- 相關(guān)推薦
龍文化作文（精選16篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的龍文化作文，歡迎閱讀與收藏。
龍文化作文 1
中國龍是中華民族的圖騰，是中國文化的象征。龍文化有著上下八千年的歷史。是中華文化的源頭之一，它代表了中華民族的深厚文化底蘊(yùn)。
早在新石器時(shí)代的紅山文化時(shí)期，先人們就雕刻出“C”形的玉龍，玉豬龍等作為禮器，祭拜天地山川。據(jù)記載，在炎黃時(shí)代，龍就成為中華民族各部落聯(lián)盟的共同圖騰。到商周時(shí)期龍文化得到廣泛的傳播，在各種精美的青銅器和玉器中，龍的形象經(jīng)常出現(xiàn)。
在古人心目中，龍是一種神秘的寶物，不容易見到，即使顯現(xiàn)了，也是見首不見尾，或是只見到龍的鱗片和爪。而龍的出現(xiàn)，是天下太平的征兆，所以龍被人們視為天下最大的吉祥物。
在之后的.封建社會(huì)時(shí)期龍便成為了皇權(quán)的象征，認(rèn)為皇帝是天上的真龍下凡，因此皇帝又被稱為真龍?zhí)熳印；实鄞┑姆椇突蕦m里用的器物上也以龍的圖案作為裝飾，彰顯皇家氣派。
時(shí)至今日，龍文化依然在我們身邊出現(xiàn)，每年的端午節(jié)，有龍舟比賽，每逢元旦或是春節(jié)時(shí)候的舞龍表演，真是熱鬧非凡，這些都是人們對(duì)龍文化的敬仰，祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
從古代中國人描述的龍形象來看，大多是飛龍、騰龍和奔龍，潮氣蓬勃、奮發(fā)向上、威武不屈，表現(xiàn)了一往無前、勢(shì)不可擋、無所畏懼的開拓進(jìn)取精神。
中華文明歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。作為龍的傳人，發(fā)揚(yáng)中華文華是我們?nèi)A夏兒女義不容辭的重任。中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和中華文化的巨大魅力，使得世界越來越關(guān)注中國文化。龍的精神就是我們的民族精神，它凝聚著中華民族的文明與發(fā)展，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、合作，不畏艱難、拼搏向前、吉祥如意，我們必將龍的精神代代傳承弘揚(yáng)光大。
龍文化作文 2
龍，最早出現(xiàn)于石器時(shí)代，是一個(gè)部落的象征圖騰。神秘的生物總會(huì)引起人們的猜測，先秦詩人屈原在《天問》中問：何海應(yīng)龍、燭龍何照、焉有蛅龍等。在中國文化中，龍占據(jù)了重要地位，上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的各個(gè)方面，成為了一種文化的凝聚和沉淀，龍也成了中國象征，中國人自封為龍的傳人。
那么，什么是龍文化？我想龍文化就是那充滿善意的種子，當(dāng)你走到大街上，將一枚硬幣放到乞丐的'手中，他布滿泥垢的臉上會(huì)露出感激的笑容，那是因?yàn)槟敲队矌乓鸦癁樯屏纪低档亓镞M(jìn)他的心里。
龍文化是當(dāng)你歷經(jīng)無數(shù)次失敗后，和團(tuán)隊(duì)一起互幫互助，最后獲得成功，這是團(tuán)結(jié)。這時(shí)您可能會(huì)問，龍文化僅是停留在精神上？不，還有龍文化的藝術(shù)作品。在朱元璋手上，就有一個(gè)龍形瓷杯。明代初，官府在景德鎮(zhèn)開設(shè)了御器廠，專門為皇帝制造御瓷，據(jù)傳說，當(dāng)時(shí)的縣令為了討好皇帝，博得賞識(shí)，便令御器廠瓷工制出九龍公道杯并用來進(jìn)貢皇上，好則賞，不好則罰，由于下令只做六個(gè)月，而九龍杯制作又復(fù)雜，所以那些瓷工個(gè)個(gè)急得寢食不安，日夜研制才做了出來。這龍藝品代表的正是團(tuán)結(jié)，一種眾志成城的力量。
在食的領(lǐng)域中更是和龍結(jié)下了不解之緣，如食品中有龍蝦、龍眼、龍須菜等。這些食品名稱，有的是取其形似，有的則是寓意吉祥。在二月二日，這天的面叫龍須面、烙餅叫龍鱗、餃子叫龍牙，表示人們對(duì)龍的喜愛。
