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在校學(xué)習(xí)收獲感受范文（通用20篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的在校學(xué)習(xí)收獲感受范文，希望對(duì)大家有所幫助。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇1
通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)期，我的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我非常的開(kāi)心，在校學(xué)習(xí)收獲感受。我能取得這么好的成績(jī)，最應(yīng)該感謝的是我的老師們。
每當(dāng)我漫步在美麗的校園，聽(tīng)著朗朗讀書(shū)聲，整個(gè)校園都彌漫在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園生活是如此的美好。校園就是我們的家，那么溫馨，讓我感到無(wú)比幸福。
在這里，老師教會(huì)我們?cè)S許多多做人的道理;教會(huì)我們?cè)鯓硬拍馨褜W(xué)習(xí)成績(jī)提高;教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鲆幻脤W(xué)生......老師的每一句話都是他的心聲，他希望我們能展翅飛翔。學(xué)習(xí)在大多數(shù)人看來(lái)是枯燥的，但在我看來(lái)，卻是那么豐富多彩。生活在這如此美麗的校園中，我們都應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，我低下頭，努力的思考，反復(fù)的'計(jì)算，但任就百思不得其解。老師看出了我的心思，他來(lái)到我身邊，熱情地指導(dǎo)我。通過(guò)老師耐心地講解，我茅塞頓開(kāi)。我正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)中，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
還有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我很輕松的就把試卷做完了，心里暗自慶幸：這么簡(jiǎn)單的題目，我一定可以考第一名。這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)別的同學(xué)都還在認(rèn)真的思考著，好像在對(duì)我說(shuō)：“曾帥，不能驕傲，剩下的時(shí)間趕快檢查�！蔽彝蝗恍盐蛄诉^(guò)來(lái)，于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)。通過(guò)仔細(xì)地檢查，我發(fā)現(xiàn)了許多題目都是由于我粗心大意，以至出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤。盡管最終我還是取得了第一名的好成績(jī)。但是我最大的收獲還是懂的了一個(gè)道理——做事絕不能粗心大意。
這些都是我能取得好成績(jī)的關(guān)鍵。要問(wèn)我在校學(xué)習(xí)的感受是什么?那就是快樂(lè)與幸福。
走進(jìn)學(xué)校，朗朗讀書(shū)聲不時(shí)傳入耳畔，我也不由自主的加入了他們，一起跟著他們朗讀起來(lái)。
今天老師在上第一課，同學(xué)們都在專心致志的聽(tīng)講。老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵——嬌嫩的花朵，她為我們施肥、澆水、修枝……您的辛勤工作，換回來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)，感謝您——老師。
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”意思是就算老師教育我們一天，也終身是我們的長(zhǎng)輩。老師就像我們那慈祥的父親，循循善誘的母親，教育我們讀書(shū)、寫(xiě)字、計(jì)算。在龍翔，我們遠(yuǎn)離父母，老師，您們就是我最親的人!
記得有一次，我在語(yǔ)文課上講話，老師沒(méi)有當(dāng)堂批評(píng)我，課后找到我，耐心的對(duì)我講上課不專心聽(tīng)講的嚴(yán)重后果，我充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也為老師耐心的教育我而感激，我決定改正錯(cuò)誤，認(rèn)真聽(tīng)講。從此，我的語(yǔ)文成績(jī)文中有升。
老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻细竦男W(xué)生，怎樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折，怎樣獨(dú)立自強(qiáng)。
老師就像《用心靈去傾聽(tīng)》里的蘇姍，總是不厭其煩的傾聽(tīng)我們的內(nèi)心世界，關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)，感謝你們——最親愛(ài)的老師。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇2
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)活潑無(wú)知的我，變成了一個(gè)興趣廣泛、多才多藝、知識(shí)豐富、思想開(kāi)闊的好孩子。德、智、體、美、勞優(yōu)秀學(xué)生。特別是在三年的第二學(xué)期，我收獲最多，經(jīng)歷最多。我為班級(jí)和個(gè)人贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，這是我最快樂(lè)、最自豪的學(xué)期，因此我積累了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)：
首先，給自己設(shè)定一些時(shí)間限制。持續(xù)的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)很容易讓自己感到無(wú)聊。在這個(gè)時(shí)候，你可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分，并限制每個(gè)部分的時(shí)間，這不僅有助于提高效率，而且可以避免疲勞。慢慢地縮短時(shí)間，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)之前無(wú)法完成的作業(yè)很快就能完成了
除了重要的內(nèi)容，你不必在課堂上做非常詳細(xì)的筆記。如果你在課堂上忙著做筆記，那么聽(tīng)課的效率一定不高，而且也不能保證你會(huì)在課后閱讀筆記。課堂上的主要工作應(yīng)該是消化和吸收老師的講課，并適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記身體是“學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，無(wú)論你有多大的能力，你都不能充分發(fā)揮。因此，無(wú)論你的學(xué)習(xí)有多忙，你都不能忽視放松鍛煉。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉。他們的'身體越來(lái)越虛弱，他們感到越來(lái)越無(wú)法學(xué)習(xí)。這如何提高學(xué)習(xí)效率只有積極地學(xué)習(xí)，我們才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師。有了興趣，效率將無(wú)意識(shí)地提高
