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我得到了教育作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我得到了教育作文，希望能夠幫助到大家。
我得到了教育作文1
放學(xué)了，我早早回到家，拿起漫畫(huà)書(shū)就在那悠閑自在地看起來(lái)，仿佛一切問(wèn)題都拋在腦后。爸爸回來(lái)了，只是叫我快點(diǎn)做作業(yè)，并沒(méi)有怎么管我。我進(jìn)房間做作業(yè)時(shí)，順手把漫畫(huà)書(shū)帶進(jìn)了房間，便津津有味的看了起來(lái)。
也許是時(shí)間過(guò)了太久了，爸爸又說(shuō)：你還不快點(diǎn)，都已經(jīng)8點(diǎn)半了。一聽(tīng)到這噩耗般的時(shí)間，我立馬從漫畫(huà)世界中走出來(lái)。拿起書(shū)包，慌亂的翻找著被遺忘的作業(yè)。哎，我的作業(yè)本呢！我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我記得我?guī)Щ貋?lái)了，左翻翻，右翻翻，書(shū)包都快被我找爛了。算了，先做其它的。我隨便拿出一本數(shù)學(xué)作業(yè)，就在那里埋頭寫(xiě)。好景不長(zhǎng)，寫(xiě)了沒(méi)一會(huì)，就已筋疲力盡了。
好累呀！我打了個(gè)哈欠，整個(gè)人已經(jīng)軟了，癱在椅子上，像一只章魚(yú)一樣。十三分之二十六約分等于多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫(xiě)了一個(gè)答案，應(yīng)付過(guò)去先。我睜一只眼，閉一只眼，手托著臉，馬虎地寫(xiě)。邊寫(xiě)邊想，漫畫(huà)里的阿衰真好笑，臭豆腐有那么好吃嗎？
作業(yè)勉強(qiáng)寫(xiě)做完了，連檢查都沒(méi)有檢查，任憑它錯(cuò)下去，反正都是錯(cuò)的。也許老師也不會(huì)看見(jiàn)呢！作業(yè)被我塞進(jìn)書(shū)包，我的`身體也不聽(tīng)使喚了，一個(gè)跟頭就栽進(jìn)床上了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，把作業(yè)本交到小組長(zhǎng)那兒，然后當(dāng)作什么事也沒(méi)有就走了。結(jié)果，一件不好的事發(fā)生了，數(shù)學(xué)老師不請(qǐng)自來(lái)，找上門(mén)了。大聲訓(xùn)斥：你看你，最近作業(yè)都挺差的，尤其是昨天的作業(yè)，給我重做一次。唉！早知道我就寫(xiě)好一點(diǎn)了，那就不用寫(xiě)第二遍了。俗話說(shuō)得好，自作孽，不可活。我含著眼淚把作業(yè)寫(xiě)完。
這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，要不反正下場(chǎng)不會(huì)好。
我得到了教育作文2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，無(wú)數(shù)的往事如浪般用了出來(lái)。在那些事中，有使傷心的、快樂(lè)的、難忘的……在這其中，有一件事使的到了教育。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的'時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸，小女孩常常借著余暉，等待著媽媽的歸來(lái)。每當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，都不會(huì)忘記給女兒帶年糕。有一天，天色很晚了。媽還有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望著哪個(gè)熟悉的身影快快歸來(lái)，天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定冒著雨去找媽媽，她邊走邊問(wèn)路上的行人“看見(jiàn)他的媽媽沒(méi)”最后，在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，那雙眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)她的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕，另一只手里是媽媽剛剛賣(mài)完血的單單。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。雨一直在下，小女孩也一直哭了。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上？是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼�。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽安心去陪爸。雨中遍用手語(yǔ)做著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到那雙眼睛閉上。