但真正植入我們血液中的，是龍魂，是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的豪壯。巨龍終會(huì)醒，在一句蒼茫大地，誰主沉浮中，巨龍覺醒，崛起于世界之東。
龍文化作文 3
清晨的第一縷陽光灑進(jìn)這座城市，喚醒了沉睡千年的龐大生物——龍。它有著世人看不見的光芒。帶給它的子孫永久的安寧和幸福的生活。
我知道，在我出生的那一刻身上就自然而然地被刻上了龍的圖騰。它是無法洗去的，同時(shí)它也是十分耀眼的。它說明了我生來就是龍的傳人，龍的子孫，身體中流著龍的血液。從生下來就注定與別人不同，我的言行象征著龍！象征著我的祖國——中國！
龍是中華民族的'象征。古代有四海龍王（東海敖廣、南海敖欽、西海敖閏、北海敖順）為我們降水，讓我們生存下來。我們把日常的食物、植物、動(dòng)物、衣物、家具等都以龍為名。現(xiàn)在我們用賽龍舟來紀(jì)念屈原，用舞龍來感謝龍為我們做的一切。
龍，多么響亮的詞！
在《韓非子》中記載：“昔者，黃帝合鬼神于西泰山之上，駕象車而六蛟龍”這時(shí)的龍為我國天神人主的坐騎。傳說有一條名叫應(yīng)龍的龍，它不僅憑借自身行云布雨、掌握河澤的本事幫助黃帝擊敗蚩尤，還成為大禹治水的得力先鋒。因?yàn)樗芸刂铺鞖�，所以古人�?zèng)語“云從龍，風(fēng)從虎”�？梢娫诠湃诵闹旋埡突⒍嗝磸�(qiáng)大。
蛟龍又名蛟虬、蛟螭、蛟兕，在古書上說的是無角龍，在《韻會(huì)》中曾寫道：“蛟，龍屬。無角曰蛟。”蛟龍：古代傳說中有角無須的小龍。屈原《天河》：“蛟龍負(fù)熊�！彼巍度饝�(yīng)圖》：龍馬神馬，河水之精也，高八尺五寸，長頸骼，上有翼，修垂毛，鳴聲九音。有明王則見�！彼莻髡f中的瑞獸，“神馬”，“馬八尺以上為龍”，“兩角者蛟”。
我國古代還有燭龍（在《山海經(jīng)·大荒經(jīng)》中以：“西北海之外，赤水之北，有章尾山……是燭九陰，是為燭龍”記敘了它的樣貌）、蟠龍等。
我相信，身為中華民族的華夏子孫每個(gè)人都肩負(fù)著來自龍的使命，每個(gè)人都刻有龍的圖騰。在每一個(gè)地方，不管距離多遠(yuǎn)，不管有多大困難，我們龍的傳人都會(huì)聚在一起，都不會(huì)忘記我們身上的圖騰，不會(huì)忘了我們的使命——愛國者的使命！
龍文化，我國偉大而獨(dú)特的魅力！
龍文化作文 4
在中國文化中，龍有著重要的影響和地位，到現(xiàn)在人們?nèi)匀灰杂小褒垺弊值某烧Z或典故來形容生活當(dāng)中的美好事物。
人們常說：龍是我們的祖先，它的文化正是我們國家統(tǒng)一，民族復(fù)興。我們身邊常有些龍文化，比如說吃飯的碗會(huì)有龍的圖騰，這是為什么？
這是圖騰文化，本質(zhì)上是原始社會(huì)的氏族文化，中國的龍，最初形態(tài)的原龍，這是中華文明時(shí)代的.起源，這樣是一種基于民族文化觀念的文化創(chuàng)造，文化符號(hào)。
龍的觀念：從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互相體現(xiàn)；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍的理念：在中國龍的形象，龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)，價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神：多元一體，綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象，龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。有一些人認(rèn)為，發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些文明沖突。
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了龍文化中國的象征，中華民族的象征，中國文化的象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號(hào)，一種意緒，一種血肉相連的情感！龍的文化除了在中華大地上播承，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍�！褒埖淖訉O”“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。
