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機(jī)械類英語(yǔ)
機(jī)械類英語(yǔ)1
摘要：隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化快速發(fā)展，我國(guó)急需既有較好專業(yè)知識(shí)又有較強(qiáng)外語(yǔ)能力的機(jī)械專業(yè)復(fù)合型人才。為滿足新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)工科人才的培養(yǎng)目標(biāo)，本文結(jié)合自身專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，分析了機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)況與存在的問(wèn)題，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)改革研究，并提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐改革方法可使學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力明顯提高。
關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè)；專業(yè)英語(yǔ)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)改革
目前，全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展迅速，我國(guó)機(jī)械制造企業(yè)與國(guó)外同類企業(yè)的合作交流愈發(fā)緊密，英語(yǔ)作為國(guó)際上通用語(yǔ)言是人們交流的主要工具，也是開展科學(xué)研究的重要工具。這就要求高校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生既要精通專業(yè)知識(shí)，又要熟練應(yīng)用專業(yè)英語(yǔ)，成為具備國(guó)際技術(shù)交流能力的機(jī)械行業(yè)高素質(zhì)人才。機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)作為高校本科教育階段明確規(guī)定的必修課程，一般安排在大學(xué)英語(yǔ)及專業(yè)基礎(chǔ)課程之后。通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握專業(yè)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法特點(diǎn)，準(zhǔn)確地閱讀和翻譯專業(yè)資料和科技論文，熟練地運(yùn)用英語(yǔ)書寫科技論文，為實(shí)現(xiàn)更好地應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)交流打下基礎(chǔ)。近年來(lái)，雖然對(duì)專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)研討和改革在不斷進(jìn)行，提出了一些有特色的教學(xué)方法和創(chuàng)新實(shí)踐[1-3]，但高校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)水平卻始終沒(méi)有得到較大提高[4]。許多機(jī)械類本科學(xué)生雖然大學(xué)英語(yǔ)成績(jī)較好并通過(guò)了大學(xué)英四、六級(jí)考試，但對(duì)于查閱、翻譯英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)仍感到困惑，對(duì)撰寫畢業(yè)論文英文摘要感到迷茫、無(wú)從下手，在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中無(wú)法準(zhǔn)確、流暢地使用英語(yǔ)溝通。因此，對(duì)高校機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)課程進(jìn)行教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文針對(duì)筆者所在學(xué)校機(jī)械專業(yè)的專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)狀，在教學(xué)內(nèi)容、授課方法和考核方式等方面進(jìn)行改革研究，初步探討了提高機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量改革措施。
一、教學(xué)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
（一）學(xué)生的基礎(chǔ)差、信心不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
高等學(xué)校機(jī)械類學(xué)科男生數(shù)量普遍遠(yuǎn)高于女生，而該學(xué)科男生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和成績(jī)也普遍低于女生。這個(gè)現(xiàn)象造成機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生對(duì)外語(yǔ)課學(xué)習(xí)的焦慮度明顯高于其他學(xué)科[5]。英語(yǔ)水平低的學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)有明顯的消極態(tài)度，認(rèn)為自己英語(yǔ)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)好該課程信心不足。此外，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)課程重要性認(rèn)識(shí)不清，大部分學(xué)生把精力主要用于國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試及研究生入學(xué)英語(yǔ)考試，而對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)大多認(rèn)為僅是為了掌握特有的機(jī)械學(xué)科專業(yè)詞匯，能夠基本完成閱讀、翻譯本專業(yè)的英語(yǔ)文獻(xiàn)資料即可，以致出現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯時(shí)采用先用機(jī)器翻譯軟件翻譯，再進(jìn)行修改等現(xiàn)象的發(fā)生。以上現(xiàn)象表明學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在誤區(qū)，沒(méi)有意識(shí)到專業(yè)英語(yǔ)是強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)、獲取最新專業(yè)信息的重要途徑，對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)和輔助作用，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提升的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容[6]。
（二）教學(xué)內(nèi)容陳舊，無(wú)法滿足新課綱要求
