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關(guān)于歌曲作文（精選24篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于歌曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌曲作文 篇1
千年風起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現(xiàn)。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽的照耀下，在輕風的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。
繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰塔夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風光迷人，充滿著浪漫與神話。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動與智慧和天然的結(jié)晶，西湖唱響著勞動的贊歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時幸免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的'歷史贊歌，將永遠徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠的地方。
凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的濟公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破�！睆膰逅碌届`隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動的贊歌，讓她的名聲遠播世界。
歌曲作文 篇2
童年，或多或少的記著每個人的歡樂。童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清；猶如沙灘上五顏六色的貝殼，記也記不完；我來和大家一起分享我的童年趣事吧！
“太陽當空照，花兒對我笑。、”我和我最好的伙伴們一起在放學的路上唱著歌。我們一路上說說笑笑的。突然，我望到了不遠處有一顆杏樹，便高興的說：“快看！快看！一顆杏樹，我們?nèi)フ�，正好解解渴呢�！彼齻凖R聲說道：“好，這主意不錯。”于是我們背著書包，想那顆杏樹飛奔過去。
到了，我們一看，咦！怎么有一面兩高一點的墻呢？難道是我看錯了？我想著。再看看，是對的呀，沒記錯！小麗說：“這怎么上去呢，這棵樹離墻太遠了，我們誰也夠不著！”唉！我們苦思又想，終于想出了個辦法：“讓小宇和小麗把我拖起來。”說辦就辦。我踩在她們兩個的肩膀上，然后一下抓住墻上的磚塊一下子上去了，在把小麗拉上來，我們一起把小宇和小何拉上來，然后一起跳下去，差點把腿摔傷，我們的目光一齊投向那顆杏樹。
我?guī)ь^奔了過去，我們幾個各不管各只是忙不停的摘杏子；其實哪里是摘，分明是偷了嘛。過去的時候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我們連忙把她扶起來，她抬起頭我們看到她滿臉的`泥土，便咯咯的笑起來。但她不知道我們在笑什么，她看到我們地目光投到她的臉上便抹了一把臉一看，好多泥土��！她自己也笑了起來。我們笑了一正后，就就去幫她拾杏子。我們怕房主回來就從后門跑出去，連門也不關(guān)。我們跑了一個廣闊的草地上，吃著甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望無際的天空，一會就睡著了。這一天我們都很快樂。
童年是一首歌，歌里有著跳動的音符；童年是一幅畫，畫里有我們快樂的生活。這就是我的童年趣事！
歌曲作文 篇3
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。
——題記
當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。
小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的'日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的；成長是充滿歡笑的；成長是幸�？斓�，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜；在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經(jīng)過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶！
