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空中的生物課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的空中的生物課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空中的生物課作文1
由于同學(xué)們?cè)谒锷狭艘还?jié)生物課，所以，他們還想上，因?yàn)橄乱粋�(gè)內(nèi)容是關(guān)于鳥(niǎo)兒的知識(shí)，不知道老師又會(huì)想出什么新招。
他們盼天盼地，終于又盼到了一節(jié)生物課。這一會(huì)，老師不是拿的魚(yú)缸了，而是一個(gè)精致的小盒子，同學(xué)們就不知道老師又要耍什么花招了，所以，他們只好靜靜的等待了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們已都端端正正地坐在了各自的座位上，老師慢悠悠地走上講臺(tái)，拿出了那個(gè)小盒子，像變魔術(shù)似的打開(kāi)小盒子......
��！同學(xué)們驚呆了，老師的盒子里竟然飛出了一只只可愛(ài)的、威武的鳥(niǎo)兒，它們都規(guī)規(guī)矩矩的飛到了自己的位置上，聽(tīng)老師的哨子“吱”的一聲，鳥(niǎo)兒們都用力的一挺身子，教室晃了一下，緊接著第二下、第三下......
最后我們看到了白云，看到了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，我們知道，我們已經(jīng)飛起來(lái)了，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，高興得不得了。
老師好不容易把紀(jì)律搞好了，“小灰！”一只瘦瘦的、灰灰的小鳥(niǎo)飛過(guò)了八九只想要摸他的小臟手，飛到老師面前，老師把一根柳條上放了幾條小蟲(chóng)子，但，上面還蓋著一個(gè)小袋子，小鳥(niǎo)吃不到。于是老師就開(kāi)始講了。
老師講課的時(shí)候，那根柳條又上又下、又左又右的小灰也跟著老師的.柳條，晃晃身子、動(dòng)動(dòng)尾巴的配合老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們的教室“咚”的一下落到了地面，小鳥(niǎo)也讓老師和班長(zhǎng)放走了。同學(xué)們都感覺(jué)這節(jié)課的時(shí)光很短，一會(huì)兒工夫就下課了，老師也為這節(jié)課而感到驕傲。
同學(xué)們下了課后，又問(wèn)老師，什么時(shí)候還上生物課！因?yàn)樗麄儗?shí)在是太喜歡生物課了！！
空中的生物課作文2
上一節(jié)的生物課可真是有意思，哈哈，再水地上生物課……啊哈，這次的生物課講鳥(niǎo)類，嗯，老師會(huì)不會(huì)把我們的教室搞到天上呢？
“丁零零零零……”上課拉！同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里，雖然大家一句話都不說(shuō)，但是空氣中能透出一股很興奮的感覺(jué)。
同學(xué)們等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)科學(xué)老師和課代表的身影。10分鐘過(guò)去了，老師和科代表拿著一張好長(zhǎng)好長(zhǎng)的紅地毯，上面立著好多小鳥(niǎo)：黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認(rèn)識(shí)的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學(xué)！
今天有大風(fēng)，實(shí)驗(yàn)室還開(kāi)著窗戶�！昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，毯子突然變得輕飄飄的，“刷”的`一聲飛了上去。同學(xué)們都很驚奇，特別是汪小旺，嘴巴一只張著，同學(xué)們都笑話她在喝西北風(fēng)。
大風(fēng)停了，毯子不飄了，輕悠悠的在天上飛著。老師笑咪咪的，對(duì)我們講解鳥(niǎo)類的知識(shí)：黃鸝是一些中等體形的鳥(niǎo)類，是黃鸝科黃鸝屬29種鳥(niǎo)類的通稱……
“叮叮叮�！彪m說(shuō)是在天上，但是好象和地面一樣，下課鈴特別清楚。毯子好像很聽(tīng)話，乖乖的下降到了教室。
老師滿臉微笑，好像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。揮揮手，意識(shí)大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一節(jié)課要講昆蟲(chóng)，會(huì)不會(huì)老師帶我們到大森林里去呢？
空中的生物課作文3
這節(jié)是生物課，老師叫我們站好隊(duì)，排成一列，進(jìn)入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥(niǎo)類，那有布谷鳥(niǎo)、麻雀、蜂鳥(niǎo)等其它鳥(niǎo)類。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥(niǎo)寫在紙上，然后老師給我們每人發(fā)了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學(xué)們拿自己的紙呢，平常就算同學(xué)沒(méi)帶紙，老師也不會(huì)借的呀，今天居然主動(dòng)拿出來(lái)！我們大家都非常奇怪。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的`鳥(niǎo)，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時(shí)我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環(huán)境里上課！老師要我們?nèi)ビ^查鳥(niǎo)類，可是我們正要飛過(guò)去的時(shí)候，突然全班人都從空中掉了下來(lái)，應(yīng)為我們不會(huì)飛呀，我們不知道怎樣扇動(dòng)翅膀呀！我們大家都極壞了。這時(shí)老師飛過(guò)來(lái)告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動(dòng)，翅膀就會(huì)怎樣扇動(dòng)！
