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我的書(shū)法之旅作文(2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的書(shū)法之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的書(shū)法之旅作文1
“行書(shū)流暢，正楷端莊……”毛筆、鋼筆，猶如兩把神奇的金鑰匙，幫我打開(kāi)了這個(gè)古色古香的世界的大門(mén)，帶我領(lǐng)略了我向往已久的書(shū)法的魅力……
我很小的時(shí)候，就喜歡仿照大人寫(xiě)字的樣子胡亂畫(huà)一些連我自己都看不懂的“象形文字”，有時(shí)候甚至連一條斜著的波浪線都能成為一個(gè)字。但那個(gè)時(shí)候，我自以為幾個(gè)潦草的小線團(tuán)就是所謂的行書(shū)、草書(shū)，常常沉浸其中，不亦樂(lè)乎。
我上了小學(xué)之后，更是對(duì)書(shū)法充滿了好奇。三年級(jí)的時(shí)候，我終于如愿以償?shù)刈诹藭?shū)法教室的座位上，學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假的硬筆書(shū)法。盡管只是一個(gè)暑假，但我還是感覺(jué)茅塞頓開(kāi)：原來(lái)這一橫還要頓筆，原來(lái)那一點(diǎn)還要漸重……我突然發(fā)現(xiàn)手中普通的鋼筆是那樣神奇，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要飛上天！
在這期間，我也因好奇去軟筆教室串過(guò)幾次門(mén)兒，每次去看到哥哥姐姐們揮舞著毛筆，如同神筆馬良一般，在碩大的宣紙上留下干凈有力的一筆時(shí)，我也禁不住涌起一股羨慕之情，也有想試一試的沖動(dòng)。
但我并不知道，那時(shí)，我已經(jīng)和毛筆書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
去年暑假，我又一次迫不及待地站在了書(shū)法教室的桌前，終于拿到了心心念念想要得到的毛筆。我輕輕地如蜻蜓點(diǎn)水般用筆尖在墨盤(pán)里點(diǎn)了一下，又緩緩把毛筆向紙面落下。當(dāng)筆尖觸到紙張的一剎那，我的手因激動(dòng)而顫抖起來(lái)，心也提到了嗓子眼。當(dāng)筆輕輕劃過(guò)紙面，留下一抹鮮亮的墨痕時(shí)，三年級(jí)時(shí)看到的情景就又浮現(xiàn)在我的面前。啊！我竟然也能像哥哥姐姐們一樣用毛筆寫(xiě)字啦！我望著紙上的墨跡，心中的興奮久久不能散去。
從此，書(shū)法便成了我生活中不可缺少的一部分，它也讓我的.課余生活變得更加豐富多彩，更增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我寫(xiě)的字不再那么幼稚。毛筆，再一次讓我領(lǐng)略了書(shū)法的魅力，再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。
我兩次學(xué)習(xí)書(shū)法，雖然學(xué)校不同，形式不同，老師不同，但我的初心依舊沒(méi)有改變。書(shū)法，將繼續(xù)和我一起經(jīng)歷充滿墨香的美好旅程，無(wú)論是硬筆還是軟筆，都會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)，迎接一路上的酸甜苦辣，最終實(shí)現(xiàn)我最初永恒不變的夢(mèng)想。
“行書(shū)流暢，正楷端莊……”
我的書(shū)法之旅作文2
書(shū)法，對(duì)于我而言，它不僅是一門(mén)藝術(shù)，也是一種魅力。書(shū)法在于深厚有力，在于悠遠(yuǎn)意境。說(shuō)起書(shū)法，還發(fā)生了許多難忘的故事呢！
有一次，媽媽為了提升我的寫(xiě)字水平，便給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。到了書(shū)法班教室后，我看到了墻上貼滿了許多在宣紙上面寫(xiě)的字，有草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)……有的龍飛鳳舞，有的瀟灑飄逸，有的天馬行空，有的遒勁有力，有的清新秀麗……這時(shí)，我看著這些字，羨慕不已，便下定決心：我一定要學(xué)好書(shū)法。
開(kāi)始上課了，教我們書(shū)法的胡老師先讓我們從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起：學(xué)畫(huà)圈。胡老師讓我們想象著漢堡的樣子來(lái)畫(huà)，我先看著胡老師畫(huà)：只見(jiàn)她手拿毛筆，點(diǎn)了些墨水，不一會(huì)兒，一個(gè)圓圈便很快變畫(huà)好了。接著，胡老師便開(kāi)始讓我們畫(huà)了。我清了清嗓子，用手按照胡老師拿毛筆的'樣子拿著，學(xué)著胡老師的樣子點(diǎn)墨�？墒�，我卻一不小心，將毛筆上的墨滴在了紙上，真是出師不利。胡老師讓我們站著寫(xiě)毛筆字，可是，才剛站了一會(huì)兒，我的腳便開(kāi)始發(fā)軟，胳膊也開(kāi)始變得酸痛了，居然還將墨弄到了手背上，練書(shū)法真累��！
終于開(kāi)始畫(huà)圈了。我抖了抖手，從田字格的中心點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)起，一個(gè)圓圈還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)完，我的手就抖得不行，導(dǎo)致我畫(huà)出的線條變得歪歪扭扭，它們扭作一團(tuán)，就像是在打架似的，又像是在故意惹我生氣一樣，每次我一畫(huà)完，它們不是不在田字格中，就是歪歪斜斜的，讓我連連嘆氣。時(shí)間過(guò)得很快，下課了。這節(jié)課的家庭作業(yè)就是畫(huà)圈。由于我在課堂上畫(huà)不好，所以我早就已經(jīng)失去了信心。一回到家，我就像應(yīng)付老師似的，十分潦草地完成了作業(yè)，就跑到外面玩去了。媽媽見(jiàn)到我這幅模樣，有些生氣，但還是十分耐心地說(shuō)：珊珊，你不能因?yàn)檫@些困難就放棄�。∫�，為了你能寫(xiě)出一手漂亮的規(guī)范字，爸爸媽媽不僅花了許多心血，還花了不少錢(qián)呢！你可不能讓爸爸媽媽為你付出的心血白費(fèi)��！后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵(lì)，我終于重拾信心，繼續(xù)練起書(shū)法來(lái)。
第二次上書(shū)法課時(shí)，當(dāng)胡老師看到我工工整整的作業(yè)時(shí)，她對(duì)我大加贊賞，我也十分開(kāi)心。現(xiàn)在的我，早就脫離畫(huà)圈的境界了，我現(xiàn)在寫(xiě)了許多毛筆字，每次寫(xiě)毛筆字時(shí)，看著自己寫(xiě)得工工整整的字，心情特別愉悅。我還參加過(guò)許多書(shū)法比賽，還獲得了不少的獎(jiǎng)狀呢！
后來(lái)，寫(xiě)毛筆字便成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，它將伴隨我一生。