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【熱門(mén)】座右銘作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的座右銘作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
座右銘作文 篇1
我的座右銘是：“人無(wú)信不立。”這句話(huà)是古代著名文學(xué)家孔子說(shuō)的。這句話(huà)的含義是：“做人要講誠(chéng)信，只要有了誠(chéng)信將來(lái)就一定能有立足之地。如果沒(méi)了誠(chéng)信，將來(lái)就很難在社會(huì)上立足之地�！�
你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么要從這么多的名言警句中選這句話(huà)呢？
那是因?yàn)槲矣幸淮慰磿?shū)時(shí)真好看見(jiàn)了這句名言。起初，我還不知道這句話(huà)的含義。所以當(dāng)時(shí)我就只會(huì)念：“人無(wú)信不立�！蔽蚁雴�(wèn)一下爸爸媽媽。然后過(guò)了一會(huì)兒后我就忘了。直到有一天。
那時(shí)，我對(duì)一個(gè)朋友失信了，因?yàn)槲覒?yīng)該幫他找一個(gè)人的，可我沒(méi)有做到。他找到我問(wèn)明原因。我不加思索地脫口而出：“人無(wú)信不立。”他問(wèn)我這句話(huà)的含義是什么？“一個(gè)人如果有了誠(chéng)信就無(wú)法在社會(huì)立足！就是這意思！”我的'這一番話(huà)把他弄得莫名其妙�？伤�是在和我評(píng)理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。
后來(lái)，我和他扭打在一起。我一拳他一腳，我們打的難分難解。猶如龍虎相斗。有人想阻攔我們，可見(jiàn)我們打得如此兇，所以都退縮了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么事？同學(xué)先說(shuō)話(huà)了，他是我的那句“人無(wú)信不立”這句話(huà)理解錯(cuò)了。我說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。我把我對(duì)這句話(huà)的理解告訴了老師。老師對(duì)我的理解給予糾正：“人無(wú)信不立的含義是，做人要講誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那他注定要失敗�！蔽衣�(tīng)后對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！彼矊�(duì)我說(shuō)：“是怪我不冷靜�！�
從此，我對(duì)這句話(huà)的理解更深刻了。它也時(shí)刻提醒著我做人要講誠(chéng)信。
座右銘作文 篇2
在語(yǔ)文課堂上，我們學(xué)過(guò)許多的格言，如：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。失敗乃成功之母……這些格言最讓我受益匪淺的就是''失敗乃成功之母�！�
星期一，上學(xué)后老師告訴了我們一個(gè)重大消息:啟文小學(xué)要舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如跑步、跳繩、踢毽子……在這些項(xiàng)目中我選擇了我最擅長(zhǎng)的跳繩。
到真正比賽的那一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，到跳繩的項(xiàng)目時(shí)，令我意想不到的是，就連100個(gè)都沒(méi)跳上，讓我非常失望，就因這件是我便灰心起來(lái)，甚至沒(méi)心思好好學(xué)習(xí)了，字也寫(xiě)得越來(lái)越差了，老師發(fā)現(xiàn)我這幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就把我請(qǐng)到了辦公室，問(wèn)明白了情況后才知道是什么原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)明顯下降，老師告訴我：“你不要灰心，失敗乃成功之母，只要你不放棄找回自信，加強(qiáng)練習(xí)，肯定會(huì)有意想不到的成績(jī)。”我聽(tīng)了老師的.話(huà)，開(kāi)始抓緊一切時(shí)間練習(xí)跳繩，速度不斷增加，自信心也回來(lái)了。下星期一，我們學(xué)校體育老師要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，我跳繩時(shí)心里一直想著老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，沒(méi)想到我竟然跳了120個(gè)，讓我非常高興，走出了失敗的陰影，找回了自信。
從此，這句名言一直銘記在我的心中。
座右銘作文 篇3
我書(shū)房的墻上掛著這樣一副對(duì)聯(lián)——“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我把它視為自己的座右銘。每當(dāng)我遇到困難或失敗時(shí)，它就像大海航行中的一盞明燈，指引著我迎難而上，掃清迷霧，不斷開(kāi)拓，直到成功。