龍，是中華民族文化的起源；龍，是炎黃子孫的起源；龍，是中國的象征；龍，是炎黃子孫從心底產(chǎn)生的驕傲和敬畏……
龍文化作文 5
一曲激昂《龍的傳人》激起了無雙中華兒女的熱血，千言萬語匯成一句話“愛你、愛你，我愛你中國！”。雄獅醒，龍騰飛，建國__周年，中國崛起了。
我坐在爺爺身邊，聽爺爺娓娓講訴他從前的故事，我仿佛身歷其境，跟隨爺爺回到了物質(zhì)極其匱乏的那個(gè)年代。那時(shí)候爺爺?shù)胖v嶄新鳳凰牌自行車，走大街串小巷，留下一陣悅耳的鈴聲。伴隨著這串鈴聲，爺爺露出了喜悅的.神情，他小聲地自言自語：“4年，4年了，我終于買得起自行車了……”說著，爺爺扶著車激動(dòng)地流下了眼淚。這時(shí)，隔壁的王大媽跑了過來，她指著自行車，驚訝地高聲說到：“呦！買自行車?yán)�！新鮮、新鮮！”經(jīng)王大媽這一喊，鄰居們都跑出來一看究竟。爺爺不禁挺直了腰板，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里滿是對(duì)生活的期盼，飛身跨上自行車騎著小鳳凰消失在了巷口，一路上留下了爺爺那自豪“叮鈴鈴”的車鈴聲……
坐在爺爺身旁，我又想起了現(xiàn)在我放學(xué)時(shí)，校門口家長接送孩子那壯觀的場面。記得每回一到放學(xué)的時(shí)候，我坐在爺爺?shù)男≤嚴(yán)锵蛲馔�，天色已暮，街道上車水馬龍，大家已不再羨慕小鳳凰自行車了，取而代之汽車已融入千家萬戶的生活。無數(shù)車燈猶如無數(shù)的小白點(diǎn)，在馬路這巨大的黑色畫布上飛快移動(dòng)、川流不息。
中國站起來了，昔日自行車已不再是遙不可及的夢(mèng)，昨日的嫦娥奔月也不再是神話，中國這只東方雄獅已經(jīng)蘇醒，中華巨龍正飛速騰飛、發(fā)出震耳欲聾的吼聲，傲視蒼穹。我堅(jiān)信不久的將來，我們會(huì)全面邁進(jìn)小康社會(huì)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年富則國富；少年雄于地球則國雄于地球。為了中華巨龍的騰飛，不忘初心，勇敢追夢(mèng)，將來更好的為祖國服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的力量，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
龍文化作文 6
在中國文化中，龍有著重要的地位和印象。從距今7000多年新石器時(shí)代，先民原始龍的圖騰崇拜，到今天人們?nèi)匀挥谬垇硇稳萆钪械拿篮檬挛铩?/p>
上下數(shù)千年，龍滲透了中國社會(huì)的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的.象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相連的情感。
“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動(dòng)、奮發(fā)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各地的華人居住區(qū)或中國境內(nèi)，最多、最引人注目的飾物是龍。而因，“龍的傳人”、龍的國度”也獲得了世界認(rèn)同。
中國龍文化，上下8000年，源遠(yuǎn)而流長。龍的形象深入到個(gè)各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多姿多彩。
龍是一種內(nèi)涵豐富的文化符號(hào)，是中華民族的象征，一個(gè)圖章，一個(gè)徽記。
龍文化作文 7
華夏民族是一條巨龍，它流淌在我們的血液中，浸潤在我們的思想里，穿梭在我們的生活里……這個(gè)星期五，我們班舉行了一個(gè)親近“龍”文化的活動(dòng)，十分有趣，令人印象深刻。
下午第一節(jié)課的上課鈴打響了，梁老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)旁邊，環(huán)顧了一下四周，然后清了清嗓子，說：“現(xiàn)在，我們的龍文化活動(dòng)正式開始！”聽到這句話，臺(tái)下頓時(shí)發(fā)出了幾聲歡呼和一片竊竊私語聲。
