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《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感范文（精選6篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感1
《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書是我偶然在舅舅家發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)看到封面上的孟加拉虎還有書的名字時(shí)，我就被它深深吸引了，我打開書立刻讀了起來。
這本書主要是寫一個(gè)叫Pi的印度男孩與一只孟加拉虎在海上227天的奇幻漂流。這本書一開始把動(dòng)物們寫得活靈活現(xiàn)，還有Pi名字的`來源寫得也很有意思，但最吸引我的還是他驚險(xiǎn)的海上漂流。它們?cè)跊]有食物和淡水的無邊無際的大海上，Pi不但要自己動(dòng)手做工具捉魚、捉海龜，還要喂飽那只孟加拉虎，他用了自己學(xué)過的所有知識(shí)馴服孟加拉虎，還采集足夠的雨水。
讀完這本書我不但知道了動(dòng)物的一些特點(diǎn)和習(xí)性，更明白了動(dòng)物之間生存的殘酷，比如豺狗的殘忍、斑馬的溫順、老虎的冷漠、大猩猩的善良。我很佩服Pi，因?yàn)樵赑i身上，我不但學(xué)習(xí)到了勇敢與智慧，還學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的意志。以后我也會(huì)向Pi學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志與不斷的思考。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感2
書能使人豐富課外知識(shí)，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好，讀好書。”好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)。他們?cè)谶@廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無影無蹤。這讓派十分難過，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年P(guān)i的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì)了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力地向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到了，原來兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類，是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持小＿�讓我明白了：“生于憂患，死于安樂�！边@個(gè)道理。
我們生活在一個(gè)幸福和諧的`世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年P(guān)i的奇幻漂流》里面的主人公Pi失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感3
“我要活下去。我要結(jié)束這個(gè)噩夢(mèng)。我要戰(zhàn)勝困難，盡管困難很大�！边@些鏗鏘有力的話語是我在《少年P(guān)i的奇幻漂流》里看到的。時(shí)至今日，這本書的主人公Pi身上表現(xiàn)出的戰(zhàn)勝絕境的勇氣，都使我無比敬佩。
Pi的父親是動(dòng)物園園長，一場海難使Pi的全家和大部分動(dòng)物都喪生了，只有他和幾只動(dòng)物坐著木艇幸存，最終小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，Pi以罕見的勇氣和毅力頑強(qiáng)地活了下來，最終漂回了陸地。這本書驚心動(dòng)魄而又充滿了對(duì)生命的渴望和堅(jiān)強(qiáng)，讓我受到了很大的震撼。Pi很怕老虎會(huì)吃了他，但本能告訴他，活下去的法寶就是勇氣。于是，Pi開始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領(lǐng)地。在漂流途中，Pi遇到了很多危險(xiǎn)，如吃人島和鯨魚、風(fēng)暴等，但Pi沒有屈服、絕望，而是用自己的勇氣戰(zhàn)勝了它們�？梢哉f，是無所畏懼的勇氣讓Pi活了下來。
看完這本書，我突然想到：如果把這只可怕的'老虎比作生活的種種困難、障礙，那么我們就應(yīng)該像Pi一樣，勇敢地去戰(zhàn)勝它們，用勇氣征服它們。有一次在鄉(xiāng)下散步，經(jīng)過一條小河，只能踩著河里的石頭過去�？粗纪�?jié)窕氖瘔K，我害怕極了，半天都不敢動(dòng)。但是，最終我還是鼓足勇氣過去了，相安無事。這件事情同樣告訴我：只有勇敢去做，才能成功。
在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們?cè)谏钪袘?zhàn)勝困難。勇氣，是制勝的法寶，是開啟成功之門的鑰匙。只要擁有了勇氣，那么，我們就可以做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感4
《少年pi的奇幻漂流》的作者是楊·馬特爾，出版沒多久就大獲好評(píng)，還獲得了2002年度英國布克獎(jiǎng)。
pi不讀“皮”也不讀“屁”，而讀“派”，數(shù)學(xué)中的π。π是圓周率，是圓的直徑與周長的關(guān)系。它約等于3.14，后來又被祖沖之精確到3.1415926，但是至今也沒人知道它的確數(shù)。這個(gè)π雖然神秘，但卻很偉大，在數(shù)學(xué)中有著很大的重要性，就像pi一樣，很勇敢又很偉大。
說他勇敢，是有原因的`。你能在無邊無際的大海上，一個(gè)隨時(shí)有暴風(fēng)雨的海面上和一只成年的極其危險(xiǎn)的孟加拉虎共同生活在同一條救生船上嗎？顯然不能。但是pi不同，他就過著這種生活，借助救生艇上的工具，并用自己的勇敢治服了孟加拉虎而在海上生活了227天。
他以前有著開動(dòng)物園的爸爸、聰明美麗的媽媽和遵章守紀(jì)的哥哥。他覺得一生中最感謝的兩個(gè)人就是他爸爸和他叔叔“瑪瑪吉”；一個(gè)教會(huì)了他生存法則和如何讓看待世間一切美好與邪惡的事物，另一個(gè)就是教會(huì)了他游泳。