從中我們可以看出這個(gè)小女孩是多么的愛(ài)她的媽媽呀！
我得到了教育作文3
錯(cuò)誤就好比人類(lèi)永遠(yuǎn)的傷口，盡管人生的前進(jìn)中會(huì)出現(xiàn)新的創(chuàng)傷，但我們要敢于面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)創(chuàng)傷。
——題記
夜，還是那么漆黑，那么蒼涼。家中，大人們爭(zhēng)吵著，相互推搡著，我作為主事者，卻一聲不吭，裝作局外人。
原因是我見(jiàn)爸爸的一只表十分漂亮，暗地里帶走，我的好朋友小莫見(jiàn)到后十分喜歡，我就送給她。誰(shuí)知，年齡尚小的我并不知，這塊表無(wú)比貴重，價(jià)值過(guò)萬(wàn)。
一天，小莫將表把玩完了扔在桌上，被她爸爸發(fā)現(xiàn)了，她爸爸也知道這表價(jià)值不菲，當(dāng)即盤(pán)問(wèn)小莫表的來(lái)歷。因?yàn)槲遗c小莫約定，小莫只說(shuō)表是在路邊撿的。小莫爸爸見(jiàn)了，自然是愛(ài)不釋手，動(dòng)了留下這塊表的念頭。于是，表便這么易了主。
不久，便是我的生日了。那些天，爸爸整日翻箱倒柜，不知在找什么。終于，在我生日的前一天晚上，爸爸神色嚴(yán)肅地向我和媽媽問(wèn)起了表的去向。
當(dāng)我得知那只表價(jià)值上萬(wàn)時(shí)，心中后悔不迭；但是承認(rèn)吧，闖了這么大的禍，我又怕大人責(zé)罵。于是，我選擇了沉默。
生日到來(lái)，作為我的好友，小莫參加了我的生日聚會(huì)，由于我的生日，“丟表事件”暫且不了了知。
小莫的爸爸也陪著小莫來(lái)了，手上戴著那塊表。爸爸對(duì)人觀察細(xì)致，自然發(fā)現(xiàn)了自己的表在別人腕上。于是，爸爸拉著叔叔到了里屋，留下我們一群小伙伴自?shī)首詷?lè)。
但是，事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，在別的朋友回家，只剩下我和小莫時(shí)，爸爸和叔叔吵了起來(lái)，大有愈演愈烈之勢(shì)。
我和小莫嚇壞了，走到門(mén)口一看，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
爸爸冷靜了一會(huì)兒，說(shuō)：“我的表是我舅舅在美國(guó)買(mǎi)來(lái)送我的，有記號(hào)，表蓋掀開(kāi)，里面刻著我的名字和出生日期！”
叔叔愣了一下，把表摘了下來(lái)，并不讓爸爸掀蓋，卻和爸爸爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。在做了一番思想角逐之后，我用小得像蚊子哼哼似的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，是我把表送給了小，小莫……”“什么��？”兩人異口同聲地問(wèn)我，我重復(fù)了一遍，兩人似乎是被這戲劇化的一句話驚呆了，半響，兩人對(duì)視了一眼。但是，拿在手中的表“當(dāng)啷”一聲落到了地上……
地上的表被摔得蓋表分離，表蓋被叔叔彎腰拾起，上面的確刻著父親的名字和一個(gè)日期。
叔叔深深地望了我一眼，我垂下眼簾不敢接他的目光。事情真相大白，叔叔也沒(méi)有再留下的必要了。只見(jiàn)他對(duì)爸爸鞠了躬，說(shuō)了聲“對(duì)不起”便拉起驚慌失措的小莫的`手走了……
當(dāng)晚，我受到了爸爸媽媽的訓(xùn)斥，同時(shí)也得到了他們的表?yè)P(yáng)，表已失而復(fù)得，我阻止了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，消除了誤會(huì)，但我也是這場(chǎng)鬧劇的始作俑者。
不知為什么，我再去上學(xué)的時(shí)候，卻得知小莫已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，好像是因?yàn)樗职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)。之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小莫，我們的友誼就此中斷。
