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李鎮(zhèn)西的教育格言90句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對格言都再熟悉不過了吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的李鎮(zhèn)西的教育格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。
2、每一個老師可以創(chuàng)造屬于自己的魅力，因而使自己的工作也擁有別樣的美麗。
3、我堅信：表揚的力量是無窮的！
4、教育，離開對心靈的觸動，就不可能有成效！
5、有時候教育不僅需要感染，也需要克制，需要退讓，需要妥協(xié)，這是更深意義上的尊重。
6、個人的最高判官只能是自己的良知，進(jìn)而隨時自己提醒自己、鼓勵自己、追問自己、期待自己。
7、在培養(yǎng)仁者的同時，還要培養(yǎng)智者。只有仁者和智者的統(tǒng)一，才是真正的強(qiáng)者。
8、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)如同玫瑰的移植，要結(jié)合自己的土壤，而不能簡單地挖過來栽種。
9、教育，每天都充滿懸念。
10、區(qū)別優(yōu)秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯錯誤，而在于他如何對待已經(jīng)犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富，這是任何一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。
11、11教育，更多的時候是一種情感的滋潤與人格的感染，所以它并不只是講臺上的事，也包括日常生活中與學(xué)生共同的喜怒哀樂甚至摸爬滾打。童心和愛心，是每一位教育者鑄造事業(yè)大廈的基石。優(yōu)秀的教育應(yīng)該學(xué)會并善于運用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的情感去熱愛，用兒童的興趣去探尋！當(dāng)學(xué)生把我們當(dāng)作知心朋友來接納時，我們已經(jīng)在學(xué)生心中建立起了人格的豐碑，而我們的教育之舟也就開始駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>
12、人生最美的境界，是將興趣愛好變成了職業(yè)，最后又成了自己的事業(yè)并取得了成就。
13、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
14、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學(xué)生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。
15、老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴
16、只有教育者真正捧出一顆真誠的心，就一定能打動學(xué)生的心，并真正走近學(xué)生的心靈。
17、師生之間可以互相欣賞
18、學(xué)生的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。我理解蘇霍姆林斯基的這個觀點，意思是所謂“教育”，并不是憑空外在地給學(xué)生灌輸多少美好的道德，而是充分發(fā)揮學(xué)生心靈本來就有的善良的萌芽，并使之凸現(xiàn)，再用這些善良的萌芽去鼓勵他們保持并表現(xiàn)出更多的善良。
19、學(xué)生對老師總是很寬容的。他們一般不會計較老師的過分或者過火的批評，甚至老師犯了錯誤，他們也會原諒老師。作為老師，我們應(yīng)該珍惜孩子這份寬容！更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎地運用批評，盡量不要沖動，不要過分。
20、就人格而言，師生之間是天然平等的。教師和學(xué)生不但是在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
21、如果說數(shù)理化學(xué)習(xí)靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，那么語文學(xué)習(xí)靠的是“書海戰(zhàn)術(shù)”，多讀書，語文沒有學(xué)不好的！
22、人，要善于感動，生活在感動之中是一種幸福。而且作為寫作，我們要善于把感動我們的事通過細(xì)節(jié)描寫出來。
23、寫作從生活開始，生活從細(xì)節(jié)感悟。感，是感動；悟，是思考。好的文章總是從怦然心動到若有所思。
24、寫作不僅僅是單純的寫作，它應(yīng)該是與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。實踐是它的源泉，閱讀是它的基礎(chǔ)，思考是它的靈魂。任何教育者都應(yīng)該同時又是反思者。二十多年的從教經(jīng)歷告訴我，不停地寫教育日記或隨筆，是教育反思很重要也很有效的途徑。
25、我要做的，不是代替你的進(jìn)步，而是在你需要提醒的時候提醒你，在你需要鼓勵的時候鼓勵你，在你迷惑的時候給你一點建議，在你取得進(jìn)步的時候分享你的喜悅。
26、班主任工作很重要一點，是調(diào)動整個集體的力量。我們要把班主任對某一個學(xué)生的表揚或批評轉(zhuǎn)化為整個集體對某一個同學(xué)的表揚功批評。
27、民主有兩個原則：行動上，少數(shù)服從多數(shù)；精神上，多數(shù)尊重少數(shù)。
28、只有在通過各種方式不斷反復(fù)教育的過程中，學(xué)生的某些缺點或者說壞習(xí)慣，才能逐步改正。