“第一個(gè)匯報(bào)小組——龍的傳說！”主持人俊穎大聲說道，教室里立刻響起了一片掌聲。我的心砰砰直跳，使勁兒咬著嘴唇，因?yàn)槲覀兙褪菂R報(bào)“龍的傳說”的小組！我和小組的其他成員緊張地交換了一下眼神，站起身，走上了講臺(tái)。
我是小組中第一個(gè)匯報(bào)的人，所以有些緊張，手心里冒出了汗�！皬那�，有一條小黑龍……”我挺直腰板，深吸了一口氣，大聲地說了起來。不一會(huì)兒，我就匯報(bào)完了。該晶荊了，但有些同學(xué)的目光仍落在我身上，可能是想聽更多有趣的神話吧，我猜想著。很快，我們小組匯報(bào)完畢，四人輕手輕腳地回到座位。雖然我們已經(jīng)匯報(bào)結(jié)束，但我依舊非常緊張——擔(dān)心著我們小組的分?jǐn)?shù)�？粗嗌系耐瑢W(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看著正在匯報(bào)的.其他小組，我心里著實(shí)為本組捏了一把汗。
接下來的匯報(bào)可有意思了，關(guān)于龍的成語、地名、節(jié)日、習(xí)俗……他們個(gè)個(gè)都做過充足的準(zhǔn)備，匯報(bào)都充分地調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒，讓我和小組的另外三位成員好生羨慕，特別想重新匯報(bào)一次！我印象最深刻、也最喜歡的匯報(bào)是關(guān)于龍的小吃。因?yàn)�，在匯報(bào)快要結(jié)束時(shí)，這個(gè)小組的成員給全班每個(gè)人都發(fā)了一塊龍須酥！所有人都跳起來歡呼。龍須酥是米白色的，摸上去松松軟軟，細(xì)絲萬縷，散發(fā)出一股烤面包和椰奶的香味，令人垂涎三尺。我終于忍不住了，丟下淑女形象開始品味“龍文化”了。啊，入口即化的龍須酥，黏在牙齒和舌尖上，喚起了胃的“共鳴”。一時(shí)間，教室里彌漫著一大股甜香，發(fā)出了“沙沙沙”的咀嚼聲。窗外別的班的同學(xué)，都羨慕地看著我們和龍須酥，就差流口水啦！
最后，梁老師宣布了各小組的分?jǐn)?shù)。唉，八十八分，我不太滿意這個(gè)分?jǐn)?shù)。從這次活動(dòng)，我汲取了如下經(jīng)驗(yàn)：第一，PPT要做好；第二，開場白和結(jié)尾要豐富；第三，要用足夠多的時(shí)間來排練……而且，我們小組要學(xué)習(xí)許拾源小組的風(fēng)趣幽默、談吐自如；學(xué)習(xí)楊皓天小組的內(nèi)容豐富、有趣……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要經(jīng)過一次次磨煉，才能更加完美。我們都是龍的傳人，華夏民族有龍的精神，龍的氣魄。讓我們?nèi)チ私狻褒垺蔽幕�，親近“龍”文化，讓這條“龍”飛得更高、更遠(yuǎn)。
龍文化作文 8
龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。星期五的下午，在梁老師的精心策劃下，我們班搞了一場關(guān)于“龍”文化的活動(dòng)。那真是一場帶“龍”字地名、特產(chǎn)、風(fēng)俗和文化的大聚會(huì)，讓同學(xué)們大開眼界，難以忘懷。
“龍”的特產(chǎn)令人饞，龍文化可食也�！疤禺a(chǎn)小組”準(zhǔn)備的關(guān)于龍?zhí)禺a(chǎn)圖片及解說讓人垂涎欲滴。講解的小組還準(zhǔn)備了供大家品嘗的龍眼和龍須酥。龍眼的果肉白得晶瑩剔透，而龍須酥色澤乳白，細(xì)絲萬縷，綿綿軟軟成一團(tuán)，面上裹著薄薄的糯米粉。有的同學(xué)剝著龍眼慢慢欣賞，有的同學(xué)一絲一絲細(xì)細(xì)地品著龍須酥，吃得津津有味。
中西之龍差異大，龍文化可辨也。介紹關(guān)于中西方龍文化的小組給大家講了許多故事，基本上說的.都是中國的龍十分完美，西方的龍很惡毒。當(dāng)聽到西方的龍害百姓的傳說時(shí)，大家都憤憤不平，有的人甚至捏緊了拳頭；而聽到中國的龍?jiān)旄０傩諘r(shí)大家都昂頭挺胸，十分自豪。
“龍”的成語趣味多，龍文化可思也。我們小組主要是讓大家了解關(guān)于龍的成語故事，通過玩“飛花令”的游戲、講故事、看圖猜成語的形式讓大家了解了許多關(guān)于龍的成語。在我們小組每個(gè)成員的精心準(zhǔn)備下，成語故事講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。在“飛花令”和看圖猜成語的游戲中，同學(xué)們熱情高漲，爭先恐后地?fù)尨�，場面熱烈得無法控制�？磥�，我們小組的組織管理還有待提高呀！
