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小學(xué)省級骨干教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)省級骨干教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
經(jīng)過四天的培訓(xùn),猶如為我們教師打開了一扇窗,撥云見日,使自己在教育的理念上完成一次洗禮,教學(xué)知識上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。
楊四耕教授在《課堂是一種態(tài)度》講座中提出了兩個觀點(diǎn):課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的方向與課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的使命。從“離身”的危機(jī)到“具身”認(rèn)知再到課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的兩種取向闡述了教學(xué)的新方向。最后得到結(jié)論:正確的教育理念是教書育人。楊四耕教授的講座無疑是對當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,更是對一線教師理念的一次糾正。
此次培訓(xùn)是一個很好的平臺,參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,對教育教學(xué)都有自己獨(dú)到的見解。平時只能在報刊雜志見到的教授名家,通過此次培訓(xùn),終于可一睹尊容。當(dāng)然,培訓(xùn)只是一個開始,關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中,應(yīng)該如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論,使自己的教學(xué)更上一個新臺階。
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