精選親子活動方案集錦6篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的親子活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

親子活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、體驗參加集體親子活動的快樂，增進親子情感，密切家長與幼兒園之間的關(guān)系。

　　2、孩子與父母能共同協(xié)作配合、克服困難奪得勝利，親身體驗體育競技活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、籃球(西瓜)若干

　　2、幼兒已有一定基礎(chǔ)運動經(jīng)驗

　　活動過程：

　　1、親子二人行

　　游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的`腳上(孩子的腳不能落地)，聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達終點者為勝。

　　規(guī)則：比賽中若孩子腳落地，無論遠近均需從落地處重新開始。

　　2、運西瓜

　　游戲玩法：兩個小朋友面對面站好，胸部夾一個“西瓜”，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間，學螃蟹走，快者為勝。

　　規(guī)則：比賽中球若掉下來，揀回球后需從球落地處重新開始。

親子活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

　　二、活動口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準備

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學員明白讀書的益處。

　　2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學員借閱圖書提供方便。

　　3、各中隊開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學員和家長的`讀書心得，讓學員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。

　　2、留守兒童家長學校召開學校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

　　3、分別邀請部分家長和學員共同商討本學期的必讀書目，制訂體的讀書方案，讀書計劃。

　　4、學員和家長共同設(shè)計各班級的讀書節(jié)微標，并開展評比活動，評出最佳微標，為讀書活動營造氛圍。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　4、通過與學員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在學校的“書香園”平臺上進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

　　5、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。

　　第三階段：成果匯報

　　1、在學員中開展“我的讀書生活”演講比賽，激勵學員裝互相督促，促進閱讀。

　　2、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　3、交換讀書書目，交流讀書心得。

　　4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。

　　五、活動反思：

　　書是人類進步的階梯，書是人類獲得知識的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對知識經(jīng)濟日新月異的今天，培養(yǎng)和引導學員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。

　　“我讀書，我快樂”親子讀書活動的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對孩子的關(guān)注，更重要的是學員們在讀書活動中豐富了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學員讀書的熱情，堅定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實自我，升華自我，完善自我。

親子活動方案 篇3

　　舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

　　一、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場、各班教室

　　三、參加人員：

　　全園師生及幼兒家長

　　四、活動目標：

　　1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的`興趣，能體驗到親子活動的魅力。

　　五、活動準備：

　　1、通知家長來園參加親子活動。

　　2、準備活動需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　六、具體活動安排：

　　1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

　　2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導講話。

　　3、支持人強調(diào)活動注意事項：

　　（1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；

　�。�2）、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則；

　　（3）、在活動中注意秩序，切勿擁擠；

　�。�4）、參加活動的小朋友都有獎品

　　4、活動順序:

　　（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；

　�。�2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；

　�。�3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；

　�。�4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

　�。�5）各班發(fā)放活動紀念品。

　　5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。

親子活動方案 篇4

　　【活動設(shè)計】

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　【活動目標】

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的.機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步http://www.jy135.com/教育。

　　【活動時間】

　　20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00

　　【活動地點】金牛嶺公園

　　【參與人員】全體幼兒、家長、老師

　　【活動準備】

　　1、按年齡組策劃游戲；

　　2、擴音器、哨子及游戲材料；

　　3、小禮物人手一份；

　　4、照相；

　　5、少量食物。

　　【活動安排】

　　1、小班親子游戲：

　�。�1）親子賽跑

　　（2）氣球接力賽

　�。�3）彩帶舞

　　（4）小烏龜爬爬爬

　�。�5）豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　�。�1）傳球接力賽

　�。�2）趕小豬

　　（3）老牛吃嫩草

　�。�4）袋鼠跳

　　3、大班親子游戲：

　　（1）跳長繩

　�。�2）拔河

　�。�3）運球

　　（4）金雞獨立

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

親子活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

　　二、活動對象：一年級全體學生及家長

　　三、活動口號：

　　快樂讀書，快樂成長

　　四、實施步驟：

　　1、啟動階段。（10月上旬）

　　下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

　　2、初步實施。（11月份）

　　教師定期了解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。

　　3、讀書交流。（12月中旬）

　　1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學習。

　　2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

　　3）年級組進行“說故事比賽”。

　　4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）

　　1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

　　2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

　　五、指導親子共讀的具體方法：

　　許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀�！庇纱耍�我們發(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進行了具體的指導：