還有一些小組介紹了關(guān)于龍的節(jié)日、風(fēng)俗，讓我們大開眼界。
龍文化作文 9
中國是龍的故鄉(xiāng)，華人是龍的傳人。從古至今，龍流淌在我們的血液里，出現(xiàn)在我們的生活中，烙印在我們的思想上。作為龍的傳人，我們要認(rèn)識(shí)龍、了解龍、熟悉龍。所以這一周，梁老師帶領(lǐng)我們班開展了親近“龍”文化的活動(dòng)。
我們小組表演匯報(bào)的主題是“龍”形象的發(fā)展以及演變。謝天謝地，我們小組排在最后一組匯報(bào)，所以有足夠的時(shí)間吸取別組的長處。
前幾個(gè)小組各有所長但不夠完美。雨藍(lán)小組內(nèi)容雖十分精彩，但總讓人感覺沒頭沒尾，摸不著頭腦。王鄭小組單調(diào)的聲音在講臺(tái)上噠噠噠噠的念叨，什么米芾哦，張佶哦，王羲之和他的《蘭亭序》，又是什么懷素的'狂草哦，聽得我都有些坐不住了�；杌璩脸恋囊还�(jié)課，同學(xué)都是處于冬眠狀態(tài)，偶爾驚醒，抄下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又立刻呼呼地“坐飛機(jī)”去了。我的同桌李家瑞已經(jīng)磨皮擦癢地在課桌上畫起了他的作戰(zhàn)圖了。
可下一節(jié)演出課的氣氛就截然不同了。許拾源小組表演得生動(dòng)有趣，把全班同學(xué)逗得捧腹大笑，PPT也做得圖文并茂，在幽默的氛圍中帶我們領(lǐng)略了不少以“龍”字命名的地方呢！比如龍泉、龍島、龍巖市、九龍坡等。讓我們很入迷，津津有味地聽著他們的匯報(bào)。
王籽何小組也算是把我們這些吃貨搞得口水“飛流直下三千尺”，一邊欣賞著他們表演，一邊品嘗著香酥可口、甜甜松軟的龍須酥，一邊還嗅著桂圓清新的香氣，讓人逍遙得好比神仙啊！
終于到我們小組了。哎！說起來就心酸，我和俊俊昨晚嘔心瀝血、加班加點(diǎn)準(zhǔn)備的匯報(bào)材料，那“寇少爺”和“李少爺”就跟啥事沒有一樣，毫無壓力。盯著他們，他們都裝模作樣地背背稿子，剛一轉(zhuǎn)過身，他們就開始吆喝：“賣卡！賣卡！一塊五一張！”結(jié)果一上臺(tái)，兩位少爺原形畢露�！翱苌贍敗笔翘觳慌聛淼夭慌�，上臺(tái)跟人說小話。“李少爺”呢，讀一個(gè)字停一下，讀一句話結(jié)巴三次，真氣死我也！最后，令我欣慰的是：我得了個(gè)人獎(jiǎng)。真是風(fēng)雨后的彩虹�。‰m然我們的匯報(bào)并不令人滿意，但是在排練的過程中，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于龍的知識(shí)，讓我們每個(gè)人都受益匪淺。
通過這次“龍”文化活動(dòng)，我深深地明白了求人不如求己這個(gè)道理。在任何時(shí)候都不能有依賴思想，要自立自強(qiáng)，以后就能坦然地面對(duì)“豬”隊(duì)友了。
龍文化作文 10
龍是什么？龍，是一種中國人傳承了千年的神奇神物，沒有人真正見過它的樣子，但在這千年來，有無數(shù)國人還是在不停的傳承著，描繪著龍的傳說。每當(dāng)人們唱起那首歷久彌新的《龍的傳人》，臉上都會(huì)揚(yáng)起自豪的神情，不管經(jīng)歷都少個(gè)輪回，依然有無數(shù)國人再傳唱。中國，是龍的故鄉(xiāng)，為此，有無數(shù)國人感到驕傲和自豪。
龍，有著高貴的身軀，絢麗的色彩。古往今來，有無數(shù)的典籍和傳說都把龍描繪成神圣，高冷，充滿神秘色彩的神獸。在遠(yuǎn)古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說。龍，是不平凡的，擁有強(qiáng)大力量的。在傳說和故事里，龍都是神通廣大，威力無邊的。龍，矯健，機(jī)靈，勇猛。它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。不管龍是否真實(shí)存在過，但龍是一種深深根植于中國人血液里的'一種精神，它代表著積極向上，奮勇直前，不屈不撓，永不言敗。人們?yōu)槭裁茨敲闯缇待�？因�(yàn)辇堖�象征著自由歡騰和完美。