歌曲作文 篇4
道什么叫做“歌”的時候，自己早已不自覺地愛上了歌。
那時候?qū)W的第一首歌是黃安的《新鴛鴦蝴蝶夢》，唱著那句“昨日象那東流水……”，九歲的我時常陶醉得忘乎所以。
可那段時間卻壓根沒聽說過有黃格選，童安格，巫啟賢等人的存在，或許他們真的曾輝煌過，但輝煌的日子不屬于我們這一代。
于是翻開大姐小時候抄的歌本，唱完了“我和你吻別，在無人的街……”，再到“你知道我在等你嗎……”，再到“你怎么舍得我難過……”，我卻依然不曉得這些撼動人心的歌曲是出自誰口。
但我又時常自信自己對于一些老歌手的了解甚于其他同齡人對他們的了解。至少我知道以前有個歌手叫做蘇芮，叫做蔡琴，至少我懂得費翔的《冬天里的一把火》仍在燃燒，齊豫的《橄欖樹》正在開花，齊秦的《狼》依舊狂奔。
不知是哪個冬天的晚上，走在寂寞的深巷里，卻從冷風中傳來一句令人潸然淚下的“是否給你自由過了火……”，于是那時起，我愛上了《過火》，懂得了張信哲。
喜歡一個歌手非常常見，但若同時愛上兩個歌手呢？我記得我喜歡王菲和那英的初始是在她們的`《相約一九九八》，而非王菲的《容易受傷的女人》或是那英的《霧里看花》，那時，聽完了《相》后，我自以為世上最完美的旋律即是此了，而最好的歌手亦是她們倆。
歌曲作文 篇5
每天我們生活在校園里，校園是我們的樂園，校園的歌聲伴隨著我們度過幸福的時時刻刻。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W做好了充分地準備參加學校的吟誦比賽。那天下午，陽光雖然燦爛，但心里很緊張。我們是第九個演出。老師說：“到你們了�！鄙蠄隽�，李奕晴當我們班主持，我和房心睿、高煒煒做吟領(lǐng)，然后邊打手勢邊一齊唱起來。吟唱完一曲《長相思》后，我再領(lǐng)唱《暮江吟》，最后一輪，高偉偉領(lǐng)唱，男女生對唱《鳥鳴澗》，聲音委婉動聽，手勢整齊劃一。唱完之后，贏得了全校師生熱烈地掌聲。比賽結(jié)果，我們班得了第一名�；氐浇淌遥覀�?nèi)嗤瑢W高興地相互擁抱。
校園是同學們的舞臺，歌聲是同學們最美的展示。讓我們在美好的'校園中享受最美的歌聲吧！
歌曲作文 篇6
校園歌聲響起的時候，我心中便閃現(xiàn)一張張稚嫩的小臉，它們迎著太陽閃爍。我看見一張張小嘴里發(fā)出美妙的節(jié)奏。
丁零零……”下課鈴響了，悠揚的歌聲便開始在校園里飄蕩了。你看，同學們?nèi)齻�兩個在一起唱著歌兒，有的唱著旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的《讓我們蕩起雙槳》，有的唱著鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊隊歌》，還有的唱著雄偉威嚴的《義勇軍進行曲》……
校園里的.聲音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
叮鈴鈴……”早讀的時間開始了，每個班級都傳出朗朗的讀書聲，“咿咿呀呀”地讀英語聲，奏響了校園的第一曲，老師要考詞語了，我們迅速拿出紙和筆，做好準備，肅靜的教室，聽見了鋼筆發(fā)出的“刷刷刷”或者“噠噠噠”的聲音，好像在說：“我的小主人寫字要細心，要工整呀！”
校園里的聲音很多，讀書聲，歌聲，玩耍聲，講課聲……各種各樣聲音編織在一起，組成一首歌，這歌充滿生機與活力，朝氣蓬勃。我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
歌曲作文 篇7
“時間已過去多少年，如今的你們在哪里……”每當聽到許巍的《少年》，就想到了校園里的歌聲。這歌聲正是一個個擁有著純潔夢想的少年所唱出的，它是那樣的清澈明亮，少年那純潔的心靈融進了它，容不得半點污穢進入。這美妙的歌聲在不知不覺中給我們帶來了溫暖的春天，帶來了燦爛的陽光，更帶來了光明的`夢想、未來的方向。
“仰望著天空清澈的眼神，想著無限的未來……”人們都說年少輕狂，但少年的“輕狂”卻是建立在夢想之上的�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛�！睕]有什么不可能，只要你想。在這一點，少年便是我們的老師。當鳥兒有了夢想，誰也無法阻擋它展翅飛翔，當我們有了夢想，誰也無法阻擋我們前進的腳步。少年的夢想是輕狂的，卻又是純真的，這夢想生出翅膀，正向遠方飛翔。
“今天我依然還能夠感到，那理想飛揚在春天里，飛過了城市飛過村莊，來自我們年少胸膛……”在今天看來，似乎唯有少年，能夠擁有飛揚的理想。沒有什么能夠阻擋夢想的生發(fā)，校園里少年的歌聲是自由自在的，沒有猶豫，也沒有彷徨，有的只是身心自在的向前拼搏。
