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給林老師的一封信
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給林老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給林老師的一封信1
敬愛的林老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時的'學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
200X年5月23日
給林老師的一封信2
敬愛的林老師：
您好！
和您度過時光已經(jīng)六年了，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，時間是多么的匆匆啊，時間不等人，只能把握好自己的時間，一年級的時候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大，讓幼小無知的我們學(xué)到了無限的知識，有時我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。有時您在教育我們時，而我們卻惹你生氣，有時您是多么的和藹可親，慢慢地細細的教導(dǎo)我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長大成人，犧牲自己的點點滴滴，哎！我覺得用文筆根本就表達不了我們對您的敬愛，簡直可是無法形容。
您教了我們六年書，和我們一起生活在同一個教室里六年了，上次的'時候，我們給您過了一個小小的生日，您卻感動的哭了，我覺得只是感謝您的一個小小的起步點。您讓我們學(xué)到了無限的知識。我在此代表全班同學(xué)對您表示感謝：謝謝您！敬愛的林老師！
祝您身體健康
萬事如意
此致
敬禮！
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信3
親愛的林巍松老師：
時維九月，序?qū)偃铮\飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際，門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言，書不成字。然精誠所至，藍天碧水，實所共鑒。展讀至此，想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉，巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤，松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風(fēng)凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意，蕩開輕微的漣漪。
小松，請允許我這樣稱呼您。于我們而言，您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界，來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地，用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”，并悉心教導(dǎo)我們，即使寒風(fēng)瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。
高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪，注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局，寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切，集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯題，我們的小松了解我們每一點狀態(tài)上的波動，我們的小松可以為我們從家里挑來一大桶米飯，我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動，我們的小松甘當(dāng)我們每一次晚會“抺黑”的對象，我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙，門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松，您欣慰著我們的進步，您煩惱著我們的煩惱，您夢想著我們的夢想，您比我們更加堅信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對高考這一卷空白的'畫軸，一襲薄青，右手執(zhí)筆，左手展卷，筆走龍蛇，行云流水，騰云覆雨，掀起墨色點點。而小松，您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款，力透紙背。
繁星俊馳，光絕潛月之��；黎歌遠唱，響窮舞陽之濱。小松，我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫，杰出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹云霄，一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經(jīng)年以后，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起開玩笑，天天待在一起的同學(xué)們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著聽著，“狹”道尚在，不動聲色，仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過，會留下鹽的痕跡，那是情感的結(jié)晶；微風(fēng)拂過，會留下塵的痕跡，那是自然的沉淀，而我們一起走過的在十七班的這段歲月，會留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點，是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者，這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地，是我們大家永遠的溫馨的家。而小松，您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海，連盛開都是無盡的期盼，風(fēng)吹動隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫，潔白的云浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章�；蛟S我們努力的動力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池，太陽告訴我，我是自己王國的國王�！毙∷�，在我們促膝長談時，我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，并最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心，是想讓您可以放心，不必擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎？在我心里有一片神圣的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活，不由分說地被笑的洪流裹挾，無關(guān)成就，無關(guān)名利，只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂，炫動爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛的書本鋪就。
小松，有一天，您會遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會手捧希望!
