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寄語(yǔ)的作文

時(shí)間:2022-07-29 11:50:53 寄語(yǔ) 我要投稿

關(guān)于寄語(yǔ)的作文集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了要接觸或使用寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)是人們用文字表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道寄語(yǔ)怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的寄語(yǔ)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于寄語(yǔ)的作文集合七篇

寄語(yǔ)的作文 篇1

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻那Ч琶錇槲?guī)?lái)了信仰與力量。這便是我的青春寄語(yǔ),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勉勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。

  剛上初中的時(shí)候,我最薄弱的科目是體育。自身體質(zhì)自小便弱于他人,再加上缺少鍛煉,我的體育考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。它如同一頭洪水猛獸,沖擊著我的不堪一擊的自信心。我開(kāi)始害怕體育,害怕跑步,害怕踏上那仿佛地獄中的紅魔斗士一般顏色的跑道,害怕望那遙不可及,看似遙遙無(wú)期的終點(diǎn)。

  一個(gè)晴朗的夜晚,月光灑入我的`窗前,在窗外榕樹(shù)葉的映襯下?lián)u曳生輝。我翻閱著新買的文學(xué)報(bào)刊,心中卻仍為明天的體育考試而忐忑不安,直到我忽然看見(jiàn)了一篇文章。

  從開(kāi)頭到結(jié)尾,這篇文章將屈原的故事用不一樣的方式重現(xiàn)在了我面前。從他曾不惜一切代價(jià)嘗試奮勇拼搏,為國(guó)奉獻(xiàn);到他大筆揮動(dòng),留下萬(wàn)古經(jīng)典《離騷》為后人傳誦;再到他懷著無(wú)限悲涼感傷,含淚投江自盡。這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适略俅卧谖颐媲氨粩⑹鲆槐,卻讓我感到震撼萬(wàn)分,而更讓我無(wú)比震撼的,竟是那一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,曾是他生前為數(shù)不多珍愛(ài)的詩(shī)句之一。

  想必屈原從未想過(guò)放棄,他投江是為報(bào)國(guó)吧?我想,那個(gè)夜晚,他一定想了很多。

  古有名人志士為國(guó)不惜奉獻(xiàn)青春,我為什么就不能在我的青春年華中拼搏一把?一次體育考試,究竟能與為國(guó)奉獻(xiàn)作比較嗎?

  從那天之后,我不斷克服困難,每天堅(jiān)持訓(xùn)練。清晨,我最早到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)始晨練;晚上,我最后離開(kāi)體育訓(xùn)練的場(chǎng)地。日復(fù)一日,年復(fù)一年,現(xiàn)在我想我可以說(shuō):奔跑在跑道上,使我無(wú)比快樂(lè)。

  生活正如此,只有不斷探索才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼方!奥仿湫捱h(yuǎn)兮!边@便是我的青春寄語(yǔ),這便是它帶給我的力量。我將以它為動(dòng)力,繼續(xù)探索未知的遠(yuǎn)方。

寄語(yǔ)的作文 篇2

  時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了,迎來(lái)了一個(gè)新的歲月,開(kāi)始了人們的又一段旅程。

  零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月,迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè)!

  日歷上剛翻過(guò)去的那一頁(yè),記錄著我們堅(jiān)實(shí)的腳印,而那嶄新的一頁(yè),等待我們用汗水來(lái)書寫……

  懷想過(guò)去,我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過(guò)的溫馨,那曾經(jīng)有過(guò)的歡笑,那曾經(jīng)有過(guò)的甜蜜,那曾經(jīng)有過(guò)的驕傲,剎那間,化作一片片五彩云霞,布滿了我們記憶的天幕,成為一道亮麗而不褪色的人生風(fēng)景。

  但歷史的`腳步是向前的,時(shí)代的鼓點(diǎn)已把我們的心思鼓動(dòng)得沸沸揚(yáng)揚(yáng),我們已經(jīng)走在人生新的起跑線上;匚犊偸敲篮玫,但過(guò)多地沉醉于對(duì)昨日的懷想,難免會(huì)給自己的心靈帶來(lái)沉重的包袱,我們只有輕裝上陣,笑擁新年,張開(kāi)我們奮飛的雙翅,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

  此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。

寄語(yǔ)的作文 篇3

  各位老師,親愛(ài)的同學(xué),大家新春好!

