子是真的在考慮而已。如果仍然沒有回應(yīng)，你可以試著將身體靠得更近一些，或者說“我會(huì)很耐心地等你回答”、“你覺得怎么樣呢”。這樣可以鼓勵(lì)孩子回應(yīng)你的話，卻不需要重復(fù)你已經(jīng)說過的話。

　　4.直接明確地表達(dá)你想說的意思

　　長(zhǎng)篇大論的解釋為什么孩子這么做不對(duì)、為什么你要告訴他這是不對(duì)的、做不對(duì)的事情會(huì)有后果、你不會(huì)允許他這么做等等，通常的結(jié)果是孩子聽得云里霧里，還是沒太明白你什么意思。和孩子講話時(shí)，可以試試看直接并具體地表達(dá)，比如：

　�、佟拔铱吹侥愦蛄嗣妹玫念^�！�(陳述事實(shí))

　　②“你覺得可以打妹妹的頭嗎?”(正面提問，別用反問句)

　�、垡话闱闆r下，孩子會(huì)回答“不可以”。這樣你可以繼續(xù)說“那為什么不可以呢?”(讓孩子自己回答)

　　④如果孩子回答“可以打”。你可以直接說“實(shí)際上，打妹妹的頭是不可以的。為什么不可以呢?”

　　在談話的過程中，請(qǐng)充分利用停頓，給予孩子足夠的時(shí)間和空間考慮。如果孩子可以自己說出做錯(cuò)事情之后的后果，通常表示他真的理解整個(gè)事情，而且比較可能會(huì)記得下次不可以這么做。

　　5.及時(shí)解除嚴(yán)肅的氣氛

　　和孩子的談話結(jié)束后，請(qǐng)及時(shí)解除嚴(yán)肅的氣氛，把自己的各種負(fù)面情緒全部放下，正常地去做其他事情。當(dāng)你這樣做時(shí)，你為孩子樹立了一個(gè)好榜樣，即如何成熟地面對(duì)和處理與他人的矛盾。

　　6.練習(xí)傾聽孩子說話

　　現(xiàn)代生活有太多事物能分散你的注意力，繁忙的工作、復(fù)雜的人際關(guān)系、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)......但是當(dāng)你的孩子想跟你說話時(shí)，請(qǐng)停下你在做的事情，認(rèn)真地傾聽。當(dāng)然有太多的情況你不能停下手中的事情，但至少請(qǐng)告訴你的孩子“能不能請(qǐng)你等一下，媽媽/爸爸馬上就好”。等你可以和孩子說話時(shí)，請(qǐng)告訴孩子你非常感謝他耐心地等你。如果你能做到認(rèn)真傾聽孩子說話，很有可能你的孩子也會(huì)這么做;如果你贊揚(yáng)孩子的耐心，很有可能他以后還是會(huì)繼續(xù)這么耐心。我想這就是專家們常說的，身教往往比言傳有效，正面強(qiáng)化也比負(fù)面強(qiáng)化更有效。

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