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清明節(jié)隨想作文400字

時(shí)間:2022-08-11 04:50:02 清明節(jié) 我要投稿
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清明節(jié)隨想作文400字3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的清明節(jié)隨想作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節(jié)隨想作文400字3篇

清明節(jié)隨想作文400字 篇1

  清明時(shí)節(jié)人們的心中充滿著愁緒,愁緒是對那些已故亡靈的哀傷,我坐在窗邊,閉上眼睛,感受著清明的韻味,清明的文化,視線變得模糊了。

  在清明節(jié)里我感傷古人的忠義。千百年來,清明節(jié)一直是人們對已故親友的追憶,對已過的愛的緬懷。當(dāng)我們在墓前拜祭祖先時(shí),除了哀傷思念之外,我想我們更要著眼現(xiàn)在,孝敬我們的父母、長輩!靶ⅰ笆侵腥A民族傳統(tǒng)美德的精髓所在。長輩用愛與光陰呵護(hù)我們成長,他們無私付出,無怨無悔,而我們又何曾回報(bào)親人?“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,”不要把這種遺憾留在清明節(jié)之季,要用我們的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長輩們的操勞,要讓大孝之花開滿神州大地,讓傳統(tǒng)文化在炎黃子孫心底根植。

  近幾年,頻繁的自然災(zāi)害:如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數(shù)以萬計(jì)的生命,頃刻間化為無有。面對如此災(zāi)難,我們悲痛,我們哀傷,我們祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來,而生命真的是不能重來。我們活著的'人要更加熱愛自己的生命,善度此生。珍惜自己的生命,也要尊重他人的生命。生命是可貴的,它也是脆弱的,我們一定要善待生命。

  清明時(shí)節(jié),我們寄托哀思的同時(shí)也要學(xué)會感恩,這是清明祭拜重要的精神所在。

清明節(jié)隨想作文400字 篇2

  春風(fēng)二三月,正是踏青時(shí)。我盼星星,盼月亮,終于盼到了一年一度的清明節(jié),也盼到了探春訪花的好日子。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!鼻迕鞴(jié)是個(gè)拜祖祭祀的節(jié)日,如果想讓它和另一個(gè)節(jié)日并在一起的.話,那就是寒食節(jié)了。清明節(jié)是家喻戶曉,可懂寒食節(jié)的人就繆繆無幾了。

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!鼻迕鞴(jié)里可以做很多有趣又有意義的事,其中我最記憶猶新的當(dāng)然是踏青了!那時(shí),我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉(xiāng)村的無限風(fēng)光。那一望無際、開得絢麗多彩的金色菜花,那隨風(fēng)飄蕩、婀娜多姿的柳枝……將令你賞心悅目,流連忘返!

  對了,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”就是寫踏青的。在清明節(jié)那天,也是出外工作的人們的狂歡節(jié)。為什么呢?因?yàn)檫@時(shí),所有單位都會放假,所有工作都會擱下,回到家鄉(xiāng),與親人們團(tuán)聚在一起,暢敘離別之情。

  春花似錦柳飛揚(yáng),又是一年清明節(jié)。無論是清明節(jié)、寒食節(jié),還是狂歡節(jié),反正我都喜歡,它們是人們企盼美好生活的平臺啊!

清明節(jié)隨想作文400字 篇3

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!泵慨(dāng)吟誦起這首詩的時(shí)候,我就會想起死去的人們,他們帶給我無限的懷念。

  清明節(jié)又到了,我想到了許多,我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻(xiàn)生命的喬廣老師,喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的,因此喬廣老師是偉大的。

  喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛,他每天都早出晚歸地工作。有一天,天山四中的老師和學(xué)生們一起去達(dá)拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑,打起了水仗。但出乎意料的是 ,一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里,所有的人都被嚇住了。當(dāng)學(xué)校正在想辦法救人時(shí),忘了自己也是一個(gè)不會水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里,他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們,擺了擺手,在湖面上消失了,不一會兒,水面平靜了……

  這時(shí)的'喬廣老師年僅32歲,這是多么寶貴的年齡!

  從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間,他想到了把悲劇留給自己,把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內(nèi),他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。

  這時(shí)我想起了為我們付出的老師,我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但,是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗,是她們像一縷縷陽光,對我們百般呵護(hù),她們和喬廣老師一樣偉大,值得我們珍惜。

  在這里我要代表漢林的父老鄉(xiāng)親在這特殊的日子里對喬廣老師表示深深的懷念。

  同學(xué)們記住我們家鄉(xiāng)的英雄吧!他們的事跡影響我,也影響你。

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