  當(dāng)廣袤的北方大地,嗅著她春意微微的氣息時(shí),開(kāi)始了它生機(jī)盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)的新學(xué)期,同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬,那么把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧,從今天開(kāi)始,或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生,你是否想過(guò),從現(xiàn)在開(kāi)始,發(fā)奮努力,迎頭趕上;或許,你以前是一個(gè)思想有些玩劣,讓老師頭疼,讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué),你是否想過(guò),在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行,約束自己的魯莽,使自己成為一個(gè)受老師欣賞,受同學(xué)夸贊,讓家長(zhǎng)寬心的人;或許你在學(xué)習(xí)方面有困難,你是否想過(guò),在其他方面獲得進(jìn)步,在一些活動(dòng)中,展示自己的特長(zhǎng),從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;或許你各個(gè)方面都很優(yōu)秀,但是中學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段,知識(shí)無(wú)窮盡,志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

  新的一年開(kāi)啟新的希望,新的.空白承載新的夢(mèng)想,同學(xué)們,在你們求學(xué)的旅程中,你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。因?yàn)橄M麑W(xué)校的教師將秉承這樣的誓詞,教書育人是我們神圣的天職,學(xué)生是我們服務(wù)的對(duì)象,我們要把整個(gè)身心奉獻(xiàn)給可親可愛(ài)的學(xué)生們, 奉獻(xiàn)給希望中學(xué),奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。三尺講臺(tái),傳播文明薪火;希望學(xué)校,鑄就輝煌人生 ,用人格影響人格,用愛(ài)心喚起信心,用智慧啟迪智慧,用意志砥礪意志,這將是我們不懈的追求。

寄語(yǔ)的作文 篇4

  一天早上,天空灰蒙蒙的,我心想,該不會(huì)下雨吧?我?guī)е话驳男模M(jìn)入了學(xué)校。

  到了中午,狂風(fēng)怒吼,接著就是瓢潑大雨。

  一粒粒雨滴像從天而降的豆子砸向人間,又像七零八落的小石子紛紛落下——我們被困在了學(xué)校。

  我和幾個(gè)同學(xué)冒著被“砸傷”的危險(xiǎn),跑到了學(xué)校附近的超市來(lái)打電話。

  我快速地?fù)芡税职值氖謾C(jī),那平常聽(tīng)起來(lái)清脆悅耳的彩鈴,而現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻讓人煩躁不已。

  彩鈴聲終于停了,爸爸的聲音有些顫抖。

  喂,爸爸,你來(lái)接我吧。

  你要快一點(diǎn)啊。

  我焦急地說(shuō)道。

  我正在路上走著,馬上就到。

  爸爸說(shuō)道。

  我在門口焦慮地等待著,終于在傾盆大雨中隱隱約約看到爸爸那瘦弱的身影。

  只見(jiàn)爸爸在風(fēng)雨中艱難地舉著雨傘,風(fēng)吹著他直打寒顫。

  我的眼睛模糊了,真想立刻撲到他懷里,給他帶去溫暖。

  爸爸看到我了,加快了步伐,也不管雨水濺濕了他的鞋襪。

  我和爸爸越來(lái)越近了,我感受到了爸爸那雄厚的愛(ài)。

  從爸爸的眼神里,看到他對(duì)我的慈愛(ài)。

  爸爸怕我餓了,就先把我送到了附近的飯店,給我端上來(lái)了一碗熱噴噴的面條。

  我看到了爸爸被雨水打濕的臉和衣服,水停在爸爸的臉頰上,是那樣晶瑩剔透,我看到了它蘊(yùn)含的多少辛苦和對(duì)我的期盼,雖然他現(xiàn)在很冷,但是,只要他一看到我,心里就像流入一股暖流。

  衣袖上的.雨珠像淘氣的孩子,不時(shí)地往下跳,啪嗒……啪嗒……我又仿佛聽(tīng)到了爸爸的寒冷。

  爸爸的愛(ài)是雄厚的,爸爸的愛(ài)是偉大的,在我們需要幫助的時(shí)候,爸爸總是挺胸而出,幫助我們。

  在這里,讓我們對(duì)爸爸大聲說(shuō)出一聲:“爸爸,我愛(ài)你。

寄語(yǔ)的作文 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快呀,馬上就要過(guò)春節(jié)了,這使我想起了“光陰似箭,歲月如梭”這句話,一年過(guò)去了,我又長(zhǎng)大了一歲,有長(zhǎng)高了,又多了新的一些收獲。

  這一年來(lái),我經(jīng)歷的大大小小的事真的是不少,雖然有很多都是那么的微不足道,但我卻悟出了不少的人生哲理,在這一年我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得了生活中要學(xué)會(huì)孝順、懂得樂(lè)觀、樹(shù)立自信、鼓起勇氣。