如果你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不理解的問(wèn)題，主動(dòng)向老師和學(xué)生征求意見(jiàn)。為了取得進(jìn)展，您必須理解您不理解的內(nèi)容
每天心情好，工作干凈，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)自然高。我們應(yīng)該與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助和聯(lián)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，提高學(xué)習(xí)和能力。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇3
我從小學(xué)，步入了一個(gè)新的階段——初中，內(nèi)心激動(dòng)，展望著這段完美的時(shí)光，我心中頓時(shí)信心百倍。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
我認(rèn)為首先要獨(dú)立思考，另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉(zhuǎn)，專聽(tīng)老師講。而初中要結(jié)合老師的資料邊聽(tīng)邊想，不僅僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng)新，與眾不同，才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識(shí)。做題要盡可能用多種方法，這樣實(shí)際上比做一百道同種類(lèi)型的'題目還強(qiáng)。
其次，要有學(xué)習(xí)方法，巧記、熟記。背書(shū)不能死記硬背，這樣只會(huì)這天記，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過(guò)目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧，做題要選典型、讀書(shū)要挑精華。這樣才會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計(jì)劃，在完成計(jì)劃的過(guò)程中既能夠到達(dá)目的，又能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。定計(jì)劃不可超出潛力范圍，又不可低于自己的水平，松懈自己。
初中，是一個(gè)令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科，學(xué)習(xí)十分緊張，但我看來(lái)卻十分充實(shí)，豐富多彩。不像小學(xué)，無(wú)所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動(dòng)力，推動(dòng)我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時(shí)期，大家都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識(shí)。要常遨游“書(shū)�！保纭读趾Ｑ┰�、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等，開(kāi)拓視野，擴(kuò)大閱讀面。
我經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力必須會(huì)奪取更優(yōu)異的成績(jī)，獻(xiàn)給師長(zhǎng)與父母，不辜負(fù)老師與父母的期望!
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇4
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要.
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的`學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇5
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，一個(gè)大學(xué)生的期末個(gè)人小結(jié)。
想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的'時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備，本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女同學(xué)，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女同學(xué)，為了畢業(yè)后有一個(gè)好的出路，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇6
“疫未休，病未休。無(wú)奈居戶幾是頭？思校意寄愁。望悠悠，盼悠悠。網(wǎng)課終來(lái)吾解憂，在家學(xué)海游。”
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)安排；一首“長(zhǎng)相思”，則寄托了我的對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
清晨即起，洗漱餐畢；語(yǔ)文英語(yǔ)，大聲誦念。打卡報(bào)到，開(kāi)網(wǎng)備課；仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真筆記。停課不停學(xué)，每一天的網(wǎng)課，都是一種嶄新的體驗(yàn)。盡管不是身處教室，但仍能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。聽(tīng)著老師盡心盡職地教導(dǎo)，讓我仿佛身處課堂；做著老師精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使我忘卻當(dāng)前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè)，每一次收到老師的講評(píng)，每一次登上線上教育的平臺(tái)，我都能體會(huì)到學(xué)校的對(duì)我們的用心。線上的學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅程，縱使是相隔千里，也能感受到大家每個(gè)人都在努力。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，分秒須必爭(zhēng)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)更是如此。即使沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，我們?nèi)圆豢煞潘勺约骸Ｗ月烧叱霰�，不自律者出局。自覺(jué)是制勝法寶，不自覺(jué)就會(huì)淪為無(wú)人問(wèn)津的小鳥(niǎo)。每一次的'聽(tīng)講，都切不可馬虎大意，或是淺嘗輒止，一切都應(yīng)同在校一樣。聽(tīng)課應(yīng)力求做到凝神靜思，舉一反三，融合貫通，除了老師布置的作業(yè)，還應(yīng)以定量的紙質(zhì)習(xí)題及時(shí)鞏固提高。筆記是肯定要認(rèn)真記的，各方面都要記，尤其是課外的拓展內(nèi)容，畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當(dāng)然，與此同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合，不可放松，更不可過(guò)于疲勞。這樣，才能每天以最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
