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冬令營實(shí)習(xí)總結(jié)：為何開冬令營
于家館而言，舉辦冬令營是擴(kuò)大自身知名度的有力舉措。在舉辦過程中，家館可以通過以下方式起到宣傳效應(yīng)：發(fā)布冬令營舉辦公告、開結(jié)營儀式網(wǎng)絡(luò)直播、上傳精彩視頻、參營家長的口碑等。這可以擴(kuò)大家館在周邊地區(qū)乃至全國范圍內(nèi)的影響力，為學(xué)校發(fā)展奠定如群眾基礎(chǔ)。
同時，它可以給學(xué)堂管理帶來一次全方位的檢驗(yàn)。承辦大型活動，極大考驗(yàn)著一個團(tuán)隊(duì)的做事能力，其中需要兼顧諸如營員報(bào)到、家長接待、膳食準(zhǔn)備、教師分工、課程安排、場地布置等諸多事宜。這就要求家館必須做好全方位的準(zhǔn)備，確�；顒拥挠行蜻M(jìn)行，并保證學(xué)員能在冬令營中學(xué)有所得。它尤其考驗(yàn)著校長的領(lǐng)導(dǎo)力：作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，校長是主心骨，他得統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各項(xiàng)事務(wù)；沒有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)積累是難以勝任的。當(dāng)然，舉辦中肯定會暴露出學(xué)校存在的一些問題，可能是學(xué)校管理方面的，也可能是教學(xué)能力方面的。對這些問題的處理與反思，能為整個教師團(tuán)隊(duì)帶來成長，提升學(xué)堂的軟實(shí)力。
硬實(shí)力上，則可以給學(xué)堂提供一定的經(jīng)濟(jì)支持。當(dāng)前，新教育學(xué)堂處于起步階段，各方面的運(yùn)作都尚未成熟，相當(dāng)部分學(xué)校面臨資金不濟(jì)的局面，聽說有的甚至還因此而關(guān)閉。（咱們不是成立了“新教育基金會”？沒有給予全國的新教育學(xué)堂以資金支持嗎）所以，對于沒有強(qiáng)大資金后盾的學(xué)堂，要獲得長足發(fā)展還是有相當(dāng)困難的。（有鑒于此，我們有必要建立起全國統(tǒng)一的新教育運(yùn)作體系，促進(jìn)新教育在各地的成長發(fā)展）
于學(xué)員而言，他們可以切身體會新教育與體制教育的不同，并從中收獲成長。對于有意愿入讀學(xué)堂的家庭來說，冬令營為他們提供了一次深入接觸新教育的機(jī)會。孩子可以在營期充分體驗(yàn)新教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，為入讀作好前期的考察。對于單純想體驗(yàn)新教育，并從中收獲成長的孩子而言，他們可以暫時拋掉寒假作業(yè)，享受新教育學(xué)堂中的學(xué)習(xí)樂趣。并與今日學(xué)堂的優(yōu)秀伙伴學(xué)習(xí)生活，在他們身上學(xué)習(xí)高貴、卓越、至上的精神能量。
于今日學(xué)堂的學(xué)生而言，擔(dān)任助教是一次有益的社會實(shí)踐。今日學(xué)堂強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會的人才培養(yǎng)規(guī)格，勉勵學(xué)生將所學(xué)的本領(lǐng)用來創(chuàng)造社會價(jià)值。擔(dān)任冬令營的助教正為展示他們的價(jià)值提供了一個平臺，在這個平臺上能夠真正檢驗(yàn)出自己是否學(xué)得到位。施大于受，讓別人學(xué)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過自己學(xué)會。助教們在教別人的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處，也可以識別自己的短處。這既加深了自我認(rèn)知，又給自己指明了今后成長的方向。同時在與同齡人及家長接觸中，也能學(xué)會如何與人溝通、相處，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的價(jià)值。
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