傳承中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文(2篇)
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傳承中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文1
文明美德,伴隨我們成長,如影隨形。
一個(gè)民族的文明與美德,體現(xiàn)在這個(gè)民族每一個(gè)人的一言一行上。在人的一生中,青少年時(shí)期是最美的;而在青少年時(shí)期,良好的道德品質(zhì)又是最可貴的、深層次的美。這種內(nèi)在的美,只有通過一個(gè)人的行為習(xí)慣才能表現(xiàn)出來。
著名作家柳青說:“人生的道路很漫長,但緊要處往往只有幾步,特別是在人年輕的時(shí)候!鼻嗌倌陼r(shí)期是一個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣、培養(yǎng)美德修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,我們首先要從我做起,要個(gè)要求自己,天天堅(jiān)持,時(shí)時(shí)提醒,日積月累。良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)、情操,能使自己成為一個(gè)有品德的人,這會影響人一生的發(fā)展。
《札記》中說:“茍日新,日日新,又日新!边@是商湯刻在洗澡盆上用于自勉的箴言,意思是說,如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。太陽每天升起,開始嶄新的一天。文明傳承需要從我做起,從現(xiàn)在做起。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn),文明美德將與我們同行。
復(fù)興中華
在世界所有民族、國家和文明之中,如同中華民族、中國和中華文明這樣將國家、民族和文明結(jié)合的如此緊密、渾然一體,形成醫(yī)一元的、同意的、龐大的實(shí)體,并保持了這么漫長的歷史延續(xù)性的現(xiàn)象,可以說是唯此一例。
在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。我們青少年要以積極的態(tài)度,自覺接受民族精神的教育;從小樹立遠(yuǎn)大理想,以實(shí)際行為弘揚(yáng)、培育民族精神。
巨大的責(zé)任。偉大的時(shí)代,為我們帶來了特殊的壓力和機(jī)遇,也帶來了他書的眼界和胸懷。只要我們能燃燒起來青春和理想,釋放所有的光和熱,中華五千年的東方大字,必將被照得更加燦爛!
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。我們相信,通過大家共同努力,使青少年從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,他們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
傳承文明 踐行美德
傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我要從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,讓自己在“文明之光”的照耀下快樂成長。
中華文明是我們共同的驕傲,共同的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者,有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。
文明的歷程
人類文明的建立是一個(gè)漫長的過程,這一過程既包含人類體質(zhì)的進(jìn)化,也包含了人類心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
在人類文明的進(jìn)程中,科學(xué)技術(shù)是一種推動歷史發(fā)展的決定性力量。今天,科學(xué)技術(shù)更加彰顯出推動社會發(fā)展的無與倫比的力量,成為國家綜合國力與競爭力的決定性因素。當(dāng)然,科學(xué)技術(shù)也是一把鋒利無比的雙刃劍,科學(xué)技術(shù)為社會造福的同時(shí),也給人類帶來了諸多的'負(fù)面影響。
文明的多樣性是文類文明的重要特征。各種文明之間的交流,在促進(jìn)自身的豐富和發(fā)展的同時(shí),也推動了整個(gè)人類文明不斷提高。21世紀(jì)的今天,各種文明和社會制度長期共存,在競爭比較中取長補(bǔ)短,在求同存異中共同發(fā)展,應(yīng)是各種文明的相處之道和共同追求。
文明的內(nèi)涵
文明是相對于愚昧、野蠻而言的。恩格斯指出:“文明是實(shí)踐的事情,是社會的素質(zhì)!
文明隨著歷史進(jìn)步的過程不斷趨同,表現(xiàn)著人類普遍的行為和成就。我們每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)財(cái)能獲得文明。
尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn),敬畏制度是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵。有了這兩個(gè)前提,人類社會才會有光明和溫暖,真善美才會與我們同行。
讓我們珍愛生命,履行社會職責(zé),盡可能地奉獻(xiàn)愛,讓文明永葆青春,更加和諧。
文明的外延
我國是歷史悠久的文明古國。幾千年來,中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化,形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國、禮儀之邦!
文明外延的第一要義,就是人作為一個(gè)社會人,公德意識不可丟。公德是人類在社會生活中必須共同遵守的基本準(zhǔn)則,大而言之,它指的是人們在公共場所必須遵守約定俗成的文明規(guī)范,如保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信;小而言之,它指的是一個(gè)人在公共場所的文明行為,如不隨地吐痰、不亂丟垃圾、公交車上為老弱病殘?jiān)凶屪、公共場所不喧嘩等。
傳承中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文2
每個(gè)中華人,都必須要擁有自己國家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多,比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。
就好比說《孔融讓梨》這個(gè)故事吧!孔融小小年紀(jì),就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人,而自己,卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一??尊老愛幼。
尊老愛幼有很多種體現(xiàn),比如說:幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說,現(xiàn)在學(xué)校里的一些同學(xué)隨手亂扔垃圾,讓學(xué)校變得到處都是垃圾,什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到,讓衛(wèi)生人員每天都忙忙碌碌地,試問對于那些扔垃圾的人,如果你是衛(wèi)生人員,你的'心里會怎樣想?是否會很不舒服呢?所以,我要告訴那些亂扔垃圾的人:“快反省吧,不要再亂扔垃圾了,做一個(gè)不會亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二,不隨手亂扔垃圾。
說到亂扔垃圾,我就會想起它的孿生兄弟:隨地吐痰。隨地吐痰也是一個(gè)壞毛病,把痰吐到地下,就會造成空氣污染,對你,對我、對大家都是沒有好處的。
其實(shí)要不做到這些也很簡單,只要心里有這個(gè)信念,隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會再出現(xiàn)了。
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我們一定要去幫助他,而不是蔑視他;蛘,在公共汽車上有空位時(shí),我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人,這時(shí)候,我們就要把位子讓給那些人坐。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
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