數(shù)學(xué)比賽總結(jié)

　　6月9日一早，xx小學(xué)的校園里靜悄悄的，沒有了往日朗朗書聲。全校同學(xué)正在利用晨間活動進行xxxx學(xué)年應(yīng)用能力比賽呢！

　　應(yīng)用題在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有很大的比例，所涉及的面也很廣。解答應(yīng)用題既要綜合運用小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識，還要具有分析、綜合、判斷、推理的能力。所以，應(yīng)用題教學(xué)不僅可以鞏固基礎(chǔ)知識，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。為提高學(xué)生的解決應(yīng)用題的信心，鼓勵學(xué)生積極思考，鍛煉學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，所以決定舉行一次一至六年級的應(yīng)用能力競賽，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣。

　　雖然比賽時長只有半小時，可是整個賽事非常正規(guī)有序。卷面雖然只有10道題，但卻是各年級老師從作業(yè)本、書本習(xí)題中的基礎(chǔ)題，思考題中精心選取出來，再進行改編的。試卷由教研組安排分段交換出卷、印卷；由數(shù)學(xué)學(xué)科外的老師監(jiān)考；最后再分段交換批改、登分。整個比賽統(tǒng)一標準，公平公正，并評選出了各年組的一二三等獎若干名。

　　通過此次比賽，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識以及對知識的領(lǐng)悟和運用等能力進行了較為全面的考查，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的綜合應(yīng)用的能力，培養(yǎng)了學(xué)生認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。今后，學(xué)校將定期舉辦系列數(shù)學(xué)競賽活動，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，拓展學(xué)生解題思路與知識面，全力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)與學(xué)科學(xué)習(xí)水平。

【數(shù)學(xué)比賽總結(jié)】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)建模比賽論文06-22

小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽課件06-23

小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作比賽06-23

演講的比賽總結(jié)06-26

繪畫比賽總結(jié)07-06

關(guān)于比賽的總結(jié)06-22

女籃比賽總結(jié)06-10

比賽活動總結(jié)06-24

說課比賽總結(jié)07-04

籃球比賽的總結(jié)07-03