我們的祖先并不知道龍長什么樣子，只是憑借著他們聰明的大腦和豐富的想象力創(chuàng)造出來的，就這樣流傳至今。
龍并不是永遠(yuǎn)的勝利者，龍也會(huì)沉睡，也會(huì)下墜，但龍并不會(huì)永遠(yuǎn)低下它那高傲的頭。當(dāng)天邊驚雷閃電，漫天狂風(fēng)暴雨時(shí)，龍便會(huì)再次蘇醒，再次騰飛。就像我們的祖國一樣，我們?cè)羞^燦爛的文明，強(qiáng)漢，盛唐，富宋……我們也曾有過讓世界矚目的壯舉，萬里長城，絲綢之路，七下西洋……我們也曾經(jīng)歷過無盡的痛苦和屈辱，虎門銷煙的一聲長嘆，馬關(guān)條約的無盡唏噓，殖民地里的卑躬屈膝……
但深植于我們民族血液里的龍魂在沉淪與逆境中發(fā)出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”等不屈不撓，悲壯的聲音！在一句“蒼茫大地，誰主沉��？”中巨龍漸漸蘇醒，漸漸崛起于世界的東方！
龍文化作文 11
在每個(gè)人的心中都有一只威力無邊、力大無窮的神龍，它騰飛在每個(gè)人的心中或想象里。
在星期五，我們班上舉行了一場親近“龍文化”的小組PK，由梁老師來打分，每個(gè)小組都要參加。我們準(zhǔn)備了PPT，每個(gè)組員都分了工。第二天，我們緊張地來到學(xué)校準(zhǔn)備開講。還好我們小組是第五個(gè)上臺(tái)的，大家稍微松了一口氣。
讓我印象深刻的小組里，第二組就是其中之一。他們講的是成語故事，每個(gè)組員講一個(gè)。成語故事中涉及到的是不同品格的龍，有孝順的、有忘恩負(fù)義的、有無私的……他們講得很生動(dòng)，他們?cè)谂_(tái)上講，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下“嘩嘩”地記。他們小組的缺點(diǎn)是圖片太少。劉空小組講的是西方龍，其中也談到了東西方的文化差異。
終于到我們小組了。我們組講的是故宮中的“龍文化”。故宮的龍代表著權(quán)力、平安與吉祥。我主講太和殿中的龍。太和殿是故宮的主要部分，也是龍最多、最漂亮的地方，共計(jì)有一萬四千八百六十七條龍，占故宮龍的總量的二分之一還多。在我講的過程中，我想盡量表現(xiàn)得大方一些。可當(dāng)我講到太和殿的作用時(shí)，我突然腦子短路了。它是干啥用的？干啥用的.？此刻，我覺得整個(gè)世界像是停頓了一樣，三十多束目光異樣地看著我，我全身發(fā)麻，喘不過氣來……突然，我看到楊皓天在下面比劃，他在提醒我。我回過神，繼續(xù)磕磕巴巴地講完了。隨后，楊皓天上臺(tái)了。他栩栩如生的描繪把我們的分拉高了不少�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們都體會(huì)到了龍文化和華夏民族的精神，明白了作為中國人，我們必須要有民族精神、氣魄，我們是龍的傳人，我們有責(zé)任讓中國龍騰飛。而我從這次活動(dòng)中還明白了，做事之前要好好準(zhǔn)備，多練習(xí)，熟能生巧，并且明白了團(tuán)隊(duì)的力量的強(qiáng)大！
龍文化作文 12
龍是我們中國人的象征，人們都說我們是龍的傳人。它的文化無處不在，比如在古代人們把龍當(dāng)作和皇帝一樣尊貴的存在，而現(xiàn)在也有許多建筑都帶有龍的氛圍，可見它的重要和歷史的悠久。
故宮是古代皇帝的居住之所，那里的雕像大多都是關(guān)于龍的。傳說中太和殿就有著13844條關(guān)于龍的標(biāo)致，這可以看出龍?jiān)诠糯鹳F的地位和象征，在現(xiàn)代也有許多關(guān)于龍的文化，龍塔是黑龍江省廣播電視塔，是哈爾濱的標(biāo)志性建筑。塔高336米，亞洲著名的高鋼塔。
傳說，龍是一種神異生物，龍的形象最基本的特點(diǎn)是‘九爪’，宋代畫家董羽則認(rèn)為龍‘角似鹿、頭似牛、眼似蝦、嘴似驢、腹似蛇、鱗似魚、足似鳳、須似人耳似象’。龍的形象在人們的心中是無可替代的'，它是中華民族的象征，是古代皇室的傳承和發(fā)展，都與龍有著緊密相連的關(guān)系。
西方也有龍的傳說，但西方的龍不同于中國的龍，西方的龍往往集各種兇惡于一身，專干害人的事情。中國的龍則是集各種能力于一身，象征著中國人對(duì)自由完美的向往和追求，所以中國人常常自稱為‘龍的傳人’。
龍的文化無處不在，我們都以龍的傳人而自豪、驕傲。
龍文化作文 13
龍是華夏民族的象征，龍能給人們帶來祥瑞，具有變化的神力。作為龍的傳人，我們豈能對(duì)龍的文化一無所知呢？