  以前的我總是很任性,總是很孩子氣,爸爸媽媽沒(méi)少嘮叨,希望我成為他們心目中的“人才”,但我總是不聽(tīng)話,總是一次次的惹他們生氣,然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我懂事了,我變得乖巧了,不再像以前那樣的貪玩,我懂得一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子應(yīng)當(dāng)是尊重父母、愛(ài)戴老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的。

  這一年來(lái),我還懂得很多的.知識(shí),每天在老師的引領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里盡情遨游,我很快樂(lè),我懂得了課前要預(yù)習(xí),閱讀要認(rèn)真,上課要積極,我明白了要讓自己的每一天都不白過(guò),我懂得了要找尋困難來(lái)磨練自己的意志,塑造自己的堅(jiān)強(qiáng),讓自己做得更完善。

  “一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,我相信在新的一年里我會(huì)同我們五(8)班的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,快樂(lè)生活,真誠(chéng)祝愿我的老師同學(xué)們新年中的每一天都能幸?鞓(lè)!

寄語(yǔ)的作文 篇6

親愛(ài)的辰辰寶貝:

  老師最喜歡注視你的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃地眨著,透出幾分靈氣與乖巧。小嘴巴口齒伶俐,說(shuō)出話來(lái)甜甜的。你是一個(gè)好孩子,平時(shí)你與小伙伴相處的非常融洽,從不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與矛盾,如果小伙伴有了困難你還會(huì)熱心地幫助,老師和小朋友們都很喜歡你。

  你不是一個(gè)喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的孩子,所以你比較敏感,容易受到傷害,在此,老師還要就“告狀”一事向你道歉:“對(duì)不起,老師忽視了你的內(nèi)心感受。”

  正是因?yàn)槟阆鄬?duì)來(lái)說(shuō)比較沉穩(wěn),真正遇到問(wèn)題時(shí)比較著急,所以你偶爾的`一些表現(xiàn)也會(huì)給我們留下比較深刻的印象。

  戶外活動(dòng),老師和小朋友一起玩游戲。老師說(shuō):“我當(dāng)狼媽媽,你們當(dāng)兔寶寶,我要吃你們了!贝蟾拍悴幌氡怀缘,或許你不喜歡狼媽媽,在游戲剛剛開(kāi)始時(shí),你憋足了勁,臉漲得通紅,大吼一聲:“我是奧特曼,能夠打敗大灰狼!”說(shuō)著,還拉開(kāi)了架勢(shì)。當(dāng)老師回頭看著你笑了笑時(shí),你馬上收回了自己的動(dòng)作,顯得有些拘謹(jǐn)。其實(shí)沒(méi)關(guān)系的,游戲嘛!只要注意了安全,怎樣玩都可以。

  希望你在新的一年能夠更加開(kāi)朗,更加大方;

天天開(kāi)心!日日平安!

寄語(yǔ)的作文 篇7

  有人說(shuō),這時(shí)代的青春已疲憊,青春的風(fēng)帆撐不開(kāi)花的年齡,還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累。

  有人說(shuō),青春不只是現(xiàn)在的你我,它無(wú)謂時(shí)代颶風(fēng)暴雨的淫威,它是說(shuō)不清斬不絕的苦悶之后積聚的偉力。

  時(shí)間的.飛輪轉(zhuǎn)在它的軌跡。青年的血肉,青年的智慧及愛(ài)之神溫柔的話語(yǔ)、閃爍的輝華一并載入列車,在生命之春、在人生的花季風(fēng)馳電掣般前駛。

  年青的人啊,又何必怪天公不作美,又何必怪愛(ài)神不降臨;為何貪圖那恬靜,為何要懼怕冷峭冰棱和寒谷,為何要誠(chéng)服于風(fēng)霜?

  該珍惜這短暫之春,該贊禮這永恒的青春。

  如果青春之你我拋棄貪樂(lè)的念頭,在時(shí)代的潮流中奮起揚(yáng)鞭,不貪求所謂解脫,青年啊

  你我便把持了永久的人生。

  時(shí)代的青春啊,再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱;你的思想要與承載你的人生列車競(jìng)跑,要勇超在他的前面;去尋找你的理想、你的愛(ài)情;去發(fā)你的光,散你的熱。

  青年勇敢去吧,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,做自己的舵手,青春的偉力為你保駕護(hù)航。

  在海的那邊,千帆競(jìng)渡,百舸爭(zhēng)游,那不是盡頭;岸上的列車也不會(huì)停住,依舊疾風(fēng)般飛馳。

  在你用勇氣與力量挑戰(zhàn)了一切之后,你會(huì)說(shuō):

  我們用勇敢的行動(dòng)贊禮青春之萬(wàn)歲,找到了生命的價(jià)值。

  我們擁有永恒的人生。

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