《提升教學(xué)藝術(shù)水平打造魅力課題》學(xué)習(xí)心得

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)？如何使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力？這幾天通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校組織的《提升教學(xué)藝術(shù)水平，打造魅力課題》我深有體會(huì)：本人從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)二十年，深刻感受到教學(xué)就是藝術(shù)，對(duì)于教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，教學(xué)策略比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更為重要。教師應(yīng)按照新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力，使師生雙方都能品味教學(xué)成功的喜悅。以下是本人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些體會(huì)，我認(rèn)為：

　　一、課堂中需要情感。

　　課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是學(xué)生情感體驗(yàn)的重要場(chǎng)所。教師應(yīng)將真摯的情感帶進(jìn)課堂，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、和諧、相互尊重的良好師生關(guān)系。以情感喚醒情感，以信任換取信任，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用。

　　二、課堂中需要賞識(shí)。

　　一個(gè)受到賞識(shí)人的總是充滿自信。在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的賞識(shí)會(huì)使學(xué)生更加自信，會(huì)給他們的進(jìn)步增添動(dòng)力。因此，教師都應(yīng)多一份賞識(shí)之心，讓學(xué)生多一份成功的體驗(yàn)和被賞識(shí)的快樂(lè)。教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

　　三、課堂中需要微笑。

　　微笑總是給人以親切、和藹、輕松的感覺(jué)。教師的微笑能夠使課堂變得溫暖、變得可愛(ài)、變得有人情味！反之，如果教師總是板著面孔，就會(huì)讓學(xué)生感到有壓力，造成課堂氣氛緊張、壓抑，影響教學(xué)效果。

　　四、課堂中需要激情。

　　沒(méi)有激情的課堂就像一潭死水。沉悶的課堂氣氛讓人覺(jué)得索然無(wú)味、昏昏欲睡。在這樣的課堂上，學(xué)生的生命力、主體性得不到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。只有教師充滿激情，才能活躍課堂氣氛，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以，有激情才會(huì)有精彩！

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