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學(xué)校元旦文藝匯演主持詞
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：各位來賓
c：敬愛的老師們
d：現(xiàn)場所有的觀眾朋友們，大家——
合：下午好！
c：在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！
d：今天，您將會在歌聲蕩漾：舞姿翻飛：管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉(xiāng)教育的大力支持。
a：這些無不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！
b：這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；
c：這是因為新課程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來生機；
d：這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；
a：這是因為新課程改革給莘莘學(xué)子送來了溫暖與希望！
b：回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！
a：新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級中學(xué)的同學(xué)們舞起來了�？欤∽屛覀円黄鸺尤脒@支歡快的隊伍——跳起來！
陽光下，歌聲蕩漾
a：新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節(jié)奏響起來了；你看，天目高級中學(xué)的同學(xué)們舞起來了�？�！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！
陽光下，歌聲蕩漾
d：歡快的節(jié)奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。
d：追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！
a：在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調(diào)：封閉的狹小空間走了出來；走進生活：走進自然：走進我們自己的心靈深處……
b：陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。
a：彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。
b：秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。
a：接下來，請大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小：樂平中心小學(xué)：教師進修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。
d：我們的生活充滿了歡笑；
c：我們的生活洋溢著歌聲；
d：生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。
a：讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；
d：讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)淼谋硌莩督鹕伞?/p>
b：如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗。陽光下，才藝繽紛
c：剛才，同學(xué)的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉(zhuǎn)悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育：新課改帶來的和煦陽光。
d：我們留戀往返：贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動：抽穗。
c：歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。
d：音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。
c：熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。
a：星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰��；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。
c：玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們訴說著健康成長的快樂。
a：看著大哥哥：大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城
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