教師演講《語文的魅力》

　　同學(xué)們，上午好。今天我與大家分享的話題是“語文的魅力”。

　　我們從一開始上學(xué)就要學(xué)習(xí)語文，到現(xiàn)在也好幾年了，字詞句段篇章，繁復(fù)又雜亂，好像也沒有什么魅力可言。其實(shí)，語文的魅力是非常大的，這主要體現(xiàn)在它的實(shí)用性，體現(xiàn)在生活中處處有語文。在學(xué)習(xí)上，語文是為其他科目服務(wù)的。語文是我們學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文，可能就讀不懂其他科目的內(nèi)容。學(xué)不好語文，越往高年級走就會感覺越吃力，理解能力跟不上，到時候就會很吃虧。

　　同時，語文程度的高低意味著一個人文化修養(yǎng)和表達(dá)能力的高低。同學(xué)們仔細(xì)回想，有沒有碰到過這樣的事：明明腦子里明白，用語言卻不知道怎么表達(dá)。或者表達(dá)出來不能讓身邊的人準(zhǔn)確的理解你的意思。這其實(shí)就是一種表達(dá)能力的欠缺。學(xué)好語文，你表詞達(dá)意的能力自然就能提高，當(dāng)你的表達(dá)能力和思維運(yùn)轉(zhuǎn)相統(tǒng)一了，才能說出準(zhǔn)確無誤的話，讓大家真正明白你的心意。

　　語文是一門充滿魅力的學(xué)科。這還體現(xiàn)在它的趣味性。字音字形詞語句子，里面都充滿了趣味，有時候幾個字位置的顛倒，就能改變一個人的前途和命運(yùn)。給大家舉一個例子。相傳曾國藩率軍與太平天國軍隊(duì)作戰(zhàn)，連連遭到慘敗。受到很多人的嘲諷，但最讓他費(fèi)力的事是如何把軍事上屢遭慘敗的戰(zhàn)況向皇上稟報呢？曾國藩冥思苦想，絞盡腦汁，無計(jì)可施。在萬般無奈的情況下，只得在奏章上寫下“臣屢戰(zhàn)屢敗”的字眼。曾國藩的軍師讀了奏章之后，連連搖頭說：“不可，不可！”他覺得如此上報，就有殺頭的危險。曾國藩向他請教挽救的辦法。軍師微微一笑，提筆將“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”。曾國藩看后，不禁拍案叫絕。咸豐皇帝看了奏折后，對曾國藩雖敗猶戰(zhàn)的精神非常滿意，令其重整旗鼓，繼續(xù)戰(zhàn)斗。從這里，我們可以看到，同樣的四個字，稍微變換順序，就有了完全不同的解釋。"屢戰(zhàn)屢敗":會傳達(dá)給人失敗和痛苦的感覺，而"屢敗屢戰(zhàn)"則帶給人希望，將一個人不達(dá)目的誓不罷休的信念和執(zhí)著不屈的精神表現(xiàn)出來。這就是語文的魅力。

　　這個故事，除了讓大家感受語言文字的魅力，還想告訴大家，語文是我們必學(xué)的科目，它關(guān)乎我們的母語文化，也關(guān)乎我們五千年?duì)N爛文明的傳承和發(fā)揚(yáng)。既然總是要學(xué)，就希望大家能在對她產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上去學(xué)，畢竟知之者不如好之者，好之者不如樂之者。那同樣是學(xué)語文，那些文人墨客怎么就能如此才華橫溢幽默風(fēng)趣呢？那源于他們不斷的讀書和積累。有同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很乏味枯燥，殊不知，古人凡成大事者，無不例外都是讀遍四書五經(jīng)、之乎者也，歷經(jīng)十年寒窗才會取得成就。正所謂不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。所以，希望大家愛語文，體會語言文字的魅力。也要耐住寂寞，拒絕誘惑，多讀書，多積累，多運(yùn)用。同時，保持一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心靈，只要堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí)，你肯定會體會到語文非凡的魅力，也會遇到一個更加美好的自己。

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