“我依然看到那些少年，站在九月新學期操場……”今天的“許少年”——許巍在懷念過去，在懷念少年，在懷念少年時代心中的純潔理想。少年是一個人生命中的起始階段，它極有可能決定你的一生。在校園里，把少年這一篇章自由的發(fā)揮，只求唱出美好。這將使你受益終生，讓你回憶一輩子那年少純潔的歌聲。
時光一去不回，趁我們年少的大好時光，快快立下夢想，快快付出行動，快快唱出校園歌聲，生出少年夢想！
歌曲作文 篇8
鶯歌燕舞，那是鳥兒喚醒了春天。流水潺潺，那是小溪在滋潤著小草。歌聲陣陣，那是同學們在歌唱關(guān)著校園！
又一個春天到來了，在那些如歌的歲月里，校園歌聲曾經(jīng)陪伴我們走過童年，走過花季，走過青春。沒有歌聲的校園是沒有活力的，有活力的校園處處充滿著讓人一生難忘的歌聲。
每一個學生都深深的愛著自己的校園，我更不例外。在學校舉行的歌唱比賽上，我積極參與，精心準備，唱著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬，因為用心歌唱，我一舉拿下了“校園十佳歌手”的榮譽稱號。
每天早上，我們都排著整齊的隊伍，自豪的唱著我的班歌：《隱形的翅膀》，“每一次都在徘徊在孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃眼光……”這首歌從內(nèi)心深處唱出了我們在成長過程中，雖面對困難，但更需要我們擁有堅強不屈的精神。
敬愛的母校，讓我從一個站在校門口彷徨而又知所措的小女孩，變成了一個自信、自立、自強而又優(yōu)秀的學生�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感人肺腑的歌曲：《感恩的`心》送給我的母校。我雖然快畢業(yè)了，可能要離開您的懷抱，不能再伴您左右，那就讓這動聽而又難忘的校園歌聲陪伴在您的身旁吧！
春天來了，讓我們放開歌喉，在春意盎然的校園里縱情歌唱吧！校園的歌聲讓我們放飛理想，激情昂揚；校園歌聲讓我們超越自我，迸發(fā)力量；校園歌聲激勵著我們，向更加美好的明天起航！
歌曲作文 篇9
走到校園的小路上，偶然聽到了“友誼地久天長”這首歌，我停住了自己的腳步，只是為了回憶那四年。
“我們也曾終日逍遙，蕩槳在微波上�！背踔兴哪辏覀児餐�(jīng)歷了許多，還記得開學第一天嗎？每個人臉上都帶著青澀，帶著笑臉走進了這個班，因為是第一次見面，還不知道怎么對話，心中反復想著“你好”應(yīng)該用怎樣的語氣說出，沒等我想好，耳邊就傳來了甜美的女聲“你好”，我也下意識的說出了一句“你好”，那張單純又青澀的笑臉，我至今還記得。
“我們往日情意相投�！背跻坏恼J識和合作，我們都對彼此了解了許多。到了初二，面對著中考第一仗，都不由的緊張了起來。在加緊學習的同時，我們的'關(guān)系也更加的親近。運動會的到來，為運動員加油的吶喊聲尤為響亮。在會考的前幾分鐘，都在為對方加油鼓勁。那會考之前的幾分鐘，對我說的那句“加油，我至今還記得。
“我們也曾歷經(jīng)苦辛，到處奔波流浪�！蔽覀兤穱L到了中考第一仗的辛苦，緊接著，又迎來了中考第二杖。我們不再像初二時那樣的緊張，而是放松心情，端正心態(tài)，一步一個腳印的走，加緊練習，互相鼓勵。只是為了彼此都可以在考場上，取得優(yōu)越的成績。即使出現(xiàn)了矛盾，也會在心里默默的原諒彼此。那時的決心，我至今還記得。
“怎能忘記舊時朋友，心中能不忘懷。”到了初四，我們都相信彼此，不再有什么矛盾，因為我們是一個集體。中考的最后一步，沒有什么你爭我奪，而是緊握雙手，共同進步。老師的教導，同學的關(guān)心，父母的幫助，以及周圍人的鼓勵，都成為了自己勇往直前的精神支撐。那認真，誠懇的眼神，我至今還記得。
“讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘�！蔽覀児餐�(jīng)歷了太多太多。想感謝的話也太多太多。如今，我們快要共同奔赴戰(zhàn)場了，手牽手，同聲歌頌，這一切的一切，我至今還記得。
如今已經(jīng)勞燕分飛，愿歌大海重洋。
歌曲作文 篇10
一個飄雨的下午，獨自一個人坐在窗前，望著窗外的絲絲細雨，耳邊響著一首卡朋特的《Yesterday Once More》，思緒不禁被拉回到了那些逝去的歲月。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來都樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……“兒時的我們總會哼唱著這熟悉的歌謠，蹦蹦跳跳的踏上去小學的路。在老師的精心培育下，快樂的讀書，健康的成長。偶爾，也會來到校園的小樹下，席地而坐、背靠著小樹，沐浴著陽光雨露，津津有味的與安徒生對話，與孫悟空耍耍猴兒棒，那種樂趣是不言而喻的。