今天，梁老師就帶我們走進(jìn)了“龍的文化之旅”之中，讓我們分別從龍的特產(chǎn)、龍的傳說、龍的成語、故宮中的龍以及龍的地名等等多個(gè)方面分組描述了龍，并開展了有關(guān)的知識(shí)比賽。
我們組講的是龍的特產(chǎn)。這個(gè)我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，胸有成竹，一點(diǎn)也不怕。首先是王籽何講了龍須酥，然后我給大家講了龍眼的情況。雖然有點(diǎn)緊張，但我突然發(fā)現(xiàn)在我講到龍眼做的美食時(shí)，前排竟然有同學(xué)咽起口水了，我的緊張頓時(shí)就煙消云散，還偷偷地想笑。當(dāng)然，我們組給大家也帶來了不少美味的龍須酥和龍眼。同學(xué)們急切地品嘗了美味，愉快地享受著這場龍的文化大餐。
我比較感興趣的有彭雨藍(lán)她們小組講的有關(guān)龍的傳說�！抖d尾巴老李斗自龍》被彭雨藍(lán)描述得繪聲繪色，我們都被吸引了，跟著故事里的情節(jié)，心情跌宕起伏，令人贊不絕口，實(shí)在好聽。講完之后，大家都激動(dòng)地鼓起了掌。之后，蘭晶荊給大家講了《回頭望娘的.龍》，故事引人入勝，讓人一聽故事的開頭就想知道結(jié)尾，把我們都帶入故事里了。
劉空他們小組對(duì)中國龍和西方龍做了個(gè)比較，這是我們以前沒有注意到的。他們用很多圖片做了對(duì)比，講到西方時(shí)，甚至還講到了電影《霍比特人》里面的情景。相比之下，東方的龍比西方的龍要更溫順、祥瑞和吉祥。
這次活動(dòng)讓我更加全面地了解了我們中國傳統(tǒng)龍文化，也讓全體同學(xué)更加熱愛我們的祖國，熱愛我們的傳統(tǒng)龍文化。
龍文化作文 14
龍是十二生肖之一，是我們中華民族的圖騰、象征。我們中國人被稱之為龍的傳人，確切地說，應(yīng)該是龍文化的傳承人。
龍文化已有八千多年的歷史，源遠(yuǎn)流長，它存在于我們生活的方方面面。先說關(guān)于龍的故事，有《西游記》中婦孺皆知的孫悟空大鬧東海龍宮，逼龍王敖廣獻(xiàn)出定海神針如意金箍棒；《封神演義》中的哪吒鬧海，打死小龍王敖炳將其剝皮抽筋，大敗老龍王敖光拔其龍鱗等。還有關(guān)于龍的成語，信手拈來就是一長串，如龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、飛龍?jiān)谔�、龍行虎步、龍爭虎斗、龍吟虎嘯、龍肝鳳膽、龍眉鳳目、龍盤虎踞、龍騰虎躍、龍?zhí)痘⒀ā⒐P走龍蛇、痛飲黃龍、車水馬龍、龍樓鳳閣等。
在我們的.民俗文化中，也有很多有關(guān)龍的活動(dòng)，如元宵節(jié)舞龍燈、耍龍燈。這龍燈又有好幾種：火龍、草龍、板凳龍……。值得一提的是，這板凳龍還是攀枝花獨(dú)有的文化瑰寶，已被列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，你說牛不牛？此外，還有端午節(jié)的劃龍船、賽龍舟等。
在我們的建筑物和一些生活用品上，也有龍的形象。如有的房子，將龍的雕塑作為屋脊，大有騰空欲去，一飛沖天之勢(shì)。還有九龍壁、九龍杯等。自來水的水嘴，也叫水龍頭，是不是與龍治水的傳說有關(guān)，不得而知。
翻開中國地圖，最北邊的國境線上，就是我國四大河流之一的黑龍江。帶“龍”的地名，在我國比比皆是，數(shù)不勝數(shù)：黑龍江省、白龍江、黑龍?zhí)丁堩殰�、龍王廟、龍王坡、黃龍溪……，如此等等，不一而足。在我們小小的攀枝花，僅我知道的就有七處：青龍山、龍肘山、地龍?bào)洹報(bào)浯髽�、龍洞、顓頊龍洞。龍�(jiān)谥腥A兒女心目中的神圣地位，是不可取代的。
我們是龍的傳人，龍與我們同在。今天，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)龍文化的精髓，凝聚全體龍傳人之力，振興中華，讓東方巨龍騰飛。
龍文化作文 15
中華上下五千年，古國文明，繁洐了生生不息的古國文明――龍文化。古人的智慧創(chuàng)造了龍，賦予了它靈力，體形似蛇，頭部似鱷魚，有角似牛角，有翼似鳥翅，有足似獸、鷹。同時(shí)，古人用它驅(qū)除災(zāi)難，避禍祈福，也代表著皇權(quán)的象征。