巍松不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恒。
順頌
教祺
您的學(xué)生：胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信4
敬愛的林老師：
您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。
一說到春節(jié)、春聯(lián)，人們自然地想起王安石的一首詩《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
臨近春節(jié)，大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來，超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián)，有楷書、行書、草書等印刷字體，字體無比規(guī)整，燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字里行間總感覺好像少了中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……
今年，我學(xué)了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗下我的書法水平，便擅自作主“幫”我報了春聯(lián)班。
這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的對聯(lián)紙，就開始寫對聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的春聯(lián)“和祥新春：時來萬事喜盈門，春至百花香滿地�！庇谑窃诿吋埳显噷懥藥妆椋缓箪话驳爻槌黾t紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯！可我剛拿到外面，就發(fā)現(xiàn)寫錯了——對聯(lián)應(yīng)該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊涂！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián)，一個字沒錯，也沒弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。
第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報三春�！睘槭裁凑f“偷偷”呢？因為我還沒學(xué)過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書�？墒俏以缇蛯π袝按瓜讶摺绷耍菍儆谛袝氂械�'行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯(lián)班的混亂，老師無暇兼顧我之際，我進行了首次行書作品的嘗試。當(dāng)我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那么完美，卻受到老師的大贊，我內(nèi)心的快樂無以形容！
林老師，您覺得這件事有趣嗎？
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：XX
2月18日
給林老師的一封信5
給敬愛的林老師的一封信敬愛的林老師：
您好！
敬愛的林老師，我們已經(jīng)一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了，我們很想念您。您現(xiàn)在好嗎？身體恢復(fù)健康了嗎？我們知道您身體不好，需要休養(yǎng)，所以一直不敢打擾您，只能在心里默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜里，我作了一個愉快的夢，夢見星期一您回來給我們上課了，同學(xué)們激動極了，我開心地哭了�？扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢了。雖然很失望，但我依然很開心，因為，我在夢中看見了健康美麗的您。明天下午，就是我們學(xué)校第八屆“少兒校園藝術(shù)節(jié)”了。我們已經(jīng)做好了充足的準備。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經(jīng)形成了一個精彩的節(jié)目。陸教練說：“這個節(jié)目是以前從來沒有過的，非常的精彩�！苯裉煜挛纾覀冊诓賵錾吓啪殨r，就已經(jīng)引來了許多老師和同學(xué)們以及圍觀的家長的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜—出現(xiàn)在我們的面前。那么，我們的表演將會更加地出色。您不在我們身邊的這些日子里，我們在錢老師和鄭老師的`帶領(lǐng)下，依然很努力！我的作文也有進步，第五單元語文考試，我和肖洋還得了并列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對我們的訓(xùn)練以及鄭老師的辛苦。林老師，您一定要好好休養(yǎng)，把身體休養(yǎng)得棒棒的！比以前更健康、更美麗，更有活力、更加魅力四射！祝您健康快樂！
您的學(xué)生：
洪欣奕
20xx年11月20日星期四
給林老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景，寫毛筆時，有的同學(xué)寫的'就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導(dǎo)著，這樣一來，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當(dāng)初不是耐心地指導(dǎo)，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學(xué)習(xí)上的進步，來報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：蘇梅妍
20xx年7月1日
給林老師的一封信7
敬愛的林老師：
您好。
您從三年級開始接手我們這個班級，到現(xiàn)在已經(jīng)教了一年多了。您一直很用心地在教我們，我們也很認真地學(xué)。老師，您就像一個辛勤的園丁，澆灌著祖國的'花朵；又像一只勤勤懇懇的蜜蜂，不知疲倦地工作著，為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學(xué)習(xí)到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導(dǎo)下，我們從一個個懵懂少年逐漸地長大了、懂事了。我們的進步與您的教導(dǎo)是分不開的，我們打心底里感激您。
可是，我最近在作文上遇到了些困難，寫作文時沒有思路，不知道從哪里入手寫，有時候冥思苦想了1個多小時還沒想出來。于是，我希望老師上課的時候能給我們講一些范文，讓我們參考一下，開拓我們的思路，讓我們寫作文的時候不再那么苦惱。
最后衷心地謝謝您一直以來對我們的關(guān)懷和呵護！
敬祝
您的學(xué)生：陳xx
20xx年X月XX日
給林老師的一封信8
林老師，我很喜歡您，特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔，時而嚴歷，時而又能給人鼓勵。
林老師，我很喜歡您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子滿滿的“墨水”，您有一腦子獨特的教學(xué)方法。此外，您還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
