幼兒藝術(shù)治療是什么

　　對于很多家長來說，“藝術(shù)治療”也許還是個(gè)很陌生的名詞，什么是藝術(shù)治療？哪些孩子需要藝術(shù)治療？藝術(shù)治療采用什么方式進(jìn)行？能達(dá)到什么樣的治療效果？別著急，且聽專家怎么說……觀念1 藝術(shù)治療的定義

　　據(jù)周怡君老師介紹，藝術(shù)治療其實(shí)是心理治療的一種，不過藝術(shù)治療在心理治療中的特色是最鮮明的，一般心理治療都是以語言為溝通、治療的主要媒介，而藝術(shù)治療則主要是以提供大量的美術(shù)材料、活動經(jīng)驗(yàn)作為治療方式。

　　藝術(shù)治療的理論基礎(chǔ)，是相信孩子能在從事創(chuàng)造性、表達(dá)性藝術(shù)的創(chuàng)作過程中，即使不以心理學(xué)的治療方式，只要通過繪畫、捏陶等藝術(shù)活動也能夠達(dá)到治療的效果；尤其是對有創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)的孩子，如能通過創(chuàng)作作品回溯、整理過去的創(chuàng)傷過程，將可收到不錯(cuò)的治療效果。

　　那么，都是哪些孩子需要或可以接受藝術(shù)治療呢？周怡君老師表示，藝術(shù)治療可幫助有發(fā)展遲緩（如認(rèn)知發(fā)展遲緩）、情緒障礙、自閉癥、多動兒及有創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)的孩子（生理、心理受到嚴(yán)重傷害，如生重病、受虐、遭遇天災(zāi)或龐大精神壓力等）。

　　就目前來說，來醫(yī)院就醫(yī)的有心理問題兒童以自閉兒、多動兒居多，而有創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)的孩子多轉(zhuǎn)至社會機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)。由于每個(gè)孩子所遭遇的問題不同，因此藝術(shù)治療沒有固定的治療方式。藝術(shù)治療師必須隨著孩子的問題、情緒、興趣等諸多問題，用包容、開放的態(tài)度，鼓勵(lì)他自發(fā)性地接觸不同的美術(shù)材料和活動，并從孩子的創(chuàng)作過程中透視其內(nèi)心世界，最終達(dá)到痊愈的效果。

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