然而，再美好的時光也總有逝去的時候。隨著歲月的流逝，我們已步入青春年少，踏入中學的大門。雖然也會有年少時的輕狂，但不知不覺中已經(jīng)走過了《十六歲的花季》進入了《十七歲那年的雨季》：“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴。卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近……”
伴著葉倩文的一首《瀟灑走一回》，我們辭別三年的初中生活，開始了高中生活。大街小巷隨時都能聽到：“天地悠悠，過客匆匆，潮氣又潮落……我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回？”三年的高中生活如同煉獄般讓人不堪回味。但也正是這樣一種生活才讓我們體會到“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的人生啟迪。
經(jīng)歷過三年的磨練，雖然我們有很多人擠不過獨木橋而轉(zhuǎn)戰(zhàn)東西。我算是比較幸運的，跨入了大學的校門，雖然沒有功成名就的欣喜，但身心卻有了暫時的停歇。大學生活相對的.安逸，沒有了升學的壓力，沒有了競爭的血腥，仿佛一切都變得自然輕松。天，比原來更藍；地，也比原來更闊。圖書館里成了我們休憩的好地方，在這里你可以選擇天文地理，也可以選擇科普小說，還可以選擇歷史文藝……總之，比起兒時的小人書和童話故事那是別有一番那滋味。偶爾，也會聽一聽那首熟悉的旋律《Yesterday Once More》，重拾那些過去的歲月，回味那些曾經(jīng)的點點滴滴。
“昨日像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心多煩憂……”一首《新鴛鴦蝴蝶夢》一下子將我的思緒又拉回到了現(xiàn)實當中。雖然，學生時代已經(jīng)一去不復返了，但幸運的是我成了一名老師，又整天和學生打交道。校園的歌聲依舊在歌唱著，雖然曲目在不斷地變換著，但是大家依舊在傳遞著，傳承著，一代代不斷地傳唱下去……
歌曲作文 篇11
我聽了老師發(fā)的歌后，我覺得《楚天舒》這首歌更加好聽，原因是以下幾點。
我感覺《在此》的作者韓磊在唱此歌之時，一定滿懷著對武漢的贊嘆，對壯麗山河的贊美，并表達出了自己的自豪和興奮。同時還感到無比的驕傲。聲音是低沉的，腔聲比較圓闊，聲音洪亮。同時還用古老樂器來配合，更是表達了對楚文化的贊嘆，但是我很喜歡語氣歡快的歌，這首歌比較低沉，所以我不是很喜歡。
我喜歡《楚天舒》的第一個原因是因為整首歌情緒高昂，語氣歡快，更讓人興奮，橙翼唱的非常陶醉動聽，使人忍不住也想跟著他一起哼唱，我在聽的時候情不自禁揮起手跟著旋律拍掌。他的歌曲并不是直接抒情，而是用有趣的詞來形容美味的食品，和人間情味�！扒衣驗t湘南下飲遍長沙之水，何不去釣得武昌魚又新蒸幾尾？”這句話非常有趣，武昌魚是武漢最好吃的魚之一，句子中體會出了一種悠閑的感覺，吃著釣來的武昌魚那是多么美味��！那嫩肉咬下去十分新鮮，口味極佳，想想就口水直流�！八η皇召u的誰，唱的紅香綠脆，新摘的蓮藕問你煨湯了沒？”這句中巷子中的叫賣者，唱的十分好聽，新摘的蓮藕，是非常的好吃，煨個蓮藕湯，那該多少補身子�。 皳勖嬉脽�，芝麻醬淋個透徹，蔥花拔幾顆，攪一筷人間絕色”這句中把熱干面描繪的十分生動形象。面一定要趁熱吃，芝麻醬更淋透，均勻放幾顆蔥花進去，那更是誘人。攪拌一下，香氣凌人，讓人聞到了嘴就開始咀嚼了。
這首歌的美不僅在于歌詞，還在于整首歌結(jié)構(gòu)分明，表達的意思非常完整。它不僅寫美食，還寫了武漢的'特色和氣候。歌中說武漢春天過的非常快，每個季節(jié)溫度都不一樣，夏天和冬天氣溫對比十分明顯。夏天氣溫特別特別炎熱，冬天氣溫則非常非常寒冷。歌詞中運用了名人的大篇詩句來寫江城之美，歌中還有“琴臺遇知音”“火燒赤壁”等典故，還有許多風景名勝的景點，鸚鵡洲長江大橋可是武漢標致性的建筑，它橫掛在長江之上，幾個高高的橋墩樹立在那里，塔頂上不家一閃一閃發(fā)這的電燈，引人注目，這些可以使人感到楚國的文化。
以上就是我的原因，這真是一首有趣動人的歌，我愛這首歌，因為它充滿歡樂，讓人心情舒暢。讓人知道了歷史悠久的江城。
歌曲作文 篇12
最近幾天，由于要期末考試了。各位主科老師為了復習打起爭奪戰(zhàn)，只見鈴聲剛剛宣布下課，英語老師帶著深度眼睛捧著一大疊考卷進門。一張考卷，兩張考卷，三張考卷……考卷考卷，夢里還是考卷。哎！
同學們?yōu)榱丝季韽澫铝搜?/p>
我從辦公室里批完作業(yè)回來。只見幾個膽大的男孩子把教室的桌椅放到后面，騰出一大塊空地。我正納悶?zāi)�，好戲就上演了。幾位平時愛愛起哄的男生說唱唱到“老師，你不想活了。要想死就同歸。哦！外面的陽光多燦爛。教室里考卷多囂張�！眲e說，這群不起眼的`男生唱起來還真有點周杰倫的味道。我正在思緒中。突然，女生跑出來用意大利ac米蘭足球的風味唱到“s,d,sd撕掉。sdsd撕掉！”
