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陶醉在音樂(lè)中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的陶醉在音樂(lè)中作文，歡迎大家分享。
陶醉在音樂(lè)中作文1
生活中陶醉的事例是常有的，令人無(wú)法自拔。一本書(shū)可能使我們陶醉；一張畫(huà)也許會(huì)使觀賞者為之傾倒，一個(gè)傳說(shuō)也許會(huì)讓我們沉迷其中……但那一次，我被一首曲子迷住了，陶醉了。那天上午，無(wú)事可做，就放音樂(lè)來(lái)聽(tīng)。曲調(diào)在二胡悠揚(yáng)的樂(lè)律中升起，仿佛眼前出現(xiàn)了一片大草原，廣闊無(wú)垠，突然前奏停了，馬頭琴特有的樂(lè)律急促地響起，眼前的草原好似出現(xiàn)了一匹駿馬，邁開(kāi)四蹄，奔馳在一望無(wú)際的草原上。
它們的頭高昂著，尾巴高高地飛起來(lái)，牽動(dòng)著風(fēng)。蒙古族歌唱家的雄渾的歌聲融入到曲調(diào)中，開(kāi)始以歌唱的形式描述他兒時(shí)的生活：潔白的蒙古氈帳中走出一個(gè)小男孩，他的爸爸牽馬回來(lái)，正看到了他。他的爸爸，那個(gè)蒙古族大漢將他扶上馬背，微笑著鼓勵(lì)他跨上馬鞍，并幫助他扶著馬的脖子，小男孩開(kāi)心地笑了，拉著爸爸一同上馬，于是，父子二人相擁著騎著馬在草原上，在馬背上，在風(fēng)里，灑落了一串笑聲。
歌唱家停頓，音樂(lè)把時(shí)間推到……推到小男孩成長(zhǎng)為同父親一樣挺拔的蒙古族男子。歌唱家的聲音依然雄渾，卻夾雜了幾分哀傷。草原的黃昏，地平線(xiàn)的盡頭是一輪大大的金黃的圓盤(pán)，光輝照亮了草原。
昔日的小男孩成長(zhǎng)為男子漢，拿出小時(shí)的馬鞍細(xì)細(xì)撫摸上面的花紋，鏤刻的漂亮的'圖案，心中涌起無(wú)盡的愁緒，目光投向遠(yuǎn)方……音樂(lè)停了，歌聲停了。這首歌叫做《雕花的馬鞍》。而我站在窗前，眼前涌動(dòng)著剛剛的畫(huà)面，淚水爬滿(mǎn)臉龐。那一刻，我真真正正融入了歌曲，并為之陶醉。在《雕花的馬鞍》中，我領(lǐng)悟到了音樂(lè)的真諦，愛(ài)的真諦……
陶醉在音樂(lè)中作文2
音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)！它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴,快樂(lè)時(shí)與我分享的知己。成長(zhǎng)路上有音樂(lè)陪伴著我一路歡歌深情前行，感覺(jué)人生好愜意。
打小音樂(lè)就一直陪伴著我。當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)哭著吵著不睡覺(jué)時(shí)，是媽媽一聲聲輕輕哼唱的搖籃曲催我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)的時(shí)候，我便當(dāng)上了音樂(lè)科代表，課堂上學(xué)到的音樂(lè)便是我那時(shí)最喜愛(ài)的歌曲，《春天在哪里》、《小燕子》等一些歌曲，讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來(lái)。
進(jìn)入了初中，已不再像小學(xué)時(shí)那樣聽(tīng)一些淺顯易懂的兒歌了，聽(tīng)的的是富有深刻內(nèi)涵的音樂(lè)。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我懂得了人生坎坷不平，有高潮的旋律，也有低谷的傾訴。讓我在孤單絕望時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，在彷徨無(wú)助時(shí)勇氣倍增。
喜歡聽(tīng)張韶涵的《隱形的翅膀》，每次聽(tīng)到這首歌，都會(huì)想起往事，回憶就像淡淡檸檬草，辛酸里又有芳香的味道，但張韶涵甜美的聲音，又讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著我，保護(hù)著我，讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(zhǎng)。
周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》讓我懂得了感恩。原本我是很討厭他的，頹廢的外表，沙啞的聲音，實(shí)在是無(wú)法讓我對(duì)他產(chǎn)生好印象，但《聽(tīng)媽媽的`話(huà)》這首歌，卻讓我對(duì)他有了重新的認(rèn)識(shí)。淡淡的曲調(diào)，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖蕩。“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷；要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”聽(tīng)了這首歌，我不禁想起以前對(duì)媽媽的種種不孝的表現(xiàn)，不禁羞愧難當(dāng)。
在音樂(lè)中成長(zhǎng)，感受到音樂(lè)無(wú)限的魅力，它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧?kù)o，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。
感謝音樂(lè)，它讓我在人生路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。
陶醉在音樂(lè)中作文3
有音樂(lè)的靈魂不孤單，有音樂(lè)的人生更完美。我陶醉于音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)最讓我陶醉！
——題記
靜靜的夜晚，我站在窗邊，把心情放在吹佛的涼風(fēng)里，任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的歌曲。閉上眼睛，任音樂(lè)在自己的身體里流動(dòng)。
流動(dòng)的旋律，就像是生命的旅程，起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生，坎坷不平，但我們卻可以披荊斬棘，克服一切困難。我們不正是在踏著個(gè)性的.旋律嗎？其實(shí)，聽(tīng)音樂(lè)就是在聽(tīng)自己的心跳，就是在品自己的動(dòng)律，就是在讀自己的心情。
我喜歡音樂(lè)里如詩(shī)的歌詞、如畫(huà)的境界。一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)調(diào)子，都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè)剝離開(kāi)來(lái)，游走著旋律，咀嚼著歌詞，那感覺(jué)讓我滿(mǎn)足，讓我沉醉，讓我回味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，它總會(huì)讓我找到戰(zhàn)勝困難的信心，讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì)在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒，它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含勉勵(lì)的歌詞，讓我陶醉。每當(dāng)我在失落時(shí)，或者是在挫折面前跌倒時(shí)，就會(huì)想起它，它給了我戰(zhàn)勝困難的信心。
“一只筷子喲，輕輕被折斷，一把筷子，牢牢抱成團(tuán)。……”這是多么簡(jiǎn)單的事實(shí)，卻又是多么深刻的道理！我終于明白，也愿意相信，音樂(lè)就是一座橋，一座通往知識(shí)的橋，一座縮短歷程、延長(zhǎng)生命的橋。音樂(lè)完善著我的個(gè)性，豐富了我的人生：古典的，讓我深沉；流行的，讓我青春；通俗的，讓我率真。
音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè)中，我們懂得了進(jìn)�。辉跓崆楸挤诺囊魳�(lè)中，我們擁有了激情。
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