校園里，桃花正紅，迎春正黃，玉蘭即將綻放。我相信，待到春燕南歸之時(shí)，山花爛漫之分，我們也一定戰(zhàn)勝了疫情，一定會(huì)重回樅中校園，共誦孔璋賦、同歌青春章！
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇7
在五月里觀看了五四表彰大會(huì)節(jié)目后，深刻認(rèn)知到五四青年愛(ài)國(guó)精神是多么的偉大，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一百多年了，但愛(ài)國(guó)精神的火苗是永不熄滅的。
在當(dāng)今的時(shí)代里我們都要熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)人民。而作為一名新時(shí)代青年更應(yīng)該做到愛(ài)國(guó)就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策，正如少年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)，所以我們要不斷去學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想、新理論，關(guān)注國(guó)家政策與社會(huì)上實(shí)事求是的事物。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國(guó)家的棟梁，國(guó)家的發(fā)展跟青年的成長(zhǎng)息息相關(guān)。
之所以舉辦五四青年節(jié)的目的是篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)逻@個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)也為平民百姓們樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)形象，引領(lǐng)人們更加突出那種愛(ài)國(guó)的.偉大精神。而五四青年的這種精神來(lái)源于當(dāng)年的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)里。現(xiàn)今五四運(yùn)動(dòng)作為光輝的一頁(yè)，作為當(dāng)代青年更是要長(zhǎng)江后浪推前浪，深刻認(rèn)知愛(ài)國(guó)精神的含義，讓青年更加重視國(guó)家的責(zé)任和使命。最后我們一定要向那些五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的個(gè)人行為，愛(ài)國(guó)情操與優(yōu)秀先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)他們得事跡，來(lái)反映出個(gè)人的不足，不斷的改正自身的缺點(diǎn)，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進(jìn)出發(fā)，在未來(lái)，給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)然，生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，體現(xiàn)作為一個(gè)祖國(guó)青年的價(jià)值。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇8
今天我學(xué)習(xí)了安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有，作為學(xué)校的一員只有處處留心。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握了，就可以解決。我們的家長(zhǎng)給了我們很好的回答。如：告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對(duì)本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。因此學(xué)生上學(xué)，有的離學(xué)校非常遠(yuǎn)，因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對(duì)此，一方面在放假之前都會(huì)召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上的安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警惕；另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的`作為隊(duì)長(zhǎng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。我們?cè)趯W(xué)校張貼警示牌，在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí)。還有學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對(duì)存在安全隱患的，及時(shí)整改。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇9
我認(rèn)為，考一個(gè)好成績(jī)的前提必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。必定要明確學(xué)習(xí)是自己的事情。自己一定要想要學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要立刻進(jìn)入狀態(tài)，不能懶懶散散，要力求高效率的利用每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間，要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，動(dòng)腦思考問(wèn)題，并養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我認(rèn)為重在積累，平時(shí)沒(méi)事不要把時(shí)間荒廢在手機(jī)電腦上，應(yīng)該多閱讀一些文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，多積累一些名人格言，好詞好句，一方面可以提高寫(xiě)作能力，另一方面還可以懂得許多人生的道理。想考好語(yǔ)文，學(xué)會(huì)閱讀很重要。