精選清明節(jié)初中作文匯編七篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的清明節(jié)初中作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
清明節(jié)初中作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這個節(jié)氣,然而我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情。
這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣,幸福和快樂地生活著。此時,我們不禁會想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長了出來,然而到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象,這是一個充滿期望和祝福的`季節(jié)。清明時節(jié),讓我們在這樣一個特殊的日子里,我們在緬懷過去的同時,也要對未來充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識,讓自己的每一天都充充實實的,這樣才會不讓自己遺憾,并且對得起他人。
清明節(jié)初中作文 篇2
又是一年清明節(jié)。教學樓的場地上,大隊輔導員單調(diào)的聲音重復著“偉大的愛國情懷”“無私的奉獻精神”“人性光輝”“精神崇高”。陰沉沉的天空和苦澀澀的空氣應征者我們的沉重心情。大隊輔導員的聲音在空曠的操場上回蕩,時間如同一個身負重傷的戰(zhàn)士痛苦緩慢地行走。
我呆呆的看著大隊輔導員,覺得這一切都好假……當初,那些英靈在世,當他們?nèi)胛闀r,當他們奔向敵人時,當子彈或長矛射入或刺進他們的胸膛時……他們從一開始就用自己的生命下了賭注,當他們在戰(zhàn)場上倒下時,他們腦海中浮現(xiàn)的不是什么“情懷”“精神”,而是自己問:“我是不是為祖國而死的?”時,人們說:“是的!彼麄儾恍枰澝,只需要認可!他們沒有注意自己的精神,他們不是老師!他們只是一群單純到為自己能為祖國奉獻而高興的人,他們擁有滿腔熱血,當他們發(fā)覺有那么多骨肉同胞被敵人殺害時,他們咽不下這口氣,他們要為族人報仇!他們從未想過自己會被紀念,因為在他們看來,只要能為祖國報仇,就已經(jīng)足夠了,他們只希望為祖國貢獻!可是,不需要祭奠,不需要懷念,他們從未離開過我們,他們不是一直在我們身邊,一直在我們心中嗎……過了好一會兒,我才猛然回過神來。時間,似乎已過了半個世紀…又好像,只過了幾秒鐘……大隊輔導員依舊發(fā)表她乏味的講話……演講還在繼續(xù)著,悲傷若有似無地感染著所有人……我不禁有些羞愧,現(xiàn)在的和平與幸福本因是屬于他們的`,是他們用鮮血與生命換回來的,可他們卻無法品嘗,于是,我在心里默默的祝福感謝著他們……然后,演講完畢,五一班上臺獻詩……我的眼睛忽然一會兒模糊一會兒清晰————
清晰時五一班的同學大聲張嘴朗讀,模糊時他們沒有張嘴卻發(fā)出最真實的呼喚,哦,原來他們不是在用嘴讀而是在用心讀……我仰望天空,烈士們仿佛出現(xiàn)在眼前,他們笑吟吟地望著我們。原來,他們要戰(zhàn)勝的最后一個敵人是死亡……并且,已經(jīng)戰(zhàn)勝了……
清明節(jié)初中作文 篇3
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關于清明節(jié)的詩。清明節(jié)是24節(jié)氣之一,是一個傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當?shù)角迕鞴?jié)時,大家都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說起。
相傳春秋戰(zhàn)國時代,重耳在外流浪19年,介子推一直跟著,立下了大功,重耳回國做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公大人。要給介子推做官,介子推不愿意做,已經(jīng)背著老母躲進了綿山。晉文公大人便讓他的御林軍上綿山搜索,沒有找到。于是,有人出了個主意說,不如放火燒山,三面點火,留下一方,大火起時介子推會自己走出來的。晉文公大人乃下令舉火燒山,孰料大火燒了三天三夜,大火熄滅后,終究不見介子推出來。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公大人望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,為了紀念介子推,晉文公大人下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的'這一天定為寒食節(jié),曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。
