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月考分析作文

時(shí)間:2022-07-03 15:50:40 科普知識(shí) 我要投稿

月考分析作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的月考分析作文,歡迎大家分享。

月考分析作文

月考分析作文1

  我這次的月考成績并不理想,我要多多的努力,因此我寫了以下的五條:

  一、做好課前預(yù)習(xí):如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過老師講解才能理解的新知識(shí)。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問題提出來。

  二、專心聽講,做好課堂筆記:上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把這節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備好,等待老師的到來。不要老師站在講臺(tái)上大家再慢慢地翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題,專心聽講。還要做好課堂筆記,記下老師講課的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型的例子,還要記下尚未聽懂的問題。

  三、及時(shí)復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀課本,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則。當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí),能夠減少知識(shí)遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識(shí)不斷的加深對(duì)知識(shí)的理解。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。

  四、認(rèn)真完成作業(yè): 楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時(shí),就是很簡短的三句話:一是在理解的.基礎(chǔ)上多實(shí)踐;二是在理解的基礎(chǔ)上多積累;三是循序漸進(jìn)。這里說的就是完成作業(yè)。作業(yè)是練習(xí)運(yùn)用知識(shí)的主要手段。一定要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。除了要求獨(dú)立完成作業(yè)之外,作業(yè)還必須格式規(guī)范。要認(rèn)真讀題和抄題。認(rèn)真抄題,一可以磨練意志;二可以推敲題意。

  五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié):小結(jié)就是把每一課題、每一章節(jié)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,通過比較異同和尋找相互聯(lián)系,提煉出實(shí)質(zhì)性的東西,例如定義、定理、公式、法則等等。總結(jié)時(shí)還可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法上的心得、體會(huì)。

  以上五個(gè)環(huán)節(jié)的每一環(huán)節(jié)的落實(shí)程度如何,都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。每天放學(xué)回家,應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,再完成當(dāng)天的作業(yè),最后預(yù)習(xí)第二天的課程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法如此,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法大體也是一樣。

月考分析作文2

  這周四,我們學(xué)校進(jìn)行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經(jīng)過近一月的努力,我決定在這次月考中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

  周四眨眼就到了。這一天,我們總共要進(jìn)行四門連考:語、數(shù)、外、物。熟話說:功在平時(shí)。的確,臨到考試了,關(guān)鍵就看心態(tài)了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時(shí)間,所以這10分鐘調(diào)整心態(tài)并能夠冷靜下來的人必定會(huì)出好的結(jié)果。

  我曾聽說過一個(gè)考試技巧:在考試期間千萬不要和同學(xué)對(duì)答案;蛟S你做的'與其他人一樣,但人非圣賢孰能無過?人人都會(huì)犯錯(cuò),我們一旦對(duì)答案時(shí)和別人不一樣,心理就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),激起波瀾,或許焦慮,或許不安。不論這波瀾是大是小,這些不良反應(yīng)都會(huì)對(duì)下面的考試產(chǎn)生影響——會(huì)導(dǎo)致你下場考試發(fā)揮失常,出現(xiàn)“記憶空白”的狀態(tài)。

  這也真是我親身經(jīng)歷,并受到教訓(xùn)的。一次,在考完語文后,我急于與別人對(duì)答案。與別人一樣的固然感到欣喜,但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔,讓我對(duì)下一場考試失去了信心。結(jié)果,其他科目果然屢屢不堪一擊,敗在了失落與后悔兩個(gè)大將的劍戟下。

  每次考試其實(shí)就是檢測平時(shí)學(xué)習(xí)效果的一次機(jī)會(huì)。決定考試成敗的還是平時(shí)。只有平時(shí)用功了,老師布置的作業(yè),所講的習(xí)題都弄懂了,考試就應(yīng)該沒有問題,十拿九穩(wěn)。把每一次這樣的考試當(dāng)成檢測自己平時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),幫助自己查漏補(bǔ)缺的平臺(tái),那么考試也就沒有什么可怕的了。考試不是目的,幫助自己學(xué)習(xí)才是目的。這樣想,我們的考試心態(tài)就自然會(huì)平靜很多了,也不會(huì)在考試中途去糾結(jié)那些不該對(duì)的答案了。

  為了這次考試,我平時(shí)認(rèn)真了許多。因此在一定程度上有了進(jìn)步。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有每時(shí)每刻都一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí),才能在每次考試中取得先機(jī)。就像魏國和吳蜀之戰(zhàn)時(shí),牢牢抓住了優(yōu)勢一樣,這樣,才能在考試中站得比別人高,望得比別人遠(yuǎn)。

月考分析作文3

  開學(xué)的第一次月考結(jié)束了,成績也隨之公布,這次月考只能說明在這段時(shí)間里同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)情況。

  即將面臨中考的我們,必須在有限的時(shí)間里,盡自己所能學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績考入理想的高中。