古有九龍壁，見證了古人超凡的智慧。九龍各具形態(tài)，栩栩如生，時(shí)而有二龍戲珠。二龍背道而馳，四龍各逐火焰寶珠，欲沖壁而出，莊嚴(yán)雄偉，立體感十足。它也有蘊(yùn)含著很大的寓意“九五之尊”，它代表著古代帝王的尊權(quán)。為了顯出龍的靈氣以及精致，手工匠人靈活賦予龍鮮活的色彩，以及浮雕技術(shù)燒制琉璃瓦。陽光一照，龍鱗褶褶生輝，仿佛活了。
時(shí)至今日，龍文化也時(shí)刻伴隨在我們每個(gè)人身邊，端午節(jié)用的龍舟，窗花剪紙上的龍，工藝品中的龍，節(jié)目演出時(shí)的舞龍，歌詞中的龍……
比如，《龍的傳人》這一歌曲，熟悉的旋律，回環(huán)往復(fù)的歌詞，依舊有無數(shù)的國人滿懷激情地去唱，他們唱響的是龍的神圣與偉大，激勵(lì)的是中華的兒女，激蕩起的是歷經(jīng)悠久歲月的水花。上億的國人都為自己是龍的傳人倍感驕傲。
它在我們身邊顯得那樣神通廣大，寄托了我們美好的愿望，又那么富有神力，貫通五湖四海，連系著我們?nèi)A夏兒女的心聲。它不僅象征著古人超凡的智慧，也象征著我們中華民族五千年的'古國文明，更是代表著華夏兒女的美好愿望――團(tuán)圓福氣。
其實(shí)不用刻意去尋找，總有那一不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它神圣端莊，那是權(quán)力的象征，坐擁中華九州；你會(huì)發(fā)現(xiàn)他通靈活潑，那是活力的象征，繁洐中華九州；你會(huì)發(fā)現(xiàn)它瑞氣祥和，那是吉祥的象征，振興中華九州！
龍，其實(shí)就在我們身邊。它，并沒有被遺忘，它只是以另外一種方式出現(xiàn)在我們的身邊。它將生生不息地繁洐在我們每一個(gè)華夏兒女的心中，深植于中華民族的血液中。你聽，巨龍漸漸醒來，漸漸崛起于世界的東方……
龍文化作文 16
“古老的東方有一條龍它的名字就叫中國古老的東方有一群人他們?nèi)际驱埖膫魅司摭埬_底下我成長長成以后是龍的傳人……”那首歷久彌新的《龍的傳人》，不管經(jīng)歷多少個(gè)晝夜依然有無數(shù)中國人滿懷激情的傳唱。龍的故鄉(xiāng)在中國，于是億萬國人無不自詡為龍的傳人，也就鑄就了百垂不朽的中華民族。
龍，古往今來無不被國人傳唱、贊頌，它有著絢麗的色彩，無數(shù)典籍都把龍描繪成充滿神秘色彩的神獸。遠(yuǎn)古時(shí)期，就有關(guān)于龍的.故事，上面記載了龍的神奇與神秘，龍是不平凡的，它擁有著強(qiáng)大的力量。傳說中的龍都是神通廣大的，它矯健、機(jī)靈、勇敢，它能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化自如，它能顯能隱，能短能長，春分登天，秋分潛淵，無所不能。圖片中的龍擁有著龐大的身軀，威風(fēng)凜凜的龍角，鋒利的龍爪，古時(shí)候有無數(shù)關(guān)于龍的故事：《畫龍點(diǎn)睛》《葉公好龍》等等。不管這種神奇的動(dòng)物是否真正存在過，但龍是一種深深扎根于中國人內(nèi)心的一種精神，它代表著積極向上、永不言敗、樂觀進(jìn)取、不屈不撓、永不言敗。
但是龍并不是永遠(yuǎn)的成功者，它也有著失敗與屈辱，但是龍不會(huì)永遠(yuǎn)地垂下它高傲的頭，失敗的痛擊會(huì)讓它再次蘇醒。就像我們的祖國一樣，它也曾擁有過燦爛的文化，盛唐、富宋……，我們也曾擁有過世界矚目的壯舉，萬里長城、絲綢之路、七下西洋、三峽大壩……我們也曾經(jīng)歷過無盡的痛苦與屈辱，虎門銷煙、馬關(guān)條約、辛丑條約、甲午中日戰(zhàn)爭……
時(shí)至今日，龍文化也時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊：每年一次的端午節(jié)的賽龍舟；每到元旦來臨時(shí)的舞龍；每年窗紙上作為祥瑞出現(xiàn)的龍……龍是神靈的象征，掌管了五湖四海；龍是權(quán)利的象征，坐擁著九州華夏；龍也是福氣的象征，帶來了團(tuán)圓歡喜。
在一句“蒼茫大地，誰主沉浮”下中國巨龍漸漸蘇醒，漸漸崛起于世界東方。
【龍文化作文】相關(guān)文章：
龍文化作文06-30
龍文化優(yōu)秀作文12-17
龍文化初中作文12-10
龍文化初一作文12-13
傳承龍文化作文07-03
龍文化伴我成長作文07-03
了不起的龍文化作文12-17
走進(jìn)龍文化作文12-14
弘揚(yáng)龍文化作文06-29
我們身邊的龍文化優(yōu)秀作文12-14