有一次，您在繪聲繪色地朗讀著課文，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里，“哎喲！”我的小肚子突然莫名地痕了起來，想上廁所。我緊緊捏著一包紙，剛想舉手卻又放下了，心想：我可不能打擾到林老師，這點小痛忍一忍吧！可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子，咬著尺子，希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬頭望了望老師，哈！四目相對，林老師好像讀懂了我的'心思，快速走到我的身邊，輕聲問我：“丹陽，怎么了？是不是不舒服啊？”“我……我……肚子痛�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。“那就快去上廁所吧！”我趕緊抓住紙巾，奔向廁所。瞧，您的心是多么細，對我是多么關(guān)心。
三年了，我們在您的關(guān)愛下度過了許多美好的時光。您也許會問，時間都去哪兒了？課桌上，您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，時間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了；課間時，您和我們促膝談心，時間在我們的笑聲中飛走了；參加各種活動，比賽，時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了，我有無數(shù)感謝的話想對您說，但千言萬語只能濃縮一句：謝謝老師，謝謝您。
給林老師的一封信9
敬愛的林老師
您好！您離去大家早已三年多了，在記憶里您的模樣早已模模糊糊了，但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子里。、
老師您還記的嗎？我在學(xué)小學(xué)二年級的一個中午，那時候放學(xué)后的手機鈴聲剛傳來，我也背著背包回家。由于今天我生日，我覺得快點兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下，一不小心被石塊摔倒，滾下坡路去，劃破了腦殼。是您把我扶起來，帶我去醫(yī)生家包扎。那時候創(chuàng)口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在哪寬慰我，使我平靜下來。最終，我躺在您的懷里里睡覺了，是您將我?guī)Щ厝チ恕?/p>
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時候您在演講臺桌子聲色俱厲高叫：誰沒做作業(yè)，自身站立起來！嘩的一片同學(xué)們站立起來，我卻沒膽量站立起來，您在沒做作業(yè)的同學(xué)們的手掌心上狠狠地得打一下。隨后又說：等一下，我查作業(yè)，假如發(fā)覺誰沒做作業(yè)，沒站立起來！就要打十下。我再給大伙兒一次機會，如今站立起來，要是打一下。講完，用嚴格的眼光一直在大家的'身上掃來掃去，盡管我特想站立起來，可是我卻沒膽量站立起來。過了一會兒，您還是沒見到有些人站立起來，您就氣沖沖的離開了。
在接下去的課堂教學(xué)上，我一直不耐煩的，老想的該怎么像您致歉？來到下午，我坐著石椅上，還是在想該怎么像您致歉？這時候您在我眼前踏過，我不能容忍自身多思考，就跑到您旁邊，像您說聲對不起。那時候您溫柔的對我說：沒事兒，知錯就改便是好寶寶。聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
親愛的老師，要不是您像指道路路燈一樣，的我�，F(xiàn)在的我或許是個差生。您隨處為學(xué)員考慮，使我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的千古詩句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
年月日
給林老師的一封信10
敬愛的林老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找林老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對
教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日，同時，我們在小學(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的`時光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視
野，使我們飛的更高、更遠……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個節(jié)日里想對您說：“林老師，節(jié)日快樂！”
給林老師的一封信11
親愛的林老師：
您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。
前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開了一個橡皮公司。原本賣的好好的，可是，在金嘉浩買橡皮的時候，被朱老師看見了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對全班說：以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了！
老師走后，同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個很要好的朋友過來安慰我，這才讓我心里好受一點。我對他們說謝謝你們的關(guān)心。
從這件事開始，我的橡皮賣不出去了，于是，我跟朱老師說我的這些橡皮都是原價賣出去的'，并且能給同學(xué)們帶來便利，為什么你就不允許呢？可老師卻這樣跟我說：同學(xué)們之間是互相學(xué)習(xí)的，不是互相交易的。說完，老師走了。
林老師，跟我友好的同學(xué)，大部分都跟我疏遠了，再加上我那些買來的橡皮賣不出去了，你說這可怎么辦呢？
祝
工作順利
需要得到幫助的邱冠劼
20xx年12月7日
給林老師的一封信12
敬愛的林老師：
您好！
初春的風(fēng)輕輕吹來，陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節(jié)里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿腹的話如潮水般涌來。林老師，您對我們的愛如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。
您的笑容是難忘的！每當(dāng)我們的成績有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚，這些時刻，您的臉上就綻放出會心的笑容，這是您幸�？鞓返男�。小學(xué)幾年來，您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟，您的笑容，給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟，當(dāng)航行疲乏的時候，您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的！一年級時，我剛升入小學(xué)，望著全新的面孔，我內(nèi)心的膽怯使我差點哭出來。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見您那充滿慈愛的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內(nèi)心，又像一股悠悠而來的'清水，澆灌著我心田。記得二年級時，我參加了學(xué)校毛筆字比賽，那是我第一次參加書法比賽�？粗鴦e人都寫得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅定！