29、正如學(xué)生需要老師的表揚一樣，老師也需要學(xué)生的表揚！班主任影響科任老師的方式之一，便是及時做好學(xué)生和老師之間的感情傳遞工作，讓老師們覺得：這些學(xué)生真好，我真應(yīng)該更好地教他們！用孩子們自己的話感動教師，鼓勵并進(jìn)一步激發(fā)老師的愛心，比我這個班主任找他們談一百次都管用。
30、學(xué)生每日九問：今天早上讀外語沒有？今天上課開小差沒有？今天學(xué)習(xí)上提出問題沒有？今天復(fù)習(xí)功課沒有？今天預(yù)習(xí)明天功課沒有？今天“過電影”沒有？今天計劃完成沒有？今天有未弄懂的難題沒有？今天有無浪費的時間？
31、讓犯了錯誤的學(xué)生自己感到慚愧，進(jìn)而產(chǎn)生要改正錯誤的愿望和信心，這比教師的任何懲罰更有用。
32、我希望我的學(xué)生擁有一種書卷氣，而書卷氣必須靠書香氣來熏陶。
33、讓學(xué)生在錯誤中成長。
34、家長應(yīng)該和孩子一道成長，最好的家庭教育是家長無聲的人格影響，孩子的書卷氣必須要靠家庭的書香氣來熏陶。
35、一個人最基本的出發(fā)點是愛自己的父母，只有先愛自己的父母，才可能去愛國家。
36、判斷一個人品位的高低，有兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是看業(yè)余時間怎么度過；二是看接觸什么樣的人。
37、一個人的度量越大，就越能在人格上高于對方！你越尊重別人，你越能贏得別人的尊重。
38、一個人，之所以覺得別人看不起自己，之所以自卑，往往取決于自己的態(tài)度。
39、我們要為對手喝彩，因為只有對手強(qiáng)大了，我們才會更強(qiáng)大。
40、教育是心靈的藝術(shù)，教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
41、把班主任的工作當(dāng)作享受，就不會覺得累。
42、用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛！
43、素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個真誠的教育者必定是一位真誠的人道主義者。
44、教育，不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)健康的人格。
45、離開了情感，一切教育都無從談起。
46、教育是愛，是責(zé)任，是耐心，是細(xì)心。
47、讓每一個孩子都能抬起頭來走路。
48、教育，是一場溫暖的修行。
49、最好的教育，是讓學(xué)生在不知不覺中受到教育。
50、教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。
51、教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。
52、沒有愛，就沒有教育。
53、把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
54、教育是點燃火焰，而不是灌輸。
55、教育的魅力在于讓每一個孩子都擁有希望。
56、尊重每一個孩子的個性，就是尊重教育的規(guī)律。
57、教育無小事，事事皆育人。
58、用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。
59、每一個孩子都是獨一無二的寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
60、教育是為了讓學(xué)生成為更好的自己。
61、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
62、教育是一場沒有終點的旅程，教師和學(xué)生都是行者。
63、讓教育充滿詩意，讓課堂充滿活力。
64、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
65、教育是喚醒，是激勵，是鼓舞。
66、真正的教育是自我教育，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。
67、教育的藝術(shù)在于激勵、喚醒和鼓舞。
68、把學(xué)生看作天使，教師便生活在天堂；把學(xué)生看作魔鬼，教師便生活在地獄。
69、教育是培養(yǎng)習(xí)慣的過程。
70、教育是用一顆心去溫暖另一顆心。
71、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，是教育成功的關(guān)鍵。
72、教育的目的是讓人變得更美好。
73、教師的成長在于不斷反思和學(xué)習(xí)。
74、教育是塑造靈魂的工程，需要我們用心去雕琢。
75、以愛育愛，以心換心，教育才能充滿溫度。
76、讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
77、教育的真諦在于愛與責(zé)任的完美結(jié)合。
78、教育是一場愛與智慧的修行。
79、用心去傾聽學(xué)生的心聲，用愛去呵護(hù)學(xué)生的成長。
80、教育是生命與生命的對話，是心靈與心靈的交流。
81、給學(xué)生一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點點；給學(xué)生一片綠地，他們會讓它春色滿園。
82、教育的力量在于點燃學(xué)生內(nèi)心的渴望。
83、尊重學(xué)生，就是尊重教育的未來。
84、教育是引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制；是啟發(fā)，而不是灌輸。
85、用寬容的心對待學(xué)生，用欣賞的眼光看待學(xué)生。
86、教育是在學(xué)生心靈深處播種希望的種子。
87、教育的成功在于讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自我教育。
88、愛是教育的基石，沒有愛就沒有成功的教育。
89、讓教育回歸本真，讓學(xué)生回歸自然。
90、教育是一場心靈的相遇，是師生共同成長的過程。
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