那一次，我得到了一個(gè)深刻的教育：我因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)槟暧谉o(wú)知犯下了兩個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——未經(jīng)允許動(dòng)了爸爸的東西，知下落而隱瞞不報(bào)！為了它，我失去了誠(chéng)信和友情……
我得到了教育，但我的友情卻回不來(lái)了，不是嗎？
我得到了教育作文4
人生中最應(yīng)該感謝誰(shuí)？同學(xué)？校長(zhǎng)？農(nóng)民伯伯？醫(yī)生？
不，我們最應(yīng)該感謝的是老師，當(dāng)然還有父母。
是誰(shuí)讓我們成才是誰(shuí)讓我們學(xué)到了知識(shí)？還是老師。
老師陪伴你度過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代，老師陪伴你的時(shí)間，不比你們父母陪你們的時(shí)間少吧！小時(shí)候不懂事，經(jīng)常做一些錯(cuò)事。到了幼兒園，每天有老師陪著我，還有一些小伙伴。老師幫你做飯，幫你倒水，幫你梳頭……老師是將我們教育成人的'人，他教會(huì)了我們寫(xiě)字、認(rèn)字、唱歌、懂禮貌。每天回家我都跟媽媽講一些學(xué)校發(fā)生的事，還唱歌、背詩(shī)給媽媽聽(tīng)。媽媽可高興了。
到了小學(xué)，還是老師一直陪伴著我。雖然幼兒園的老師換了，不過(guò)這些老師都挺好的。小學(xué)有了考試，媽媽說(shuō)不能輸在起跑線上，也不能讓親戚們笑話，于是給我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。每一次我回答出問(wèn)題的時(shí)候，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我。我喜歡老師表?yè)P(yáng)我，于是我便非常努力，爭(zhēng)取讓老師喜歡我。
時(shí)間漸漸流去，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我突然厭倦了這種感覺(jué)，想從這牢籠中掙脫。但有一個(gè)念頭在支持著我，那就是考滿分讓媽媽高興。以前我和媽媽拉過(guò)勾，說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了賺錢(qián)孝敬媽媽。
六年級(jí)快畢業(yè)了，我要和我小學(xué)的老師們分開(kāi)了。但我中學(xué)時(shí)也會(huì)遇見(jiàn)更多老師，我是多么想念我童真的樣子��！
不知道我以后會(huì)不會(huì)考上好的大學(xué)，會(huì)不會(huì)找到好的工作。
媽媽也是為了我好。她現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)上理想中的生活，她不想讓我走她走過(guò)的路。我如果并沒(méi)有像媽媽理想中的樣子的話，拿我也沒(méi)辦法。因?yàn)槲冶M力了。當(dāng)別的同學(xué)在玩的時(shí)候，我卻在寫(xiě)作業(yè)。別的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我還是在寫(xiě)作業(yè)。
媽媽說(shuō)，你如果現(xiàn)在不努力的話，將來(lái)你也會(huì)像他們那樣沒(méi)出息。要記住，少壯不努力，老大徒傷悲。這句話媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。我感覺(jué)我生來(lái)就是學(xué)習(xí)的工具。對(duì)，可能每個(gè)人生下來(lái)就是學(xué)習(xí)的工具。
我要感謝老師，謝謝他給了我教育。
我得到了教育作文5
七月份剛放假，我和曹睿桐就去參加了一個(gè)軍訓(xùn)化的夏令營(yíng)，叫“八一軍旅夏令營(yíng)”，是曹睿桐媽媽從網(wǎng)上找的。在那兒，我得到了終身難忘的教育。
七天的軍營(yíng)生活，讓我學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多，得到了很多鍛煉，結(jié)識(shí)了很多朋友，收獲了很多快樂(lè)，這些都令我難忘，可最難忘的，還是最后一天的“勵(lì)志感恩課堂”。（也是‘閉營(yíng)儀式’）
那天午休，突然外面?zhèn)鱽?lái)一聲“集合！”，于是我們帶帽下樓，然后被教官帶到宿舍樓后面的禮堂。
一個(gè)穿黑衣服的教官把我們分成了A、B兩隊(duì)做游戲，還每隊(duì)配了一男一女兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，如果我們輸了，隊(duì)長(zhǎng)就要被罰做俯臥撐，并且個(gè)數(shù)按輪數(shù)成倍增長(zhǎng)。
