硬筆書法教學設計范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的硬筆書法教學設計范文，歡迎閱讀與收藏。
教學內容
一、硬筆書法基本筆畫“豎”、“撇”書寫技巧簡介。
二、書寫中復習硬筆書法的基本技法。
1.書寫姿勢、
2.執(zhí)筆方法、
3.運筆
三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品。
四、練習并掌握硬筆書法的基本技法。
教學目標
1.在老師的講解引導下，了解掌握硬筆字的書寫要領；
2.在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎”“撇”。
3.培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
4.進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
重、難點
1.在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎”“撇”。
2.進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
學具準備：鋼筆，鉛筆，練習本。
教學過程
一、導入
復習上節(jié)課的主要內容——優(yōu)秀作業(yè)展示。
指名優(yōu)秀同學談談自己的學習收獲。
二、“豎”的寫法
�。ㄒ唬柏Q”書寫要領
筆順:從上到下
豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。
分類：豎有垂露、懸針和短豎之分。
1.垂露豎:豎畫尾端好像垂滴一顆露珠，顧名思義叫垂露豎。下。筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。如“門”“同”“術”“引”。
2.懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫。出尖�？雌饋硐袷且桓鶓抑囊箩�。如“中”“平”“年”。
3.短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。如“日”“且”“欠”“面”
�。◣熯呏v解邊示范）
（二）學生練習書寫，師巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。
�。ㄈ⿲W習書寫帶豎的字
（四）注意
漢字筆畫書寫有一定的運筆規(guī)律，“豎”起著支柱作用，必須寫得挺拔堅韌。
三、“撇”的寫法
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撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。
分類：撇有斜撇、豎撇、短撇之分。
1.斜撇的寫法是，向右側45度頓筆，接著向左下行筆，由重到輕，直接出鋒收筆。“本”“人”。
2.豎撇，向右側45度頓筆，接著向下行筆，到中部慢慢向左下行筆，由重到輕，出鋒收筆。“月”“周”。
3.短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。“愛”“千”
(教師邊講邊示范)
�。ǘ⿲W生練習寫撇，師巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。
�。ㄈ⿲W習書寫帶撇的字,教師巡視。
四、課后作業(yè)
復習本節(jié)內容
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