讀船夫與哲學(xué)家讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀船夫與哲學(xué)家讀后感，希望能夠幫助到大家。
船夫和哲學(xué)家在海上坐船。哲學(xué)家問(wèn)船夫“你懂得歷史嗎？”船夫說(shuō)：“不懂�！闭軐W(xué)家說(shuō)：“那你失去了一半的生命�！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“你研究過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”船夫說(shuō)：“沒(méi)有�！闭軐W(xué)家說(shuō)：“那你失去了一半以上的生命�！眲傉f(shuō)完這句話，狂風(fēng)呼嘯，小船頃刻被吹翻，兩人同時(shí)落水。這時(shí)，船夫喊到：“你會(huì)游泳嗎？”哲學(xué)家說(shuō)：“不會(huì)�！贝蛘f(shuō)：“那你失去了整個(gè)生命�！�
這擇小故事讀起來(lái)的確有點(diǎn)搞笑，但可以引導(dǎo)人們靜心思考。故事中有兩個(gè)人物：學(xué)識(shí)淵博的哲學(xué)家與知識(shí)短淺的漁夫。在這艘船上，哲學(xué)家的學(xué)問(wèn)明顯高于船夫�？稍诜哪且豢�，哲學(xué)家的那些學(xué)問(wèn)，只是腦中的擺設(shè)罷了。而此時(shí)的船夫，他用自己這些年來(lái)與風(fēng)浪斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)在這次災(zāi)難中存活下來(lái)。
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，有許多的同學(xué)，課沒(méi)上完，他們就自以為掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，便不聽(tīng)老師所講的習(xí)題，開(kāi)起小差，自?shī)首詷?lè)，驕傲自滿，跟同學(xué)“炫耀”自己的“才華”。他們甚至看不起那些不太聰明的同學(xué)，嘲笑他們的智商。但那些同學(xué)，他們不但課上認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真完成習(xí)題，還堅(jiān)持“不懂就問(wèn)”這個(gè)原則。在發(fā)生“風(fēng)波”時(shí)，究竟存活下來(lái)的是哪種同學(xué)呢？
我們把前一種同學(xué)比作“哲學(xué)家”，后一種同學(xué)比作“船夫”。前者自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，甚至當(dāng)著同學(xué)面需要他們的“才智”。但那些老師在課上講過(guò)的習(xí)題，一放到考試中他們就傻眼了。最終換來(lái)的結(jié)果自然是糟糕的成績(jī)。而后者看似不聰明，但在經(jīng)過(guò)一天天的努力之后，最終定會(huì)取得很好的成績(jī)，在這場(chǎng)“考試風(fēng)波”中“存活”下來(lái)。到最后，那些驕傲的人只能后悔，后悔當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)的自己。學(xué)習(xí)就是一條大河，在經(jīng)歷風(fēng)浪時(shí)，只有那“船夫”才能活下來(lái)，而那些經(jīng)常高傲的“哲學(xué)家”們一旦經(jīng)歷“風(fēng)浪”，他們用什么去保護(hù)自己呢？
所以在今后的學(xué)習(xí)中，無(wú)論你的學(xué)問(wèn)有多深，請(qǐng)你一定要做一個(gè)“漁夫”——一個(gè)腳踏實(shí)地的“漁夫”，這樣才能在學(xué)習(xí)這條河流泛起大浪時(shí)不被淹沒(méi)，一步一腳印的向前沖！
【讀船夫與哲學(xué)家讀后感】相關(guān)文章：
船夫與哲學(xué)家的哲理故事07-02
船夫與哲學(xué)家哲理故事07-02
船夫與哲學(xué)家哲理故事分享07-02
船夫與哲學(xué)家哲理故事2篇06-26
船夫與哲學(xué)家哲理故事3篇08-04
船夫與哲學(xué)家讀后感06-24
讀船夫與哲學(xué)家有感03-28
船夫與哲學(xué)家讀后感（精選6篇）03-07
船夫與哲學(xué)家讀后感800字06-23