他的偉大，便是教會(huì)了我們?cè)鯓涌创篱g的一切事物；即使在最危險(xiǎn)最無助的時(shí)候，也不能喪失生活的信心，要堅(jiān)強(qiáng)、要相信自己一定會(huì)成功。
這本書出版時(shí)，被人們稱為“不可能拍成電影的小說”。但后來，李安導(dǎo)演不怕困難，最終還是被拍成了電影。
楊·馬特爾、李安和pi一樣，都是一個(gè)不怕困難、敢于奮斗的人。我們也要做那種人哦！
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感5
一艘孤單小船，一個(gè)落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)。《少年pi的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎(jiǎng)無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個(gè)印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的.神奇故事。歷磨難而成長，因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心，是一個(gè)能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時(shí)也會(huì)讓讀者重新認(rèn)識(shí)文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德？帕克在海上漂流的時(shí)候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對(duì)手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個(gè)聰明而又奸詐的對(duì)手。它沒有尊嚴(yán)，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無情�！边@就是這部小說對(duì)于信仰、生存，乃至人與動(dòng)物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時(shí)，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感6
懷著激動(dòng)的心情讀完加拿大作家揚(yáng)。馬特爾寫的《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書，我不禁感嘆：派的經(jīng)歷可真是驚心動(dòng)魄�。∵@本書講述了派和他的家人一起搬家去另一個(gè)國家，坐船的時(shí)候，遇到了大風(fēng)暴，船沉了，除了他之外，船上所有的人都遇難了。他在一只救生艇上，和一只叫理查德。帕克的老虎共處一船，度過了許多充滿危險(xiǎn)和困難的日子，但是他一直堅(jiān)持下來，最后終于獲救了。整個(gè)故事的情節(jié)跌宕起伏，深深地吸引了我。
讀完這本書，我的腦海中不停地回蕩著兩個(gè)字——堅(jiān)持！在困境面前，不屈服，不言敗，動(dòng)腦筋，多行動(dòng)。從絕境中硬生生闖出一條生路來，是派能堅(jiān)持到最后的原因。
不屈服，不言敗——堅(jiān)持，是走出絕境的動(dòng)力！當(dāng)自己一個(gè)人身陷大海，一條孤零零的救生船，船上是饑餓的孟加拉虎，船的周圍游弋著等待血腥的鯊魚。那么，一個(gè)孩子，他該如何去選擇？我想：如果換做是我可能早就消失在那茫茫的大海了吧！而派選擇了堅(jiān)持，哪怕再大的危險(xiǎn)，也無所畏懼！我想到了課文中的魯濱遜，他有著和派相似的經(jīng)歷，也和派一樣不輕易向絕境屈服，最終獲救；勃朗特三姐妹，在失敗和嘲笑中不言敗，最終成了大作家；司馬遷在憤恨和屈辱中不屈服，最終寫成了《史記》，名垂青史；愛迪生發(fā)明電燈時(shí)失敗了一千多次，卻依然不言敗，最終獲得了成功……人生總有逆境，大凡獲得成功的人無不是有著不屈服、不言敗的堅(jiān)持精神的，這是走出絕境的動(dòng)力！
動(dòng)腦筋，多行動(dòng)——堅(jiān)持，是走出絕境的鑰匙！遇到困難，空有信心、幻想奇跡出現(xiàn)是不行的，對(duì)于失事的人來說，最致命的錯(cuò)誤是抱的希望太大，做的事卻太少。派明白了這一點(diǎn)，他在不停地忙碌著。面對(duì)眈眈相向的老虎，派變成了一個(gè)馴虎的勇士。他盡自己最大的'力量捕魚，試圖喂飽饑餓的老虎；掌握了讓救生船晃動(dòng)的規(guī)律，讓老虎知道自己擁有讓他頭暈的能力。他還充分利用了救生船上的每一樣?xùn)|西，制造淡水、捕獵食物。這樣的堅(jiān)持為他解決了生活中的種種難題，讓他獲得了生存的希望。魯濱遜有一句話說得好：“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西是沒用的�！碑�(dāng)我們?cè)谀婢持袑W(xué)會(huì)動(dòng)腦，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的難題都能迎刃而解，看似的絕境也能顯露出一線生機(jī)。課文《半截蠟燭》中，伯諾德夫人一家面臨險(xiǎn)境，半截藏有情報(bào)的蠟燭被點(diǎn)燃，生死攸關(guān)之際，一家人沒有坐以待斃，想方設(shè)法保護(hù)這半截蠟燭，最后小女兒杰奎琳獲得了成功。正在讀博士學(xué)位卻患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬霍金，在面臨人生這樣巨大的打擊時(shí)，做了一場自己被處死的夢(mèng)，但他突然意識(shí)到如果被赦免的話還能做許多有意義的事情。于是他立即行動(dòng)起來，給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了探索的宇宙，他的許多論作對(duì)世界科學(xué)界都產(chǎn)生了巨大的影響。所以，我們的人生中，在遇到挫折苦難之時(shí)，如果能不斷追求探索，便掌握了走出絕境的鑰匙，便能在絕望中重生，奔向美好的未來。
一片海，無邊無際，它見證了奇跡，而少年派能創(chuàng)造這奇跡，是因?yàn)樗麚碛袆?chuàng)造奇跡的精神——堅(jiān)持！
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