其實(shí)對(duì)于閱讀主觀題來(lái)說(shuō)，每一類(lèi)題中都會(huì)有一定的答題模式，我們可以掌握這一類(lèi)題的出題結(jié)構(gòu)，針對(duì)這類(lèi)題的出題結(jié)構(gòu)做出判斷，然后按照這類(lèi)題的答題模式回答問(wèn)題，那么在閱讀理解上就會(huì)拿到更高的分?jǐn)?shù)。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)不難，首先我們要做到課前預(yù)習(xí)，先大概了解所要學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)然，學(xué)好數(shù)學(xué)還是重在課堂聽(tīng)講效率上，如果你課前有預(yù)習(xí)，那么上課時(shí)你就能很好的跟緊老師的思路，并能積極的展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的.解題思路與老師的不同，找到不懂的問(wèn)題，課后請(qǐng)教老師，平時(shí)多做題目，那么你的數(shù)學(xué)一定會(huì)蒸蒸向上。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，地理生物物理英語(yǔ)，唯一的經(jīng)驗(yàn)也就是貴在認(rèn)真，當(dāng)然更要有興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，就仿佛有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切！
雖然這次我還沒(méi)有達(dá)到自己理想的目標(biāo)，但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讓我更加明白努力的意義，繼續(xù)加油！以上這就是我在學(xué)習(xí)中積累的學(xué)習(xí)方法，學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他人較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為自己所用，不斷努力，將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己！
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇10
剛得知要在家上課學(xué)習(xí)，我其實(shí)還是有點(diǎn)高興的。因?yàn)槲业募译x學(xué)校稍稍有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以在家上課意味著我可以不用那么早起床，也不用浪費(fèi)太多時(shí)間在上下學(xué)的路上了。但是剛上課沒(méi)幾天，我就遇到了一系列的難題——在家學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師的督促，也沒(méi)有同學(xué)們的'陪伴，感覺(jué)就沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么有興趣。雖然省了上下學(xué)的時(shí)間，但省下來(lái)的時(shí)間感覺(jué)都荒廢了。而且長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，不僅對(duì)眼睛不好，心情也很煩躁。
但是，辦法總比困難多，這些問(wèn)題是一定能夠找到方法解決的！于是，我便開(kāi)始調(diào)整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建議，希望能讓大家有所收獲。
一、認(rèn)真完成必做任務(wù)
首先，老師在網(wǎng)上布置的必做任務(wù)，一定要認(rèn)認(rèn)真真地完成，因?yàn)檫@些看似簡(jiǎn)單的題目和學(xué)案都是最基礎(chǔ)，最核心，也是最重要的。如果不認(rèn)真完成學(xué)案，那么這些知識(shí)點(diǎn)就不能很好地掌握，做題也會(huì)迷迷糊糊的�？墒侨绾握J(rèn)真地完成呢？首先，讀題審題是最重要的。在題干里，通常會(huì)有一些關(guān)于這道題的提示，把重點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)對(duì)做題就會(huì)很有幫助。其次，做完后要認(rèn)真改錯(cuò)，建議寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)因、知識(shí)點(diǎn)等等。堅(jiān)持做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)只要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，就已經(jīng)很有收獲了。
二、 認(rèn)真記筆記
一開(kāi)始上網(wǎng)課我就僅僅是盯著屏幕看，并沒(méi)有記下什么東西。上完課后，我覺(jué)得上直播課并沒(méi)有留下什么有用的東西。于是我看了一遍回放，把一些重點(diǎn)都記了下來(lái)，又加深了一遍印象�？粗黄P記，特別有成就感！
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇11
2018年6月11日下午放學(xué)，李芳護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車(chē)闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車(chē)跡象。危難時(shí)刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。
李老師作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛(ài)生如子，對(duì)所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，還以自己的能力資助困難學(xué)生，是學(xué)生心目中愛(ài)戴的好老師、好朋友。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的.杰出代表，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她心懷大愛(ài)，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象，也為我們即將走上教師崗位的未來(lái)老師們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛(ài)精神，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，立足本職崗位，踐行立德樹(shù)人使命，常懷仁愛(ài)之心，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇12
11月26日晚，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)了學(xué)生干部培訓(xùn)的第一堂課，氣勢(shì)還真是龐大，偌大的學(xué)術(shù)報(bào)告廳坐滿了人。突然意識(shí)到，自己跟平常人沒(méi)有什么區(qū)別，多的只不過(guò)是頭上的那道光環(huán)---學(xué)生干部。而那晚更加意識(shí)到，那道光原來(lái)很多人都有!