于是我們大家都按老師說(shuō)的做，果真，我們大家都飛起來(lái)了，可是就唯獨(dú)裴昀沒(méi)有飛起來(lái)，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來(lái)，我都是按您的方法去做的呀！”這時(shí)老師拿了個(gè)體重秤過(guò)來(lái)，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來(lái)，原來(lái)是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來(lái)！
我們大家都去找自己喜歡的鳥(niǎo)類觀察，我觀察得是啄木鳥(niǎo)，剛好我變的也是啄木鳥(niǎo)，所以我就學(xué)它，我找到了一棵樹(shù)，我在哪不停的啄，當(dāng)我啄出了一條蟲(chóng)西子的時(shí)候，我在想，我既然已經(jīng)變成了啄木鳥(niǎo)，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)阻止我，老師說(shuō)雖讓我們已經(jīng)變成了鳥(niǎo)，但是我們的身體結(jié)構(gòu)還是和人類一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲(chóng)子刁給一條真的啄木鳥(niǎo)，就在這時(shí)，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開(kāi)心能有這么神奇的生物課！
空中的生物課作文4
上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點(diǎn)上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。
時(shí)間飛逝，沒(méi)過(guò)多久下一節(jié)生物課就來(lái)臨了，只見(jiàn)老師拿著一個(gè)遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這是不是上天的工具��！生物老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道。”大家異口同聲的說(shuō)。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過(guò)人的博士一樣，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這是上天的機(jī)器，只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了�！蔽倚南耄汗徊怀鑫宜�。同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了�！�
老師說(shuō)：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學(xué)們迫不及待地等待這神圣的時(shí)刻來(lái)臨，只見(jiàn)老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說(shuō)：“到空中可要聽(tīng)話哦！”“好的！老師您別賣關(guān)子了�！薄昂茫蹅兂霭l(fā)嘍！”老師說(shuō)道。
我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會(huì)有什么奇異的景象出現(xiàn)，這時(shí)，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來(lái)我們快要到天空中去了。
不一會(huì)兒，我們就到了天空中了，看到了鳥(niǎo)兒在我們旁邊自由的翱翔，還會(huì)有一些小鳥(niǎo)不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來(lái)到他們的王國(guó)。
“我先讓你們開(kāi)開(kāi)眼界，大家望一下風(fēng)景吧！”老師說(shuō)道�！昂靡�！”大家都很高興。
過(guò)了一小會(huì)兒，老師就開(kāi)開(kāi)門，飛了一只鳥(niǎo)，老師就繪聲繪色的講了起來(lái)：“這時(shí)小鳥(niǎo)尖尖的'嘴巴，這時(shí)它柔軟的羽毛……”這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了“啊”的一聲，原來(lái)，是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了，不知從什么時(shí)候又從外面飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久下課鈴就響了，我們的快樂(lè)天空游就結(jié)束了。
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