小班音樂課程

　　活動準備

　　音樂毛毛蟲和蝴蝶

　　每張椅子后面掛有一朵花

　　活動目標

　　1、欣賞音樂，感受音樂A段和B段音樂節(jié)奏的快慢變化。

　　2、積極參與音樂游戲活動，嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。

　　3、愿意遵守在音樂靜止時迅速回家的活動規(guī)則。

　　活動過程

　　1、講述故事并傾聽音樂。

　�。�1）師：你知道蝴蝶小時候是什么樣子的嗎？

　�。�2）師：讓我們一起來聽一聽毛毛蟲和蝴蝶的音樂。

　　2、欣賞A段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺，并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。

　　（1）師：音樂聽起來有什么感覺？（很慢）

　�。�2）師：我們一起來掌學毛毛蟲是怎么動的。

　　3、欣賞B段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶，感受與A段音樂的快慢變化。

　　（l）師：毛毛蟲長大了，會變成什么樣子呢？我們一起來聽接下來的音樂的變化。

　�。�2）師：這段音樂與前面慢慢的音樂比，聽起來又有什么感覺？

　�。�3）師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作。

　�。�4）完整的欣賞音樂，感受音樂“叮”的咒語的時候蛻變成蝴蝶，快樂的飛舞。

　�。�5）隨音樂游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜，在最后一小節(jié)音樂結束時，快速的回到座位，沒有回 到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲，和幼兒共同游戲，適時幫助“無助”的蝴蝶媽媽。

　　4、游戲2-3遍。

　　5、結束活動。

　　師：天黑了，寶寶們我們回家休息吧。

　　友情提示

　　此節(jié)活動幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程，了解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。

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