您的關(guān)懷是難忘的！同學(xué)發(fā)燒生病了，您在學(xué)校里，總是最著急擔(dān)心的那一個。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭，看看有沒有發(fā)燒。接著，又給家長打電話，教同學(xué)寫請假條，并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷，讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒長大的花草。五年來，在您的呵護下，我們慢慢長大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角�？稍谖覀兊难劾铮肋h是我們美麗的林老師！愿時光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時刻！
祝林老師
身體健康，永遠美麗！
20xx.2.19
您的學(xué)生：季雋儀
給林老師的一封信13
尊敬的林老師：
您好！
寒假里你過得好嗎？我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門游玩了！
廈門那里可好玩了！不信你聽我說，我們?nèi)チ朔教貕艋猛鯂�，我們玩了過山車�？粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^山車，聽著一個個游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺得過山車一定很刺激，但心里又有一點兒害怕。媽媽還是經(jīng)過我們百般勸說才敢上去玩。過山車開始慢慢向上移，接著過山車飛快地向前跑去。過山車倒過來的時候，我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長空，我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲，過山車依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著，似乎沒有停下的意思。終于過山車緩緩的停下了，雖然過山車已經(jīng)停下了，但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”，車經(jīng)過山洞，然后是從一個很高的地方滑下來，接著噴了好大的水花，我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來的，不過當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船，我們排了好長的.隊伍，才上了海盜船，海盜船有點兒恐怖，搖來搖去，感覺要被搖下來似的······到了中午，我們的肚子發(fā)出了“警報”，這次我們不管點什么，媽媽都肯買給我們吃。我們點了我最愛吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂······這些都是媽媽平時不允許我們吃的“垃圾”食品，但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來，哇！真是美味呀！
我們還去了海邊，海邊的風(fēng)景可美了！瓦藍的天空上飄著朵朵白云。那淺藍的海水激起了雪白地浪花，猶如萬朵潔白金瑩的梨花，時而簇擁而來，時而悄然而去。陽光照射在海灘上，到處金燦燦，猶如散金碎銀撒滿人間。
林老師，這就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？
祝您身體健康，工作順利！
學(xué)生：ｘｘｘ
ｘ月ｘ日
給林老師的一封信14
敬愛的林老師
您好！您離開我們已經(jīng)三年多了，在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了，但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎？我在讀小學(xué)二年級的一個下午，那時放學(xué)的鈴聲剛響起，我就背起書包回家了。因為今天是我的生日，我想快點吃到美味的蛋糕�？墒窍缕碌臅r候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來，帶我去醫(yī)生家包扎。那時傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來。最后，我躺在您的懷抱里睡著了，是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時您在講臺桌上厲聲喝道：“誰沒寫作業(yè)，自己站起來！”“嘩”的一片同學(xué)站起來，我卻沒勇氣站起來，您在沒寫作業(yè)的`同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說：“等一下，我去查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè)，沒站起來！就要打十下。我再給大家一次機會，現(xiàn)在站起來，只要打一下。”說完，用嚴厲的目光一直在我們身上掃來掃去，雖然我很想站起來，但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒，您還是沒看到有人站起來，您就氣呼呼的走人了。
在接下來的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎么像您道歉？這時您在我面前走過，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說：“沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子�！甭牭竭@句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導(dǎo)的我�，F(xiàn)在的我或許是個差生。您處處為學(xué)生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古詩句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳雨悅
20xx年10月28日
給林老師的一封信15
親愛的老師：
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田；老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的'方向。
在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景，寫毛筆時，有的同學(xué)寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導(dǎo)著，這樣一來，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當(dāng)初不是耐心地指導(dǎo)，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學(xué)習(xí)上的進步，來報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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