  就我個(gè)人認(rèn)為,這次測驗(yàn)所有人都沒有持認(rèn)真,公平的態(tài)度。首先,我自己對(duì)這次測驗(yàn)不重視,考前多數(shù)科目沒復(fù)習(xí),只是對(duì)自己最差的物理多些重視。文科類科目沒背會(huì),以至總分偏低。

  語文是一門社會(huì)語言,要想學(xué)好語文不僅要認(rèn)真聽講,按時(shí)背誦,而且還需要我們?cè)谏钪胁粩喾e累,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。提高理解能力是語文學(xué)習(xí)的一大主要內(nèi)容。當(dāng)然,要想提高寫作能力,必須學(xué)會(huì)觀察身邊的小事,多積累多練習(xí)。這次測驗(yàn),因背誦不過關(guān),閱讀理解不透徹,而導(dǎo)致成績不理想。

  數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維的一門學(xué)科,學(xué)好數(shù)學(xué)首先要勤于思考,其次要搞題海戰(zhàn)術(shù),在不同的例題中尋找方法,摸索規(guī)律。

  學(xué)好英語可以使我們的生活多姿多彩,在往后的實(shí)踐中多一種交往能力。多讀多背,不僅能增強(qiáng)口語能力,而且能豐富我們的詞匯量,不至于在做閱讀理解時(shí)對(duì)單詞生疏,寫作時(shí)不至于無話可寫。

  理化學(xué)習(xí)則要把重點(diǎn)放在例題和練習(xí)上,這樣見得題型多了,自然不至于對(duì)生疏的題型感到緊張恐懼,當(dāng)然在練習(xí)的同時(shí)也不能忘記對(duì)公式定理的熟記。

  學(xué)好政史地生,必須要勤于記憶。這次測驗(yàn)的失利主要是須記憶的知識(shí)點(diǎn)沒記住,理解的`東西沒能夠理解到位,以及對(duì)測驗(yàn)的不重視所造成。

  這次考試只能說明在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)在我們面臨的主要任務(wù)是二百多天后的中考,在這短短的二百多天里各自要用最適合自己,最有效的方法學(xué)習(xí),以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。所以希望同學(xué)們不要因這次考試而失去信心,要以良好的心態(tài)去迎接中考,邁入自己理想高中的校門。

月考分析作文4

  緊張的考試終于過了,又可以好好放松玩?zhèn)過癮!

  考試前爸爸和我都很緊張,不知道月考會(huì)出些什么題目?題目難不難?所以每天拼命寫自修和評(píng)量,也把老師的作業(yè)和小考考卷全部復(fù)習(xí),每一題都不放過,連假日都要在家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能出去玩,實(shí)在很辛苦也很煩,但是爸爸說:“辛苦會(huì)有代價(jià)的,先忍耐著,等考完試再玩……”真希望難熬的考試趕快過。

  考試的時(shí)候我更是緊張得頭都暈暈的',不知道會(huì)不會(huì)錯(cuò)一堆?不知道全部都寫了嗎?不知道題目有沒有看清楚?不知道能不能考一百分?不知道有沒有機(jī)會(huì)第一名?……題目一直寫下去,好像都還算簡單,檢查一遍安心了,希望能夠有好成績。

  發(fā)考卷的時(shí)刻到了,老師手上拿著考卷準(zhǔn)備發(fā)給大家,我心臟砰砰砰的跳,額頭上冒出冷汗,眼睛專注的看著老師,耳朵豎起來認(rèn)真的聽,好期待能聽到“尹彥,一百分!”但是——“尹彥……”我看了一下分?jǐn)?shù)——語文97分、數(shù)學(xué)98分,唉——怎么不是100分,我好失望喔!到底是哪里出了錯(cuò)呢?仔細(xì)再把考卷看一遍,哎!原來我不是沒寫就是漏字,真是粗心大意。

  因?yàn)檫@么粗心大意,所以沒有得到前三名拿到獎(jiǎng)狀,真是可惜!頒獎(jiǎng)的時(shí)候我就只能羨慕的看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),希望我以后可以更細(xì)心一些,一題一題照著題號(hào)寫,不要跳著寫,才不會(huì)又漏掉題目,也要更詳細(xì)檢查,再念一念自己寫的答案,才不會(huì)白白丟了分?jǐn)?shù),爸爸說:“要記取教訓(xùn),以后不要再犯同樣的錯(cuò)。”

  考完試不用一直復(fù)習(xí),作業(yè)也變少了,放學(xué)后我每天跑去游戲區(qū)玩耍、運(yùn)動(dòng),騎著腳踏車在校園步道兜風(fēng),真是快樂的像放出籠子的小鳥,晚上還可以看看我喜歡的課外書、拉拉我最愛的小提琴,最后一星期老師們安排了許許多多的活動(dòng),有:精采的才藝表演、激烈的體育競賽、好看的影片欣賞……,考完試真是好,心情真是輕松無比!

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