當(dāng)晚有幸聽(tīng)贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識(shí)，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，是中國(guó)古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)理，待人以禮，更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)!
人在社會(huì)這一大環(huán)境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門(mén)值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)。通過(guò)這堂課，我認(rèn)識(shí)到日常與人交流時(shí)，口氣一定要適當(dāng)，分場(chǎng)合因人而異。作為學(xué)生干部，涉及工作方面時(shí)，態(tài)度一定要嚴(yán)謹(jǐn)、端正;辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學(xué)們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學(xué)生干部的.架子。即工作中雷厲風(fēng)行，生活上和藹可親。
在禮節(jié)這方面，則要求我們?cè)趯?shí)際生活中有意識(shí)的體會(huì)。就穿著打扮而言，初入大學(xué)，一臉的稚氣，青澀中無(wú)不透露著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬，此時(shí)，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長(zhǎng)、學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)，著裝就該大氣些。正式場(chǎng)合，如舉辦全校大活動(dòng)時(shí)，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認(rèn)真的態(tài)度。
在聽(tīng)贠小波老師講課時(shí)，全場(chǎng)保持安靜，手機(jī)靜音，同學(xué)們都非常認(rèn)真的聽(tīng)講，做到對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)的尊重，更是對(duì)老師的尊重。作為一名學(xué)生干部，還要懂得身份的轉(zhuǎn)換，素質(zhì)的提高。
聽(tīng)完培訓(xùn)的第一堂課后，不僅增長(zhǎng)了關(guān)于社交禮儀方面的知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)，受益頗深!
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇13
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非�？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流，中職生禮儀課心得體會(huì)。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的'.因此我們之間建立真摯深厚的友情.
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能.
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺.
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇14
計(jì)算能力的培養(yǎng)歷來(lái)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的之一。計(jì)算能力是小學(xué)生必須形成的基本技能，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基，所以計(jì)算教學(xué)在小學(xué)階段至關(guān)重要，那么計(jì)算教學(xué)應(yīng)如何扎實(shí)而不失靈活的進(jìn)行呢？現(xiàn)將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)談一談，愿與大家共同商討。
傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)往往把計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題分割開(kāi)來(lái)，純粹為了計(jì)算而教，使計(jì)算教學(xué)與現(xiàn)實(shí)明顯脫節(jié)。教師往往設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富的情景吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中又沒(méi)有較好地把握情景與教學(xué)之間的合理關(guān)系，一味地讓學(xué)生收集信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，沖淡了計(jì)算方法的教學(xué)，導(dǎo)致計(jì)算課與解決問(wèn)題課分相混淆，從而忽略了計(jì)算教學(xué)的重要性。
傳統(tǒng)教學(xué)的計(jì)算只注重計(jì)算結(jié)果，忽視算理的推導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)只停留在算對(duì)、算快的層面上。我自己總是認(rèn)為，要使學(xué)生會(huì)算，首先必須明確怎樣算，也就是加強(qiáng)法則與算理的理解，在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)以清晰的.理論指導(dǎo)學(xué)生理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法，不明白算理的算法是機(jī)械算法，對(duì)計(jì)算技能的形成是不牢固的。比如，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算題有錯(cuò)誤時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“是學(xué)生不細(xì)心，不認(rèn)真”，其實(shí)認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有相當(dāng)一部分學(xué)生不是這個(gè)原因，而是他根本不知道怎樣去算，這也就是當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解算理，而機(jī)械算法的見(jiàn)證吧。