機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)主要利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境向?qū)W生介紹本學(xué)科專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生將英語(yǔ)作為專業(yè)信息載體的使用能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)到應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)變。因此，在內(nèi)容上應(yīng)緊密聯(lián)系機(jī)械學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，緊跟工業(yè)技術(shù)應(yīng)用的最新趨勢(shì)，反映學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。但目前國(guó)內(nèi)出版的具有權(quán)威性、實(shí)用性和時(shí)效性的機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)教材較少，已有的專業(yè)英語(yǔ)教科書大都是摘抄國(guó)外文獻(xiàn)的原文作為課文內(nèi)容，但時(shí)效性較差，有些內(nèi)容早已陳舊無(wú)法反映機(jī)械制造領(lǐng)域的最新發(fā)展?fàn)顩r，這往往造成教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排的困難。由于缺乏最新的專業(yè)領(lǐng)域方面的內(nèi)容，致使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣，不利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)的時(shí)效性和系統(tǒng)性，難以提高專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法單一，教學(xué)組織不合理
機(jī)械專業(yè)課程涉及內(nèi)容廣泛，專業(yè)用語(yǔ)較多，許多專業(yè)知識(shí)抽象不易理解。在采用英語(yǔ)學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)感到晦澀、困惑和枯燥。目前課堂教學(xué)中教師授課大多采用“單詞+閱讀+翻譯”的教學(xué)方法[7]，加之授課學(xué)時(shí)所限，通常只能注重專業(yè)詞匯的解釋，對(duì)復(fù)雜句子的語(yǔ)法講解以及重要內(nèi)容的閱讀和翻譯，由于疲于完成教學(xué)內(nèi)容，而忽略了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。教學(xué)方法單一，現(xiàn)代教育、教學(xué)手段的缺失，導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中被動(dòng)跟隨教師、缺乏交流互動(dòng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在這種授課情境下，學(xué)生只能被動(dòng)服從教師的安排，機(jī)械地完成指定的教學(xué)任務(wù)，思想的束縛使得教學(xué)效果不理想。
二、教學(xué)改革措施
針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的上述問(wèn)題，筆者結(jié)合機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中自身的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，提出以下幾項(xiàng)改革措施，以獲得更好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
要獲得良好的教學(xué)效果，授課教師、授課方法和教材選擇等因素只起到輔助作用，而起根本決定作用的仍然是學(xué)生自身。因此，課堂教學(xué)應(yīng)積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在授課之初就必須指出專業(yè)外語(yǔ)課程的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的熱情和緊迫感。在緒論課講授時(shí)，首先需向?qū)W生介紹當(dāng)今世界機(jī)械學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，明確我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在本學(xué)科領(lǐng)域的差距，使學(xué)生意識(shí)到專業(yè)英語(yǔ)是獲取專業(yè)前沿研究科技資料的主要途徑，是進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的有力工具。此外，還要幫助學(xué)生分析專業(yè)外語(yǔ)課程對(duì)今后學(xué)習(xí)深造和工作發(fā)展的有益影響，使學(xué)生了解到較好的專業(yè)英語(yǔ)素養(yǎng)是他們就業(yè)的一個(gè)良好的階梯，也是他們?cè)谖磥?lái)職場(chǎng)發(fā)展的一種優(yōu)勢(shì)技能。還必須指出，即使在校學(xué)習(xí)階段專業(yè)英語(yǔ)也是一門必須很好掌握的應(yīng)用課程。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，只有較好地完成畢業(yè)論文才能順利畢業(yè)，而其中論文英文摘要撰寫又是考察的重要內(nèi)容。通過(guò)以上的介紹，學(xué)生會(huì)對(duì)專業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)意義有較深刻認(rèn)識(shí)，明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠充滿激情地投入到學(xué)習(xí)中去。
（二）選擇合適教材，豐富教學(xué)內(nèi)容
教材作為教學(xué)內(nèi)容的主要體現(xiàn)，會(huì)直接影響教學(xué)效果。在教材的選擇上應(yīng)本著以學(xué)生為本，因材施教的態(tài)度，選擇適合本專業(yè)內(nèi)容、本專業(yè)學(xué)生水平的英語(yǔ)教材。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀英文原版教材可以讓學(xué)生領(lǐng)略到國(guó)外專業(yè)的工程英語(yǔ)寫作模式和特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)詞匯、專業(yè)語(yǔ)法和科技文體表達(dá)的理解，提升學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力[8]。同時(shí)，通過(guò)原版教材可接觸到專業(yè)學(xué)科最前沿知識(shí)和學(xué)術(shù)研究成果，有利于開闊學(xué)生的視野，跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。但英文原版教材一般主題研究較深入、內(nèi)容較多，而目前專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)時(shí)較少，通常為一個(gè)學(xué)期32學(xué)時(shí)左右。在教學(xué)學(xué)時(shí)受限時(shí)，教師可根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍，選取學(xué)生感興趣的技術(shù)較先進(jìn)的內(nèi)容進(jìn)行講授。同時(shí)，為滿足學(xué)生在畢業(yè)求職和提升工作能力的需求，應(yīng)增加英語(yǔ)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)論文英文摘要、求職簡(jiǎn)歷和學(xué)術(shù)報(bào)告等的寫作技能。此外，還應(yīng)該在課堂教學(xué)中增加聽說(shuō)內(nèi)容，開展英語(yǔ)演講和口語(yǔ)會(huì)話，糾正學(xué)生常見發(fā)音錯(cuò)誤，利用現(xiàn)代通訊交際工具QQ、微信等提供聽說(shuō)練習(xí)的英文原聲資料，為學(xué)生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，用英文做學(xué)術(shù)報(bào)告打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ└母锝虒W(xué)方法，完善考核方式