前不久，我們?nèi)胰ヅ涝缆瓷�。我興致勃勃地提議走一條從未走過(guò)的小道去穿石坡湖觀賞美景。沿著石子鋪成的林間小道，卻越走越不對(duì)勁了：原本寬敞的大路變得又窄又長(zhǎng)，一棵棵參天大樹(shù)將陽(yáng)光牢牢地?fù)踉诹送忸^。四處雜草叢生，人們的談笑聲也漸漸遠(yuǎn)離，只有秋蟬和小鳥(niǎo)的聲音在幽靜的山林間回蕩。這究竟是不是通往穿石坡湖的路呢？就連爸爸手機(jī)上的導(dǎo)航都顯示前方?jīng)]有了道路。
我心里不停地犯著嘀咕：“到底該不該繼續(xù)前進(jìn)呢？還是返回吧！萬(wàn)一走不出去可就麻煩了！”連媽媽也開(kāi)始猶猶豫豫地打起了退堂鼓，不再前進(jìn)。我生怕出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，便賴(lài)著不肯走了�？砂职謪s說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。萬(wàn)一前方就是目的.地呢？千萬(wàn)不要放棄，我們一起來(lái)探索吧！”我只得跟隨著爸爸，沿著偏僻幽靜的小路盤(pán)曲而下。不一會(huì)兒，竟然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡笑聲。難道穿石坡湖就在前方？我飛快地向前奔去。
果不其然，道路盡頭豁然開(kāi)朗，一個(gè)銀光閃閃的大湖出現(xiàn)在眼前，四周古木參天，一縷縷陽(yáng)光從斑斑駁駁的縫隙中投下一片美麗的光影，一聲聲委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴從身旁傳出，朵朵小花點(diǎn)綴著穿石坡湖，一切都是那么的富有靈性，好像來(lái)到了美麗的仙境。這時(shí)爸爸微笑著走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看，如果你當(dāng)時(shí)打了退堂鼓，就很難再見(jiàn)到如此美麗的佳景了�！�
在人生的道路上有許多山重水復(fù)，是我們迷茫嘆息�？墒侵灰阌掠趧�(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)，就總會(huì)迎來(lái)柳暗花明的那一天。
座右銘作文 篇4
當(dāng)我遇到挫折，給自己找借口時(shí)，看見(jiàn)這句話(huà)，它就好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿！你只是個(gè)遇到困難就會(huì)推卸責(zé)任的人！”令我羞愧不已；當(dāng)我取得成功時(shí)，看見(jiàn)這句話(huà)，他又好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿！你真不錯(cuò)！一定要養(yǎng)成這種好習(xí)慣�！绷钗腋优�。這句話(huà)就是：“成功者找方法，失敗者找借口�！彼恢庇绊懼遥�
新學(xué)期開(kāi)始了，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，作業(yè)量也在不斷的增加，媽媽也給我報(bào)了許多興趣班，但常常會(huì)導(dǎo)致作業(yè)拖拉而且效率低。我有時(shí)也如此，因此我想出了一個(gè)辦法：課外的作業(yè)有時(shí)就不做，遇到難題就跳過(guò)，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發(fā)生了……
還記得四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了課外英語(yǔ)班。一開(kāi)始，我非常積極，作業(yè)認(rèn)真完成，幾乎每次課測(cè)都是第一名，因此受到了老師的表?yè)P(yáng)。但是隨著作業(yè)量的增加，而我寫(xiě)作業(yè)的速度又慢，所以漸漸地，對(duì)于課外作業(yè)就抱著隨便寫(xiě)寫(xiě)的心態(tài)去應(yīng)付，甚至有一次上課外英語(yǔ)課，我連英語(yǔ)課本都忘記了帶去。英語(yǔ)老師火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“mike，最近學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書(shū)都忘帶，課測(cè)也退步了很多，我獎(jiǎng)勵(lì)你把課文抄兩遍！”我低著頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的.可以?huà)煊推�，心里非常委屈。心想：明明是學(xué)校布置的作業(yè)太多了，我根本來(lái)不及，為什么還要做課外練習(xí)，不公平！
課后，媽媽來(lái)接我，看到我一臉的不開(kāi)心，就問(wèn)：“怎么了？被老師批評(píng)了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學(xué)校作業(yè)已經(jīng)很多了，還要忙課外的作業(yè)，我哪有這么多時(shí)間��！”媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，你周?chē)耐瑢W(xué)不也是這樣的么，他們學(xué)的還比你多。要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。成功者，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立刻尋找解決方法；而失敗者遇到困難，只會(huì)給自己找借口。你想做成功者，還是失敗者呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深有感觸，決定回去給自己安排個(gè)時(shí)間表，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又回到了班級(jí)前茅，并且還可以抽出時(shí)間做做自己的小手工，打打籃球。這句簡(jiǎn)單的座右銘給了我深刻的啟發(fā)，它將成為我終身的座右銘。