此后,晉國的百姓得以安居樂業(yè),對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來,插在門上,召喚他的靈魂,這東西叫“之推燕”。此后,寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食,大家即不生火做飯,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團和糯米糖藕。每屆清明,大家把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋后,以示懷念。
清明節(jié)初中作文 篇4
每逢清明時節(jié),人們用祭品來祭奠自己過世的親人和朋友。我也和我的好朋友李坤鵬約好了,清明節(jié)一起去陵園為無名烈士掃墓。
清明節(jié)這天,我早早地就起床了,和李坤鵬匯合后,拿出了各自的零花錢,來到山下的'商店買了些祭品。我們放眼望去,山上的陵園里有許許多多的人正在掃墓:有些人在擺放貢品;有些人在焚燒祭品;還有一些人在燃放鞭炮……我和李坤鵬正準備上山,可這時一陣微風吹來,我卻沒有聞到春天芬芳般的氣息,而是有點嗆人的味道。這時,我仰頭一看山上青煙縈繞,原來是它在作怪搞得鬼。我便對李坤鵬說:“我們?nèi)グ鸭榔吠说,換幾棵松樹種在烈士墓旁吧?這樣即環(huán)保又方便!崩罾i說:“的確,我也有這種想法,如果焚燒祭品和燃放鞭炮,不但污染環(huán)境還容易引發(fā)火災。”我們換完松樹,走在山上,處處都是烏煙瘴氣,把我們嗆得直咳嗽。來到無名烈士的墓前,我和李坤鵬先把這位烈士的墓培了培土、把墓碑擦了擦塵、又在烈士的墓旁種上了松樹……
掃完墓,在回家的路上我想:現(xiàn)在的電腦不是萬能的嗎?說不定還有網(wǎng)上陵園呢!回到家后,我打開電腦,在電腦里搜了一下“網(wǎng)上陵園”。果不其然,還真搜到了。只要花點小錢和時間注冊一下,就可以為自己過世的親人和朋友,辦一個網(wǎng)上墳墓。也可以像現(xiàn)實一樣祭奠自己過世的親人。這里的祭品不但應有盡有,而且還不用花錢呢!在這里祭奠不但環(huán)保,還節(jié)省時間。我想:日后大家能夠到“網(wǎng)上陵園”去祭奠,即環(huán)保,又安全,還方便。
隨著時代的變遷,我相信會有更多的人來“網(wǎng)上陵園”。
清明節(jié)初中作文 篇5
清明節(jié)那天,陽光明媚,和煦的春風吹在臉上,讓人感覺特別舒服。那天正好是三月三,是棋山舉行廟會的日子。所以,我們?nèi)胰テ迳节s廟會。
我們來到廟里,拿出從家里帶來的香燭和供品,一一擺上,奶奶和姥姥嘴里還念叨著什么,在每一座神像前都磕了頭。雖然不懂什么意思,但我也照做了。我想,這是一種美好的寄托和對神靈的尊敬吧!
上香結束以后,我們就去爬山。由于老人們年紀都大了,我們沒怎么爬,在山上找了家飯館準備就餐。因為是節(jié)假日,所以游棋山的`人特別多,我們等了很長時間才吃上飯,不過餓了吃什么都很香。
酒足飯飽,該回家了。愉快的一天很快就結束了!
清明節(jié)初中作文 篇6
清明節(jié)那天,我和媽媽、姑姑、弟弟、表妹和表弟一起去踏青。
吃過午飯,我們就一起去踏青了。我們來到了普羅旺世?吹搅四抢镉泻芏嗪芷恋姆孔。然后,我們就來到了那里,門前站著一位保安叔叔,他說必須有票才能進去。然后,媽媽就去買票了。姑姑領著我們先進去了。
來到里邊,我們先是看見了好多,好長的滑滑梯,我之前還覺得奇怪,心想:不是說來踏青的嗎,怎么有這么多滑滑梯呢?不管啦,還是先玩?zhèn)痛快吧。我們玩了好大一會兒。
玩完之后,媽媽也過來了,我們一起往前走了。我們來到了一片草地上,我心想:原來后面才是草地呀。我們在草一地上一會兒玩沙包,一會兒玩老鷹捉小雞的.游戲。我們在草地上休息了一會兒,又繼續(xù)走了,姑姑對我們說:“那邊有一個圖書館,我們?nèi)タ磿伞!蔽覀兌纪饬恕?/p>
到了圖書館,我在上面看了一會兒,覺得沒意思,就下去到甘草地上玩兒了。到了草地,我先用石頭擺了一個小人,讓它和我一起踏青。草地像一個斜坡,表弟躺在上面滾下來,接著我們一個個也滾了下來。
這一次踏青覺得大人都變成了小孩,做小孩子做的事,踏青真是太有趣了。
清明節(jié)初中作文 篇7
太婆去年去世了,轉眼間,又過了一年,今年的清明節(jié),我們?nèi)胰嗣χo太婆掃墓。我心情沉重地想:呆會兒到太婆墓前,一定要給她磕三個響頭。
沒多久我們就來到太婆墓前。我不禁想起了小時候太婆對我的關心和愛護,在我摔倒時,有她扶我;當我哭泣時,有她哄我;有什么好吃的時,她第一個給我。
我跪在了太婆的墳墓前,眼淚不聽使喚地跑了出來,任憑大人怎么勸說也無濟于事。我根本聽不進大人在說什么,心里想著:如果時間能重來一次,我一定會更加珍惜和太婆相處的時光。我含著眼淚給太婆磕了三個響頭,這三個響頭中有我對太婆的思念;有我對太婆的千言萬語;有我跟太婆的.保證:“太婆,我會長大做個有出息的人,不會辜負您對我的愛!
雖然這次掃墓已經(jīng)結束,可是我的心里還有太婆的影子。以后每年的清明節(jié),我都不會忘記看望太婆,向太婆匯報我的成績。
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