為提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為根本，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和改革。改變以往依靠死記硬背、機(jī)械接受的被動(dòng)式教學(xué)模式，提升教學(xué)的趣味性、實(shí)用性，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的主觀能動(dòng)性。1.在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式講授方法，激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生成為專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)課堂的主體。通過(guò)激勵(lì)式教學(xué)，對(duì)肯于主動(dòng)回答問(wèn)題、積極參與互動(dòng)的學(xué)生給與成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)模式，將英語(yǔ)成績(jī)中的好生與差生搭配組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)作為評(píng)價(jià)對(duì)象，創(chuàng)造一個(gè)寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。依靠團(tuán)隊(duì)的互助方式，使英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生放下思想負(fù)擔(dān)，不必?fù)?dān)心因?yàn)樽约核降�，能力弱而遭到教師和同學(xué)的輕視，幫助基礎(chǔ)較差學(xué)生恢復(fù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心。3.創(chuàng)新教學(xué)方法，采用“小組學(xué)習(xí)”“角色扮演”“班級(jí)討論”等教學(xué)模式，通過(guò)增強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，更好調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，更好地完成教學(xué)任務(wù)。4.還應(yīng)注意專業(yè)英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，不能僅僅依靠有限的課堂學(xué)習(xí)，還需要積極開展有關(guān)課外的實(shí)踐活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取本專業(yè)相關(guān)的國(guó)際文獻(xiàn)，了解高端英文學(xué)術(shù)期刊雜志中本專業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，并通過(guò)翻譯查閱的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，獲取提高的方向，為書寫合格的畢業(yè)論文摘要打下良好的基礎(chǔ)。5.完善課程的考核方式。改變過(guò)去主要依靠期末試卷定成績(jī)的方式，將考核貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終。考核成績(jī)應(yīng)包括平時(shí)的`課堂回答問(wèn)題、參與活動(dòng)等表現(xiàn)，課后作業(yè)完成情況，以及最終的課程考核成績(jī)。這樣，建立綜合課程考核體系，合理分配各項(xiàng)權(quán)重，既可真正考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又可以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中不斷督促學(xué)生，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。
三、實(shí)踐效果
20xx年開始，在遼寧工業(yè)大學(xué)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)英語(yǔ)課程中進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐。通過(guò)對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整和補(bǔ)充，強(qiáng)化了教學(xué)目標(biāo)教育，采用多種教學(xué)方法增強(qiáng)學(xué)生參與積極性，實(shí)施了綜合考核評(píng)價(jià)方式，實(shí)踐和應(yīng)用的效果良好。具體表現(xiàn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)興趣和積極性普遍提高；合作學(xué)習(xí)模式活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)熱情和信心，學(xué)生在課堂出勤率、聽課效果、回答問(wèn)題等方面均有所改善，課堂滿意率提升10%左右；“小組學(xué)習(xí)”“角色扮演”“班級(jí)討論”等教學(xué)模式的實(shí)施使學(xué)生的專業(yè)詞匯、科技閱讀和翻譯能力取得進(jìn)步，進(jìn)而體現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中外文文獻(xiàn)的查閱和翻譯，畢業(yè)論文英語(yǔ)摘要寫作等方面應(yīng)用能力的普遍提升。有的學(xué)生由開始不認(rèn)識(shí)、不熟悉單詞導(dǎo)致無(wú)法閱讀翻譯課文，隨著學(xué)習(xí)深入，課程后期已能流利閱讀并較好完成翻譯任務(wù)，并在求職過(guò)程中能夠撰寫英文個(gè)人簡(jiǎn)歷。綜合考核方式的實(shí)施，使得學(xué)生在專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程都保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而非僅靠考試前的突擊短時(shí)機(jī)械記憶取得好成績(jī)。這種考核方式更加全面客觀地記錄了學(xué)生的課程學(xué)習(xí)效果，為任課教師合理地評(píng)定課程成績(jī)提供了依據(jù)。
四、結(jié)語(yǔ)
專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)體現(xiàn)了現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才的教學(xué)趨勢(shì)。機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)將機(jī)械專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)應(yīng)用技能良好的結(jié)合，是一門培養(yǎng)學(xué)生成為現(xiàn)代化復(fù)合型人才的重要課程。通過(guò)對(duì)目前專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)問(wèn)題的分析，結(jié)合機(jī)械類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了改革探索，并提出了相應(yīng)的改革方法和措施。通過(guò)實(shí)踐證明：學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力得到提高，教學(xué)效果得到提升。為順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才要求的不斷發(fā)展，在今后的教學(xué)中還需對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容和方法不斷改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
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機(jī)械類英語(yǔ)2
Good morning, my dear professors!It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at my specialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my utmost to catch up with them. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses!