座右銘作文 篇5
“失敗是成功之母”這句話(huà)是我的座右銘。它像一盞指引我前進(jìn)的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；又向我學(xué)習(xí)小舟上一張張漲滿(mǎn)風(fēng)的風(fēng)帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伴侶，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。
還記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，由于英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，被學(xué)校推選去參加縣里的英語(yǔ)競(jìng)賽。競(jìng)賽之前，我覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很充分，而且老師也輔導(dǎo)的很好。我很有把握，覺(jué)得應(yīng)該能取得一個(gè)不錯(cuò)的`成績(jī)。
過(guò)了幾天后，成績(jī)出來(lái)了。我居然考了八十七分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是我意想不到的。要知道，當(dāng)時(shí)全縣最高分的是九十八分。我當(dāng)時(shí)非常失望，非常難過(guò)，飯也吃不下，覺(jué)也睡不香，覺(jué)得自己不應(yīng)該考的這么差……
老師知道后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“小玉，不要灰心，失敗是成功之母。你要找出原因，吸取教訓(xùn)。相信自己，下一次一定會(huì)考得更好的！”老師的話(huà)像春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我幼稚的心扉，是我又重新振作起來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。
事后，我回憶了在考試的時(shí)候，原來(lái)是因?yàn)槟且惶煳姨o張了，所以錄音里的內(nèi)容聽(tīng)不太清楚，才會(huì)考得那么差。我從中吸取了教訓(xùn)，在以后的每一次考試中，我都以平靜、放松的心情去答題，所以每一次都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
“失敗是成功之母“這句話(huà)將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。它時(shí)刻提醒我努力戰(zhàn)勝困難、挫折，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，將失敗變?yōu)閯倮?/p>
座右銘作文 篇6
在我的生活中遇到過(guò)許許多多的'挫折，但每當(dāng)我遇到挫折，總想起爸爸告訴我的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)在我成長(zhǎng)的道路上一直鼓舞著我。
記得一次，我們一家去奶奶家玩。到了奶奶家之后，我就和一些小朋友在院子里的一棵樹(shù)下玩，他們一會(huì)兒爬上樹(shù)，一會(huì)兒又下來(lái)，我非常羨慕他們，可是我爬了幾次也上不去，只能看他們爬。
玩累了，小朋友們都回家了，剩我一個(gè)人站在那里看著大樹(shù)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呢？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想爬樹(shù)，但是我爬不上去�！卑职致�(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“孩子你要記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，只要堅(jiān)持不懈，做什么事都會(huì)成功的。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得來(lái)了勇氣，于是就放開(kāi)膽子去爬樹(shù)，開(kāi)始不管我怎樣用力就是爬不上去，最后爸爸交給我爬樹(shù)的要領(lǐng)那就是手和腳要抱住樹(shù)。慢慢地往上爬，不能爬快，因?yàn)槿菀讖臉?shù)上掉下來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)努力，我終于學(xué)會(huì)爬樹(shù)了。
我把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要你有這種堅(jiān)持不懈的勁頭，就一定能夠成功的。世上無(wú)難事，只怕有心人！