“怎么樣，我們的副班長！”班長搭著我的肩�！皠�(chuàng)意是不錯的�？墒�，這、這膽子也太大的，不怕被老師發(fā)現(xiàn)？”“喝，最重要的就是大膽。我們唱這首歌就是為了緩解壓力。緊張的話就更有壓力了�！薄芭丁蔽覒�(yīng)聲答道。
下面，男生又唱道：“考卷發(fā)下來就撕掉，放到書包里你就找不到。我們的狂野你消不掉，啊啊啊。”別說，這還真有緩解壓力的作用。我也覺得身子輕飄飄。
老師的考卷照樣來，但我們依然在歌唱。
歌曲作文 篇13
在《現(xiàn)代漢語成語詞典》中，對友情與友誼的解釋是這樣的：友情：朋友的感情。友誼：朋友間的交情。友誼是人類生活與情感的需要，所以，誰能說友誼是無用的'呢？在音樂界有一首世界名曲，名叫《友誼地久天長》，它所歌頌的是人與人之間的友誼，歌詞的內(nèi)容是這樣的： 怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長。我們曾經(jīng)終日游蕩在故鄉(xiāng)的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長。我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上當如今已經(jīng)勞燕分飛愿歌大海重洋我們往日情意相投讓我們緊握手讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長。
可是，友誼真的能天長地久嗎？
我突然想起以前小學那情同手足的姐妹們。而如今一聲“嗨”代替了所有的感情。我們說好了要一起褒“電話粥”的，可等到的卻是一冷酷的一聲“下次吧 ！我今天沒時間。我在QQ上興高采烈的問你“你今天還開心嗎？陪我聊聊天吧！”可你用一句“我要先下了”拒絕了我所有的要求。
想到這兒，我的心在暗暗的流淚。難道這就是真正的友誼嗎？我不相信，我們之間的友誼竟會如此短暫。我不相信，友誼竟會是這樣的！
或許那并不是真正的友誼，但友誼真的能天長地久嗎？
歌曲作文 篇14
翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學之間點滴的真情。
不記得是什么時候，只是依稀記得那是個下午。
昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫作業(yè)邊轉(zhuǎn)動著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時隱時現(xiàn)。稀里糊涂的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動同學。在洗手池擰開水龍頭，清冷的水沖過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦！也不說一聲，流血啦！疼不？”
“噓，別大驚小怪的�！�
她是怎么知道的？我正納悶兒，后面又來了一個人，手里還拿著幾張創(chuàng)可貼，“快，快貼上�！彼o我裹好創(chuàng)可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點發(fā)懵�？蓜e再來人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來了一群人�！霸趺礃樱瑖乐貑�？”
“還流血嗎，我們送你去校醫(yī)室吧！”
“吃點東西補補血吧！我這兒有巧克力�！�
“沒什么事了�！蔽也恢勒f什么，“你們怎么知道的'？”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現(xiàn)在還疼不？”
“不疼了，咱們回教室吧�！蔽腋械捷p松極了。
一個個熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關(guān)注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學們那淳樸、樸素的點的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎？
歌曲作文 篇15
原本我比較喜歡用酷狗音樂聽歌，我們總是喜歡把自己的歌曲都放在自己建立的歌曲列表里面。
后來，我發(fā)現(xiàn)和其他的音樂軟件比起來，酷狗音樂或許并不是最優(yōu)秀的，于是就去嘗試一下其他的軟件，想去體會一下感覺，來篩選一下。
我在電腦上下載了qq音樂，我知道，我曾經(jīng)看見過我的室友電腦上有這個軟件，我最喜歡的還是他的字幕，很大，就算是不打開那個播放頁面，也可以很清晰地看見歌詞。
這樣的感覺，令我非常舒適。
所以，才能夠作為我的最佳選擇。
現(xiàn)在，qq音樂在我的電腦上已經(jīng)一年多了，我喜歡聽河圖的`歌曲，更喜歡看他歌詞的所有字幕，這些對我來說就是一種很美的享受。如果那些城闕，那些古代的建筑與服裝，那些動人的旋律，從來都在我身邊持久的維系下去，我想那也是一種難以遺忘的感覺，關(guān)于歌曲。