In my spare time, I like to read books, listen to Pop music, watch movies and doing sports. In all sports , volleyball is my favorite. They keep me in good health, full of energy and breed optimism towards life. Besides, I really enjoy watching English films. It can not only kill time, but also excise my listening skills. I know my English is not good enough, and I will continue to study.
I have learnt a lot from it not only how to do research , but also team sprit and how to communication with others .So I love my major. I am long for doing research in this field. However, I think further study is urgent for me to realize my dream. I think the postgraduate study can enrich my knowledge and make the competence in my future career.
機(jī)械類英語(yǔ)3
Good morning. It's a pleasure for me to be here in front of you to present myself. My name is xx, and I am a candidate for the position of Mechanical EngineerI graduated from xx university, majored in Category:Machine Design & Manufacturing and Their AutomatioFamiliar with optimization of large mechanical system and key parts with equal-strength principlemechanical system of V60, V90 and V80
and optimization of slewing bearings, main bearingsHAZOP and technique to analyze safety issues in design and operation processSix Sigma and process to develop new project and upgrade quality to meet and exceed customer needsGood communication and cooperation, and achieve uniform actions with team without power of authority and organization level20xx/12--Present,redesign and localization of yaw gear for V60.Participant, responsible for DVVP of torque limiter in yaw gear V6020xx/10--20xx/12: quality upgrade of main bearing from supplier.responsible for analysis and calculation of the root cause and corrective actions for the improvement together with supplier20xx/3--20xx/4 As mechanical engineer and bearing specialist, responsible for design verification and validation of yaw system, blade bearings, main bearings and service craneNothing is invincible,I believe that I can do well anything.
機(jī)械類英語(yǔ)4
Good morning, my dear professors!It is my great honor to take this interview. Thank you very much for giving me the chance!
My name is Yan li，I come from Liao ning Province , I am 23 years old. I am an undergraduate of Shandong University at Qingdao .My major is Mechanical design manufacturing and automation. The beautiful campus sceneries provide me an excellent study environment. After about three years’ hard work, I have learned most of the courses of my specialty and also do well in them.During the past 3 years in the university, as an undergraduate student, I have been working diligently at myspecialty. I have built up a solid foundation for professional knowledge and comprehensively improved my quality. I got a lot of scholarships, once I feel I fall behind others, I will find the reason as soon as possible and try my.
utmost to catch up with them. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end. I am confident that my solid education background will lay me a foundation to fulfill my bachelor degree courses! In my spare time, I like to read books, listen to Pop music, watch movies and doing sports. In all sports , volleyball is my favorite. They keep me in good health, full of energy and breed optimism towards life. Besides, I really enjoy watching English films. It can not only kill time, but also excise my listening skills. I know my English is not good enough, and I will continue to study.I have learnt a lot from it not only how to do research , but also team sprit and how to communication withothers .So I love my major. I am long for doing research in this field. However, I think further study is urgent for me to realize my dream. I think the postgraduate study can enrich my knowledge and make the competence in my future career.
All in all, Shandong University at Weihai, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long stayed for four years. I believe that I am a very qualified applicant for admission into your Master of Petroleum Engineering and can contribute to the enrichment or diversity of our university. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in it. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!That' all. Thank you for your attention!Thank you!
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