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政治《感受文化影響》學(xué)案
一、【使用說明、方法指導(dǎo)】
1、依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，勾畫好課本的重點內(nèi)容，把握教材體系，在預(yù)習(xí)的同時熟記基礎(chǔ)知識。
2、小組合作交流導(dǎo)學(xué)案，組長負責(zé)，拿出討論結(jié)果，完善落實好導(dǎo)學(xué)案，課堂準(zhǔn)備展示、點評。
二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、識記文化對人的交往行為和交往方式的影響、文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。
2、理解文化對人的影響的特點。
3、結(jié)合實例分析文化對人的影響是潛移默化和深遠持久的。
三、【重點難點】
文化對人影響的特點。
預(yù)學(xué)區(qū) ： 自主學(xué)習(xí)教材 獨立思考問題
一．文化影響面面觀
1、文化對人影響的：
2、文化對人影響的表現(xiàn)
(1)文化影響人們的
�、儆绊懸蛩兀�
�、诓町惐憩F(xiàn)：
(2)文化影響人們的
①影響因素：
�、诓町惐憩F(xiàn)：
二、文化對人影響的特點
1、潛移默化的影響
(1)內(nèi)涵：
�。�2）表現(xiàn)： 第一：
第二：
（3)要求：
【溫馨提示】： 潛移默化≠消極被動、無目的
2、深遠持久的影響
（1）內(nèi)涵：
�。�2）表現(xiàn)：
第一：從方式角度：
第二：從文化習(xí)俗角度：
第三：從三觀的角度：
�。�3）要求：
導(dǎo)學(xué)區(qū) ： 合作探究重點 互動撞擊思維
【探究一】：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！薄靶幸冒�，住要好鄰�！庇梦幕瘜θ说挠绊懙闹R，分析如何正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
固學(xué)區(qū)： 及時練習(xí) 當(dāng)堂掌握
1．文化是人創(chuàng)造的文化，又影響著 每一個人。文化實現(xiàn)對人的影響的主要是 ( )
A．文化觀念 B．文化產(chǎn)業(yè)
C．特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 D．社會的發(fā)展
2．人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是 ( )
A．文化水平 B．文明程度 C．世界觀、人生觀和價值觀 D．科學(xué)文化素質(zhì)
3．賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，詩句反映了文化對人( )
A．潛移默化的影響 B．深遠持久的影響 C．積極向上的影響 D．精神世界的影響
4．廣告文化、旅游文化、網(wǎng)絡(luò)文化、服飾文化、西方節(jié)日文化正悄無聲息地改變著我們 的生活。由此可見 ( )
A．文化對人的影響是無形的、強制的 B．文化對人的影響具有潛移默化的特點
C．人總要生活在一定的文化氛圍中 D．人總能得到思想的啟示、精神的享受
5．在封建社會，大臣們被皇上召見時，要對皇上行“三拜九叩”大禮，這主要受封建社會“三綱五�！眰惱碛^念的影響。材料說明了 ( )
A．交往方式不同，價值觀不同 B．交往方式源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度
C．文化影響著人的交往行為、交往方式 D．封建社會等級倫理制度是錯誤的
6．美國人較為輕松地對待子女的教育，并不追求高學(xué)歷好職業(yè)的功利性目標(biāo)。而中國人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過。中美兩國的差異表明 ( )
A、文化環(huán)境決定著人們的價值取向
B、一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式
C、不同的文化教育環(huán)境影響人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為選擇
D、美國人的思維方式比中國人的思維方式優(yōu)越
7．影響人們交往方式的文化因素有 ( )
�、賰r值觀念 ②身體健康 ③風(fēng)俗習(xí)慣 ④文化程度
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
8．很多中國人在海外定居了幾十年，但到了晚年還是有葉落歸根的思想。這表明 ( )
A、中國人在海外住不慣 B、中國人的思維方式不受別的思維方式的影響
C、一定的思維方式形成后就固定不變了 D、一定的思維方式形成后具有相對的穩(wěn)定性
9．有人說：“只要西班牙民族存在一天，斗牛就不會消失。”這一競技運動一直被認為是勇敢善戰(zhàn)的象征在西班牙流行。這表明（ ）
A、經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的
B、經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗是不會改變的
C、斗牛是西班牙的唯一文化形式
D、只有西班牙人才喜愛斗牛文化
10．青少年學(xué)生校外活動場所是對青少年學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科普教育的重要場地，對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力等具有著重要的作用。這表明（ ）
A．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和 各種形式的文化活動
B．不同地區(qū)、不同民族具有不同的文化
C．文化對人具有潛移默化的影響
D．文化對人具有深遠持久的影響
11．加強青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作，是因為（ ）
A．文化是一種強大的精神力量
B．文 化具有非常豐富的形式
C．只要將青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理得越好，青少年的文化修養(yǎng)就會提高
D．精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體
12．燃放爆竹是春節(jié)的一個傳統(tǒng)。據(jù)調(diào)查，41.7%的被訪者及其家庭有燃放爆竹的習(xí)俗，29.1%的被訪者偶爾燃放煙花爆竹。這表明（ ）
A．文化影響人們的交往行為和交往方式
B．文化對人的影 響具有潛移默化的特點
C．文化對人的影響是有形的，強制的
D．文化對人的影響是深遠持久的
13．成語“耳濡目染”說明文化對人的影響具有（ ）
A．潛移默化的特點 B．深遠持久的特點
C．相對獨立性的特點 D．差異性的特點
14．巴金說，他在散文創(chuàng)作上主要受中國古今散文優(yōu)秀傳統(tǒng)的影響。他兒時背誦的《古文觀止》里的兩百多篇散文是他從事散文創(chuàng)作的“真正的啟蒙先生”。這段材料主要表明（ ）
A．文化影響著人們的交往行為和交往方式
B．文化影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式
C．文化是人創(chuàng)造的，文化于人們的靈感
D．文化能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
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