我也記得，時間突然穿越了好久，回到了高二那年，我和閨蜜一起去學校后面的小吃街吃面條，雖然沒吃飽，但是聊天很高興，我用自己的淘寶給她買了一個隨身聽，她很開心。
那時候音樂路還很漫長，笑聲也很爽郎，天氣很棒。
那些都是我喜歡的歌曲。
歌曲作文 篇16
終于，東方滲出一抹微光，我們迎著這一縷朝陽走上了上學的路。
"我真的好想你，在每一個雨季，你選擇遺忘的是我最不舍的……"仔細聽，陳柏云在唱那首動聽的歌。桑申鋒聽到歌聲，稱贊地說："你唱得真是太好聽了！"陳柏云聽到夸獎笑得合不攏嘴，一邊笑一邊繼續(xù)唱出那優(yōu)美的歌聲。
我沒聽過這首歌，便豎起耳朵細細品味。我所聽到的一切除了讓我心曠神怡，也令我的心中充滿了驚奇這首歌叫什么名字？原唱是誰？聽著，聽著，我漸漸地入了迷，仿佛身臨其境，在這一刻，時間在飛逝都讓我渾然不知。連"悅耳"的上課鈴聲都沒能將我從這美妙的.歌聲中喚醒。直到旁邊的裴凱拍了我一下，我的思緒才從懵懵懂懂的夢幻中回到課上。
那一節(jié)課我都沒怎么聽進去，一直沉浸在那首動人心弦的旋律中。下了課，我便死纏爛打地追著陳柏云，迫不及待地讓她把這首舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩的曲子再唱遍。陳柏云擰不過我，只好乘乖地又唱起來。
隨著旋律的升騰跌宕，曲子進入了高潮，漸漸地，漸漸地，聲音緩緩低沉，仿佛在積淀情緒。最后，陳柏云用她那天籟般的聲音演繹了這首歌，樹上的小鳥被她那天使般的聲音所折服，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在說："真好聽呀！"我被這優(yōu)美的歌聲深深地折服了。
放學后，經(jīng)過我堅持不懈地搜索樂曲，終于查到了這首歌叫《紙短情長》，點開播放器，這首歌又回響在我的耳畔！
歌曲作文 篇17
南通的七天旅行結(jié)束了，一家人坐著爸爸的車來南通接我回家。
坐在車上，我開著窗戶，兜著風，嘴里還啃著面包，無憂無慮的。突然，爸爸的"公鴨嗓子"愛唱歌的老毛病又犯了，便唱起他最近一直在聽的歌："因為剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想著分離……"我聽得都要嘔吐了，就算看著那手上散出陣陣香味的面包也不想吃。
聽了沒多久，我便忍不住對爸爸大喊一聲："老爸，要唱歌也要唱得好一點，這首歌都被你唱得都毀了，你就不怕這首歌的.作者來找你。"可是爸爸聽了不但不感到慚愧，反而耍了個帥說："想當年你老爸可是上過電視的、小有名氣的歌星呢。"我聽了更是覺得爸爸在吹牛。爸爸見我不服又說："有本事你也唱一首給我聽聽？"
"唱就唱！"平時在眾人面前就會臉紅害羞的我，今天為了自己的耳朵，不得不壯著膽子唱歌給家里人聽。
"我們哭了，我們笑著……"我開始唱了，優(yōu)美的音符從我的口中一個個蹦了出來。"因為剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想著分離……"歌曲慢慢地進入高潮，車子仿佛也隨著從我口中唱出的音符在車中跳躍著。在玩手機的媽媽放下了手機認真地聽，剛才還在車椅上調(diào)皮搗蛋的弟弟聽到歌聲也乖得像小狗似地坐在奶奶的腿上，奶奶也似乎伴著我這動人心弦的歌聲慢慢地進入了夢鄉(xiāng)，爸爸在一旁也不敢打斷我，一切都沉浸在我的歌聲中，誰也沒有吱聲。
歌聲停了，爸爸口服口服，緊接著就是一陣掌聲和喝彩，讓我的臉羞得通紅卻又忍不住笑得如同花一樣燦爛。
歌曲作文 篇18
有一個小女孩，爸爸提前離開了人世，只有媽媽一個人在維持著生活。
小女孩每天都坐在家里，盼著媽媽的歸來。媽媽每天都早出晚歸，每天回來時，都會給她帶來一塊小年糕。小小的年糕里，裝滿了母親的愛與關(guān)懷。每當從小路里傳來一個黑影時，她便會欣喜若狂的沖出家門，直奔向媽媽的懷抱。
一天晚上，小女孩聚精會神地把目光投向小路上，可是，媽媽卻遲遲沒有來。那天下了一場傾盆大雨，雨水像豆子一樣打了下來。雨兇猛的倒了下來，像潑盆一樣。它們就像受驚的馬兒，從天上奔下來。
她的'心忐忑不安，意識讓她提起了手，把門打開。她一路尋找過去，忽然，她發(fā)現(xiàn)了媽媽。媽媽就像一根木頭一樣倒在那里，一動也不動。小女孩推了媽媽那僵硬的身體，可是，媽媽卻絲毫沒有理他。小女孩心想：“媽媽可能太累了，已經(jīng)睡著了�！庇谑�，她陪在媽媽身邊。突然，她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是睜開的，她的心一慌，七上八下的想：“媽媽可能已經(jīng)醒不來了。”她心急如焚，就像是熱鍋上的螞蟻。不久后，她的心平靜下來，心想：“媽媽可能去天堂找爸爸了吧�！庇谑�，她一遍一遍的在媽媽身邊唱歌，希望媽媽能聽得見，唱啊唱，直到媽媽閉上眼睛為止……