總之，計(jì)算教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕就能提高的，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，找出更適合小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的計(jì)算方法。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇15
我從小體質(zhì)就不太好，這是因?yàn)槲胰狈w育鍛煉。所以我決定這個(gè)暑假學(xué)一個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
足球、籃球、排球、乒乓球等。我真的不知道，數(shù)的時(shí)候都驚呆了。原來(lái)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)這么多種，學(xué)哪個(gè)好？我決定問(wèn)問(wèn)我的“有見(jiàn)識(shí)的人”爸爸。爸爸很快給出了答案。爸爸說(shuō)：“既然你真心想學(xué)，羽毛球應(yīng)該更適合你。”“為什么打羽毛球？”我問(wèn)。爸爸補(bǔ)充說(shuō)：“學(xué)羽毛球有很多好處：第一，不受場(chǎng)地限制；其次，在實(shí)踐中不容易受傷；最重要的是，它可以提高你的'反應(yīng)能力，增強(qiáng)你的敏感性和協(xié)調(diào)性。這是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)！”
也就是說(shuō)，爸爸真的很興奮，我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，他就把我拖到了一個(gè)空地上。爸爸先給我看了一個(gè)發(fā)球。我拿起羽毛球拍，對(duì)著瓢拍了照，球卻一點(diǎn)用都沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)發(fā)出去。我有點(diǎn)擔(dān)心。爸爸告訴我，學(xué)習(xí)之初就是這樣，需要手和眼的配合協(xié)調(diào)。我試了幾次，比前幾次好，還是忽高忽低，東翻西翻。我漸漸失去了耐心，我爸一邊鼓勵(lì)一邊想找出原因。他發(fā)現(xiàn)我拿球拍的方式不對(duì)，就告訴我怎么拿。此刻，我只是左耳進(jìn)右耳出。我爸見(jiàn)我好像不明白，就干脆手把手教我。
當(dāng)爸爸用他寬厚有力的手握住我的手時(shí)，我又充滿了力量。在我爸耐心的指導(dǎo)下，我接連打出了幾個(gè)完美的拋物線，球像箭一樣穿過(guò)，完美落地。我立刻找到了感覺(jué)。我獨(dú)立發(fā)了幾個(gè)球，發(fā)球成功！接下來(lái)，我們來(lái)回玩了幾次。雖然我每次都輸了他的勝利，但我從中獲得了很多技巧。我們都從中獲得了很多樂(lè)趣。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，打羽毛球不僅是一種體育鍛煉，也是我的愛(ài)好。它給我美好的回憶，告訴我堅(jiān)持的意義。雖然我現(xiàn)在彈得不好，但是我很喜歡。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇16
今天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。我和哥哥起身出去打羽毛球。
我們劃了一條線，我說(shuō)：“誰(shuí)用羽毛球打一打羽毛球，沒(méi)有這條線就輸一局�！蔽也碌谝唬亿A，我先打。我打它的時(shí)候，羽毛球拍的網(wǎng)像蹦床一樣跳，羽毛球像狗一樣跳，又高又遠(yuǎn)。風(fēng)一吹，羽毛球繞著枝葉繁茂的樹(shù)旋轉(zhuǎn)，像天空中的`銀白色蝴蝶一樣飛舞。羽毛球落地時(shí)，弟弟的動(dòng)作非常敏感。他立刻把羽毛球打了回去。雖然我很慢，但我不會(huì)輸給他。
不會(huì)打的時(shí)候左手握羽毛球，右手握羽毛球拍。打偏了十幾個(gè)，有時(shí)候甚至打起來(lái)就掉了。我打羽毛球的方式很有趣。
我和哥哥打羽毛球是因?yàn)槲姨中牧�。我沒(méi)有認(rèn)真打羽毛球。我只是聽(tīng)著好聽(tīng)的歌，看著鳥(niǎo)兒狂舞。我哥哥做了一個(gè)尖刺。我只是看到了，但是已經(jīng)太晚了。
我讓我爸爸去打羽毛球。我父親是一名優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。我，我哥哥和我媽媽不是我爸爸的對(duì)手。雖然我的羽毛球技術(shù)不好，但是我打了很久的羽毛球，已經(jīng)熟練了。我只是讓我爸看看我羽毛球水平有沒(méi)有提高。
爸爸給了我?guī)状�，像是測(cè)試我打羽毛球認(rèn)真不認(rèn)真。爸爸一打羽毛球，我就抬頭看天，盯著羽毛球落地的地方。羽毛球落在了樹(shù)下。玩過(guò)一次，很開(kāi)心。玩的時(shí)候有點(diǎn)走神。父親嚴(yán)肅地說(shuō)：“打羽毛球要認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)了父親的話，開(kāi)始全神貫注地戰(zhàn)斗。
通過(guò)打羽毛球，爸爸可以說(shuō)出許多深刻的道理。我也學(xué)到了一個(gè)道理，我說(shuō)的是：做任何事都要小心，不要粗心，粗心的人做什么事都不會(huì)成功。不僅打羽毛球，乒乓球、籃球、足球也不例外。學(xué)習(xí)也是一樣。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，比以前分?jǐn)?shù)更高。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇17
