耐心的教育作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的耐心的教育作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記得在一個陽光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經(jīng)坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。

　　我跟著老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會變得這樣嚴重！唉！誰叫自己……想著想著，不覺來到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動不動地站在那里。老師見了，拉來一張椅子，輕輕地說：“玲玲，快坐下吧！”

　　“啊？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個班干部，時常到老師辦公室協(xié)助工作，老師平時也是這樣稱呼我的，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著老師的發(fā)落。

　　出乎意料的是老師并沒有發(fā)怒，他只輕輕地說：“玲玲，你昨天做了什么事��？”我聽了，臉“刷”地一下紅了，怎么也說不出話來。老師接著說：“你在家早晨做的事我已經(jīng)知道了。你可別這樣��！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養(yǎng)育你，還教你學知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們如何安心工作��？你已經(jīng)是三年級的學生了，如果意氣用事，怎么能學好知識呢？你已經(jīng)長大了，應該懂得尊重父母！”最后的兩句話是那么有力！那么懇切！

　　老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯了，我不該這樣對待父母。

　　老師見我滿臉悔意，就和藹地說：“玲玲，知錯能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認錯誤去，好嗎？”我被老師的話感動了，輕輕地點了點頭。

　　事情已經(jīng)過去了，可老師的那次談話卻常常在我心中回響。

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