第五輪，我們比報(bào)數(shù)，報(bào)到30為止，我們隊(duì)在中間慢了，輸了。那是最關(guān)鍵的一輪��！輸了，我們隊(duì)長(zhǎng)要做俯臥撐可不是一點(diǎn)半點(diǎn)啊！女老師80個(gè)，男教官要160個(gè)哪！
女老師只做了不到十個(gè)就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，她的后背早已濕透了，趴在地上，一個(gè)都撐不起來(lái)了；男教官起初還堅(jiān)持得住，可……可160個(gè)俯臥撐，他也是人啊，怎么做得到……禮堂里響著感人的音樂(lè)和主持教官悲愴的`聲音：“看看你們面前的兩個(gè)人，他們?cè)跒檎l(shuí)做著俯臥撐……他們像不像你們的父母，為你們獻(xiàn)出了……”他的聲音帶著哭腔。
是啊，他們多像我們的爸爸媽媽。
我們隊(duì)很多人罵中間報(bào)慢的人，很多人拼命打自己，很多人默默流淚……不需要誰(shuí)提醒，不需要什么命令，大家開(kāi)始自覺(jué)地做俯臥撐，一邊做一遍抹淚，希望能給隊(duì)長(zhǎng)減免俯臥撐個(gè)數(shù)，包括對(duì)方。
我也一樣，但沒(méi)有哭。我拼命做著俯臥撐，做到全身癱軟，休息幾秒后再做，實(shí)在不行，也要爬起來(lái)做蹲起，大汗淋漓，衣服像剛洗過(guò)一樣，大家也是……
這是沒(méi)有太多語(yǔ)言的教育，不需要教官總結(jié)什么大道理，我們?cè)缫衙靼琢耍改�、老師、教官，他們�(yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們是無(wú)以為報(bào)的！在這兒，我得到了最最深刻的教育……
我得到了教育作文6
孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國(guó)未來(lái)的鮮花，要讓他們開(kāi)放出一朵美麗的鮮花是不易的。開(kāi)放成鮮花的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要在孩子做錯(cuò)時(shí)教育他，而不是教訓(xùn)他。
小時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子做錯(cuò)時(shí)不聞不問(wèn)，那么我明確地告訴你，你孩子完了。
因?yàn)殚L(zhǎng)大后他就會(huì)那樣對(duì)自己的孩子。要教會(huì)孩子們對(duì)做錯(cuò)了的.事要有所改正，而不是一味讓他錯(cuò)下去。
當(dāng)然，對(duì)于以上說(shuō)的，我也經(jīng)歷過(guò)一次。
那時(shí)我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。
因?yàn)闆](méi)有紙了，我就叫道：“服務(wù)員，給我拿些紙來(lái)�！�
過(guò)了十幾分鐘，服務(wù)員才將紙拿來(lái)了。
我說(shuō)道：“怎么這么慢，你是成心的嗎？”
服務(wù)員急忙說(shuō)道：“對(duì)不起，下次我會(huì)快點(diǎn)的�！�
服務(wù)員走后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：
“如果，那個(gè)服務(wù)員是你，而也有個(gè)小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。
“小孩大聲說(shuō)道‘怎么這么慢？你是蝸牛嗎？又不是沒(méi)長(zhǎng)腳，走這么慢啊？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務(wù)就得快點(diǎn)�！闶鞘裁葱那�？”
聽(tīng)了媽媽的話，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來(lái)。淚水模糊了我的眼睛。
接著我回答道：“媽媽，我錯(cuò)了，我這就去給那位阿姨道歉。”
媽媽又溫暖地說(shuō)道：“去吧！記得把眼淚擦干后再去。”
我擦干了眼淚，走到阿姨面前，大聲說(shuō)道：“對(duì)不起，服務(wù)員愛(ài)意，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！”
服務(wù)員笑著說(shuō)：“小姑娘真乖，記得以后不能這樣了�！�
我說(shuō)：“好。”
是媽媽的教育使我從糊涂中清醒過(guò)來(lái)，我不能忘，也無(wú)法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。
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