歌曲作文 篇19
當時光在母親額上印上隱約的皺紋，當風兒把幼時的稚嫩涂成斑駁一片，當我不知不覺地長大，那些夜空的繁星點點，那些春水的波光漣漣，都被歲月沖淡了。每當孤單一人時，總會捧起《繁星?春水》，讓它們?nèi)ビ|動我內(nèi)心最柔軟的地方，慰藉我心靈的寂寞，帶領(lǐng)我尋找那柔情似水的母愛。
“繁星閃爍著—深藍的太空，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了”。讀到這，我不禁想起與母親相伴的那個夏夜。盈盈星光下的我們默默地望著一望無際的.星空，等待流星雨的降臨。雖然天真爛漫的我早已昏昏入睡，但您卻為了我一個單純的想法守了整整一夜。那時不懂事的我，還不知道什么是感動。但時光的腳步是不停的，還沒等我醒悟過來，就攜著昔日甜美的雪娃娃，像吹泡泡一般紛紛離去。留下的只剩模糊的記憶和無限的遺憾。“童年啊，星夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！弊叩酵甑拈T檻，我們要將昨天珍藏，將今天品味，這樣才能感悟到母愛的真諦。
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？”回味此處，我仿佛看見了母親那關(guān)切的面容，慈祥的眼神，心里頓時涌動著一股暖流，但她微笑的嘴角卻掩蓋不住消瘦的臉龐�；杌锜艄庀�，我看著她迷離的身影，鼻子不禁一酸……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)桌邊溫熱的牛奶里還遺留著母親手心的溫度；門把上陳舊的雨傘邊還鑲印著母親清晰的指紋；肩膀上碩大的外套內(nèi)收藏著母親溫柔的撫摸……，這一切的一切都使我不時地想起冰心的那句話，提醒我們要像小小的花感謝春光一樣，去感受母愛的點點滴滴。
“造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次快樂的應(yīng)許，我要至誠地求著，我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里。”
感謝你，《繁星·春水》是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我數(shù)著天上的繁星點點，在欣賞那綠如藍的一江春水中懂的母愛，欣賞母愛，歌頌?zāi)笎邸?/p>
歌曲作文 篇20
我喜歡《義勇軍進行曲》這首歌曲，這首摧人進奮的歌曲，不但我喜歡，所有的中國人都喜歡。
每當唱起這首歌，就會安居思危，振奮精神，就會想起祖國過去被侵略，受壓迫的歷史，就會為保衛(wèi)偉大的祖國，為祖國的繁榮富強而奮斗。這首歌高昂激烈，堅定有力，反應(yīng)了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心，勇往直前，誓死保衛(wèi)祖國的`偉大精神，唱出了中華人民對祖國的熱愛。
長城內(nèi)外，大江南北，無數(shù)愛國志士唱著它，走上抗日的最前線，這首歌成為鼓舞人們的戰(zhàn)斗號角。連美國著名的黑人歌唱家保羅 羅伯遜都熱情的唱這首歌，并灌制了唱片。于是，這首歌又傳遍世界，成為了高昂的戰(zhàn)歌。1949年10月1日，毛澤東同志和周總理把這首著名的音樂《義勇軍進行曲》定為了中華人民的國歌，讓人們耳中長鳴。
每當在星期一，升旗儀式時，我們都要唱起它，向那鮮紅的五星紅旗敬禮。為了讓我們記住祖國的偉大歷史，我們每個人都會背唱。它永遠傳承下去，它激勵我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)貢獻自己的力量。
《義勇軍進行曲》不但我喜歡，中國的無數(shù)愛國的志士也喜歡這首高昂激烈的歌曲。
歌曲作文 篇21
我喜歡的歌曲有很多，如：《荷塘月色》、《�；丶铱纯础�、《隱形的翅膀》、《野百合也有春天》、《左手右手》……這些歌大多是我在寒假里新學的。
那首《常回家看看》是在今年的春晚上聽到的，這歌不但旋律優(yōu)美，而且歌詞寫得特別有意義。其中這幾句是我最喜歡的`：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗�！币驗檫@句歌詞寫得很實在，很樸素，表現(xiàn)出了一個家庭的和諧�！峨[形的翅膀》告訴我們一定要堅強，堅持下去就是勝利�！逗商猎律愤@首歌我是聽一個姐姐和征征哥哥唱的，他們唱的非常好聽，而且我也會哼一下，我就開始喜歡上它了，媽媽幫我從網(wǎng)上下載好，我便迫不及待的學唱了起來。這首歌詞里用了一些比喻的方法，把我比作魚兒，把螢火蟲比作星星。真的生動而形象，讓人聽著聽著不由得想象到這樣一幅畫面：一個小小的荷塘，在淡淡的月光下，水面波光粼粼，水中的小魚在自由的嬉戲玩耍，螢火蟲和星星爭相閃耀，顯得格外寧靜柔美，令人陶醉……