　　1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

　　2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

　　3、讀后共聯(lián)。

　　閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的`最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動中共同成長。

　　六、“書香家庭”評選標準：

　　1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

　　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　　3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

　　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

　　5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。

　　6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　　七、“閱讀小明星”評選標準：

　　1、熱愛讀書。

　　2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。

　　3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

　　4、閱讀過教師推薦的書籍。

　　5、能有計劃地完成一些讀書日記。

親子活動方案 篇6

　　一、指導思想：親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，提高學生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。

　　二、參加對象：某校二年級學生及家長，自愿報名（每個孩子陪同一名家長），孩子統(tǒng)一校服，便于管理。

　　三、活動時間及地點

　　時間：xxxx年4月某周日，上午8點半——11點

　　地點：xx雜技文化公園

　　集合地點：雜技文化公園正門（南大門）

　　四、活動項目

　　1、游園踏青：感受春的美麗（30分鐘）。月亮橋拍合照。

　　器材準備：數(shù)碼相機、隊旗、遮陽帽、家庭相機、手機

　　2、打“保齡球”（噴泉廣場）

　　器材準備：礦泉水瓶40個，實心球8個。

　　規(guī)則：4個家庭一組。家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（礦泉水瓶），家長和孩子各投一次，打倒的.瓶子，按倒的多少計算成績。

　　3、“袋鼠”運“蛋”（噴泉廣場）

　　器材準備：足球8個，小凳子4把。

　　規(guī)則：4個家庭一組。在相距25米的場地兩端，起點處（以凳子為界）站著家長和孩子，聽到“開始”口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，繞過終點處的凳子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭。統(tǒng)計得分。然后另一組家庭前行，以此類推。

　　4、齊心協(xié)力（噴泉廣場）

　　器材準備：跳繩10根。

　　規(guī)則：4個家庭一組。由大人帶著小孩進行雙人跳繩，1分鐘時間內(nèi)以跳繩的個數(shù)計算成績。

　　5、夾“豆”蒸“饃”（公園沙地）

　　器材準備：一次性筷子和餐碗10套。

　　規(guī)則：4個家庭一組。孩子和家長進行夾“豆”接力，各2分鐘，以數(shù)量記分。然后孩子和家長合作裝沙，扣“饅頭”5個。饅頭美觀成型者，記4分。

　　五、報名及獎勵方法

　　1、將報名家庭編號。

　　2、每個游戲分4組比賽，按名次得分。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

　　3、累計計分，一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。

　　4、報名截止時間為xxxx年4月15日。

　　六、活動安排

　　1、集合整隊，宣布注意事項（謝主任）

　　2、致詞及宣布開幕（邀請劉局長、劉校長參加），合影

　　3、學生和家長進行比賽

　　4、活動結(jié)束，全體集合，宣布成績，頒獎

　　七、人員分工

　　組織活動：xx縣青少年活動中心

　　競賽組組長：謝主任

　　裁判：謝主任、張老師、于老師、翟老師

　　活動策劃：張老師

　　組織成員：于老師、翟老師、政教主任、班主任

　　攝影：于老師

　　宣傳報道：張老師

　　八、注意事項

　　1、做好家長接待和配合工作，教育學生遵守游戲規(guī)則和紀律，注意安全，服從裁判。

　　2、家庭可自帶飲用水和零食，但需注意清潔，不亂扔垃圾。

　　3、全體教師要有高度的責任心，把關(guān)注孩子的安全放在第一位。

　　4、參加活動人數(shù)較多，場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師安排，做文明小觀眾，文明小選手。

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