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在NIBS的五周學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束�；叵脒^(guò)去的這些天，從剛提交申請(qǐng)等待結(jié)果時(shí)的惴惴不安，到得知入選消息時(shí)的欣喜若狂，再到來(lái)到NIBS開(kāi)始這段暑期學(xué)習(xí)經(jīng)歷。那些場(chǎng)景歷歷在目，記憶猶新。
我非常感謝NIBS能夠給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠進(jìn)入董夢(mèng)秋老師實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室和師兄師姐一起學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的這些經(jīng)歷，必然是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程中寶貴的財(cái)富。我尤其感謝張文紅師兄，他手把手地帶著我去設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，耐心地回答我的.問(wèn)題，幫我克服了剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的緊張情緒。師兄在試驗(yàn)中諄諄教導(dǎo)，再三強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。師兄這種一絲不茍的精神讓我深受鼓舞。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活和科研道路上，我都會(huì)因此而受益匪淺。
不可否認(rèn)，一個(gè)優(yōu)秀的集體必然有著一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在和王曉東所長(zhǎng)的座談會(huì)上，我深深地被王曉東所長(zhǎng)潛心科研、淡泊名利的精神所折服。王曉東所長(zhǎng)在座談會(huì)上的講話讓我意識(shí)到了，只有真正地全身心地投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中，才能取得偉大的成就。感謝王曉東所長(zhǎng)，他是我們這些后人的榜樣。
白駒過(guò)隙，對(duì)即將結(jié)束的在NIBS的學(xué)習(xí)生活，我充滿了留戀，在實(shí)驗(yàn)室、在青年公寓、在年會(huì)上，那一幕幕猶在眼前。很幸運(yùn)，在那么多人中脫穎而出成為summer的一員；很榮幸，能夠跟大家一起度過(guò)五周的歡樂(lè)時(shí)光；很榮幸，見(jiàn)到了那么多優(yōu)秀的榜樣。這五周注定是不平凡的五周，它教會(huì)了我太多，也留下了太多美好的回憶。
感謝大家，感謝NIBS的每一個(gè)人。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇18
疑問(wèn)是獲得知識(shí)的前提條件，有了疑問(wèn)，才有進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的需要，也才可能獲得新知。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力，是全面實(shí)施素質(zhì)育的要求。敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，才能促使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法，獲得自主學(xué)習(xí)能力。
那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生的質(zhì)提能力呢？
1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生樂(lè)于質(zhì)疑。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的正確方法是學(xué)生本人把要學(xué)的東西去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)，教師的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)行這種“再創(chuàng)造”的工作。因此教學(xué)中，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情境，把學(xué)生的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教師所提供的`新知背景中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，讓學(xué)生樂(lè)于質(zhì)疑。
2、掌握方法，讓學(xué)生善于質(zhì)疑。
從心理學(xué)角度說(shuō)，好問(wèn)和好奇是兒童的天性，是兒童求知欲的表現(xiàn)。教師要善于利用兒童這份天性，教給質(zhì)疑方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的疑難問(wèn)題提出來(lái)。首先，從常見(jiàn)的思維方法中進(jìn)行訓(xùn)練：觀察質(zhì)疑、比較質(zhì)疑、聯(lián)想質(zhì)疑。其次，在不同的教學(xué)內(nèi)容中滲透質(zhì)疑方法，主要有詞語(yǔ)意思、識(shí)記方法、閱讀題三方面。
教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)任何一個(gè)問(wèn)題都去探索，或提出與眾不同的看法，甚至提出其他學(xué)生或老師一時(shí)也想不到的問(wèn)題，這是學(xué)會(huì)質(zhì)疑的關(guān)鍵。有時(shí)學(xué)生質(zhì)疑的涉及面廣，顯得“多而雜”。這時(shí)老師要組織學(xué)生討論，哪些問(wèn)題問(wèn)得好，哪些問(wèn)題不著邊際，不是教材的內(nèi)容和重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步由“多而雜”變?yōu)椤吧俣�。只要引�?dǎo)得法，學(xué)生就能有所發(fā)現(xiàn)，逐漸學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇19