我愛聽歌，更愛唱歌，生活因為有了音樂而變得更加多姿多彩！
歌曲作文 篇22
每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動聽，而且還有它特殊的含義。
記得今年春季在阿斯頓英語的一次單詞測驗中，老師聽寫10個單詞，我只對了三個，被老師狠狠地批評了一頓。當我心灰意冷地離開教室，走在大街上，忽然聽到一家商店正在播放《陽光總在風雨后》這首歌。當我聽到 “難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，我受到了很大的啟發(fā)，使我鼓起勇氣。是啊，我們遇到困難的時候不要退縮，要繼續(xù)努力才行，許多科學家不都是經(jīng)過千辛萬苦才成功嗎？當我又聽到“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”的時候，我的.信心更足了。許多時候，我們沒有被困難嚇倒后，只要繼續(xù)努力，陽光總在風雨后，雨后更有彩虹天。聽了這首歌，我拿起了課本，認真地復習單詞。終于，皇天不負有心人，在以后的單詞測驗中我取得了比較好的成績。
我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌，它啟發(fā)了，幫助了我，給了我信心和力量。當你遇到挫折的時候，不妨聽聽這首歌，讓它幫助你恢復自信心。
歌曲作文 篇23
“想一想你的背影，我體會到堅毅，撫摩你的兩手，我摸到艱苦，不經(jīng)意間你鬢角露了白頭發(fā)，不聲不響你眼尾上添了皺褶……”這就是我喜愛的一首歌《父親》，是劉和剛歌唱的。每一個人聽見這首歌動情的歌時，無論你身在哪里，都是會情不自禁想到撫養(yǎng)自身的爸爸，我也一樣。
還記得有一天晚上，我得病發(fā)燒了。那就是一個夏天的夜晚，早已凌晨兩點多了，外邊刮著風，下著雨。媽媽睡著了，僅有我與醒著，家中沒有退燒藥，父親十分著急，馬上迎著風大冒著暴雨帶我到離家近期的一家醫(yī)院門診去就醫(yī)。
去醫(yī)院就醫(yī)、支付、取藥，歷經(jīng)父親焦慮不安的一陣繁忙后，我的燒總算退了，他的'臉部外露了高興的微笑。因為走的情況下很匆忙，父親僅僅幫我穿好衣服褲子并且用毯子將我包囊著，他趕不及穿上雨衣，只拿了一把小雨傘。在風吹雨打工作交接的夏晚上，父親帶上我走了大概三十分鐘，由于雨大傘小，父親全身上下被淋雨濕，因而著涼了。
看見父親那降水直流電的頭和不�？人远潉拥娜梭w，我想像到父親逐漸老去的模樣：他的腰也彎了，背也有一些駝了，講話也費勁了……如同歌曲歌詞中常說的那般“日常生活的苦味有三分，你卻吃完十分”。對啊，父親不僅忙工作中，又要體貼入微地照料我，十分艱辛。
根據(jù)這件事情，我更愛我的爸爸了！也更為喜愛這歌了。如今，我一聽見這歌，便會想到那時候父親迎著風大、冒著暴雨將我送至醫(yī)院門診這件事情。我深深體會到父親一件事濃濃父愛。
歌曲作文 篇24
我是一個愛聽音樂的小姑娘，我聽過各式各樣的音樂，有旋律優(yōu)美的，有婉轉(zhuǎn)悠揚的，有節(jié)奏感輕快的……殊不知我最喜歡的一首歌便是在2020年聯(lián)歡晚會上西單女孩歌唱的那首《想家》。
西單女孩，一個平平凡凡的打工者，她不是大腕，沒有綺麗的舞臺服裝，都沒有濃妝艷抹，只是拿著一把并不價格昂貴的吉他，憑著一首很質(zhì)樸的歌走上央視春晚的演出舞臺，她質(zhì)樸的如鄰家女孩，但她唱得情真意切，她把對故鄉(xiāng)家人的思念，統(tǒng)統(tǒng)融進了這歌中，她唱的每一句話，每一個字都蘊含著對親人的想念、掛念。堅信每一位聽著，都是會打動的，是呀!在外面漂泊了那么久，她真的想回家，想故鄉(xiāng)的一草一木，想故鄉(xiāng)的每一個家人，期待與親人早日團圓。
“不管我們走的有多遠，也走出不來你的心，不管外邊有多繁雜，想起你就不會再擔心”，每每我聽見這兒，內(nèi)心便會有一種不一樣的覺得。家是溫暖的港灣，家是大家始終的'根，不管我們走到天涯海角，都忘不掉生大家，養(yǎng)大家的地區(qū)--家，不管大家在外面受了多少的憋屈，想到家，回到家，一切都是會好的。
每逢佳節(jié)，遠遠地望著地鐵站人來人往急匆匆趕路的人們，看見她們拎著大包小包的物品，目光里滿是希望，就了解她們急著回家了，在外面打工賺錢那么久了，家里有她們的母親，有她們的老婆小孩，在等待她們回家了。
“想家，想家，那邊有我最美的夢啊!想家，想家，那邊有我最美的童話故事”。愿西單女孩能經(jīng)常回家看看，愿西單女孩的歌曲之夢能早日完成。
這就是我喜愛的一首歌《想家》，我很喜歡它的歌曲歌詞，喜愛它的節(jié)奏，期待在外面漂泊的大家能經(jīng)�；丶铱纯�，看一下掛念大家的家人。
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