關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著重要意義，也是教學(xué)成功的條件和標(biāo)志。
(一)關(guān)愛(ài)學(xué)生的方法
如何更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？我認(rèn)為關(guān)愛(ài)學(xué)生必須做好以下幾個(gè)方面。
1、關(guān)注學(xué)生。
努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字，知道他(她)的'特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，最好能記住他的一些事情。
上課能目光關(guān)注學(xué)生，不要老是目光從學(xué)生頭上飄過(guò)。
下課能與學(xué)生正常交流、交往。
2、欣賞與贊揚(yáng)學(xué)生
欣賞學(xué)生的才能和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)給予各種形式的贊揚(yáng)。
接納有明顯缺點(diǎn)的學(xué)生，找到其閃光點(diǎn)，給以肯定。
3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求
要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題一定及時(shí)糾正，嚴(yán)格要求。
4、對(duì)學(xué)生的困難給予及時(shí)的幫助
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)生做一個(gè)積極向上的人。
6、教育學(xué)生時(shí)刻注意安全和健康。
7、關(guān)心學(xué)生的終身發(fā)展，不為分?jǐn)?shù)而教書(shū)。
8、在緊急時(shí)刻能挺身而出保護(hù)學(xué)生。
(二)實(shí)踐中的體會(huì)
有時(shí)聽(tīng)一些師德標(biāo)兵的報(bào)告，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有許多做得不夠好的地方，比如，對(duì)學(xué)生了解不夠，關(guān)心、關(guān)愛(ài)不夠，工作有不主動(dòng)懈怠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等。
同時(shí)我也認(rèn)為自己有值得堅(jiān)持的方面，比如，工作認(rèn)真，經(jīng)常無(wú)償?shù)剌o導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求等等。特別是關(guān)鍵時(shí)刻能保護(hù)學(xué)生，比如，512地震那天，我是我校唯一一個(gè)組織學(xué)生逃離的教師，還有一次冬天在小船因載人過(guò)多且晃動(dòng)即將翻船時(shí)，為了穩(wěn)定船體，我及時(shí)跳下水去，還有一次發(fā)生學(xué)生被人持刀追殺我及時(shí)上前攔阻。我覺(jué)得這就是師德修養(yǎng)的靈魂。
在校學(xué)習(xí)收獲感受 篇20
前段時(shí)間，學(xué)校組織全校教師聽(tīng)了黃律師講解的《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》講座，使我明確了學(xué)生傷害事故的含義，學(xué)生傷害事故的分類(lèi)，學(xué)校處理學(xué)生傷害事故應(yīng)遵循的原則等。
在學(xué)生傷害事故處理的'辦法中，什么情形下學(xué)校要承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任，什么情形小學(xué)生或未成年學(xué)生的家長(zhǎng)要承擔(dān)的事故責(zé)任，長(zhǎng)期以來(lái)，一直難于分清明確的界限，通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了一些區(qū)分的方法。
在學(xué)生傷害事故中，我知道了學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。
第一，學(xué)校的校舍及提供的學(xué)習(xí)，生活活動(dòng)場(chǎng)所不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或有明顯不安全因素。
第二，學(xué)校存在管理混亂，存在重大安全隱患而未及時(shí)采取措施的。
第三，學(xué)校向?qū)W生提供的食品，飲用水等不符合要求。
第四，學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)未采取必要的安全措施。
第五，學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織學(xué)生參加不宜參加的勞動(dòng)或其他活動(dòng)。
第六，學(xué)生有特異體質(zhì)或疾病不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道但未予以必要注意的。
第七，學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校未及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。
第八，學(xué)校教師體罰學(xué)生，違反有關(guān)規(guī)定的。
第九，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理告誡或者制止的。
第十，對(duì)未成年學(xué)生擅自離校，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未及時(shí)告知家長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生傷害的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽�，以后在這方面的工作中，要盡量做細(xì)，做全面，避免學(xué)生在校發(fā)生危險(xiǎn)事故，也避免承擔(dān)一些不必要的事故責(zé)任。
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