小班綜合教育活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教育活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班綜合教育活動教案1

　　活動名稱：綜合教育活動

　　活動內(nèi)容：秋葉飄飄

　　活動目的：

　　1、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)對秋天的熱愛之情。

　　2、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養(yǎng)愛心。訓(xùn)練粘貼技能。

　　活動準(zhǔn)備 :秋天的景色圖片 投影儀 各種樹葉 錄音機 磁帶 剪的樹葉 樹干{準(zhǔn)備粘貼樹葉}

　　活動過程：

　　1、幼兒看這是什么?(秋天的落葉)

　　2、投影儀，觀察樹葉什么顏色?樹葉怎么落下來?模仿動作。講秋天來了。天氣涼了，小朋友穿厚了，(啟發(fā)小朋友摸自己的衣服)樹葉變黃。落了。

　　3、聽音樂《秋天的`落葉》幼兒隨音樂做動作。

　　4、老師交待，每個人取2片樹葉，(認識數(shù)字2)每人取兩片樹葉，束到手腕上。游戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的身邊來吧?幼兒學(xué)樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。

　　5、那還有棵大樹，樹上光光的，他也非常孤單，每個小朋友快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}

小班綜合教育活動教案2

　　小班綜合教育活動：秋葉飄飄

　　活動名稱：綜合教育活動

　　活動內(nèi)容：秋葉飄飄

　　活動目的：

　　１、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)對秋天的熱愛之情。

　�。�、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養(yǎng)愛心。訓(xùn)練粘貼技能。

　　活動準(zhǔn)備 :秋天的景色圖片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干{準(zhǔn)備粘貼樹葉}

　　活動過程：

　�。�、幼兒看這是什么？（秋天的落葉）

　�。�、投影儀，觀察樹葉什么顏色？樹葉怎么落下來？模仿動作。講秋天來了。天氣涼了，小朋友穿厚了，（啟發(fā)小朋友摸自己的衣服）樹葉變黃。落了。

　�。�、聽音樂《秋天的落葉》幼兒隨音樂做動作。

　　４、老師交待，每個人�。财瑯淙~，（認識數(shù)字２）每人取兩片樹葉，束到手腕上。游戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的`身邊來吧？幼兒學(xué)樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。

　�。�、那還有棵大樹，樹上光光的，他也非常孤單，每個小朋友快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}

小班綜合教育活動教案3

　　一、設(shè)計意圖：

　　水果家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞，對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。隨著秋天的到來，各類水果都成熟了：香香的蘋果、甜甜的梨兒、紅紅的柿子、紫盈盈的葡萄，還有那咧著嘴兒的石榴......這些就存在于幼兒的生活中，并為幼兒所熟悉。然而這種熟悉僅僅是一種初級的、模糊的感知，如何讓這種混沌、單一的知覺變得明晰、豐富，就是主題活動"香甜的水果"要解決的主要問題。

　　主題活動"香甜的水果"，預(yù)設(shè)了"水果一家"、"水果寶寶穿新衣"、"給娃娃送水果"等一系列的活動，讓幼兒在看看、嘗嘗、涂涂、玩玩的過程中體驗水果的豐富多彩、香甜可口，從而喜歡水果，知道吃水果有益健康，能吃多種水果。

　　二、主題網(wǎng)絡(luò)：

　　活動一：水果一家子

　　活動目標(biāo)：

　　1、能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

　　2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。

　　活動重、難點：

　　重點：認識蘋果、香蕉、桔子、梨等常見水果。

　　難點：幼兒喜歡吃多種水果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師布置當(dāng)?shù)爻Ｒ娝�果展覽會及獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果當(dāng)?shù)乜梢娝�果�?/p>

　　2、切好的水果拼盤一個

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　參觀水果展覽會，請幼兒選擇自己喜歡的水果。

　　二、展開：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的典型特征。

　�。�1）、請幼兒介紹自己選擇的水果。

　　鼓勵幼兒正確說出所選水果的名稱，引導(dǎo)幼兒水果的典型特征。

　　xx小朋友選擇的是什么水果？（蘋果）還有誰選擇的是蘋果？

　　我們一起向蘋果寶寶問個好吧！

　　蘋果寶寶是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�2）、共同觀賞幾種其他水果。

　　出示獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果，請幼兒說說他們的名稱（若不能說出教師要引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形特征，向其介紹水果的名稱），說說、猜猜他們的味道。

　　2、鼓勵幼兒練習(xí)剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。

　　（1）、說說水果的吃法。

　　香蕉、桔子要剝皮后才能吃，蘋果、梨等要洗干凈后吃。

　�。�2）、教師和幼兒一起洗手。

　�。�3）、幼兒自己動手練習(xí)剝香蕉、桔子并分享、品嘗。

　�。�4）、請幼兒品嘗切好的'水果拼盤（品嘗獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果時要提醒幼兒細細品嘗），喜歡吃多種水果。

　　3、鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

　　三、結(jié)束：

　　帶幼兒洗手、擦干，教育幼兒吃完東西要洗手。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域中結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r繼續(xù)認識其他種類的水果。

　　活動二：水果寶寶穿新衣

　　活動目標(biāo)：

　　1、能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果涂色，體驗涂色的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。

　　活動重難點：

　　重點：能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果涂色。

　　難點：能有順序的均勻涂色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師涂好顏色的水果寶寶。

　　2、油畫棒、各種水果的輪廓紙若干。

　　3、歡快活潑的一段音樂。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入水果王國要召開舞會，水果寶寶都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。

　　二、展開

　　1、教師出示涂好顏色的水果寶寶，引導(dǎo)幼兒說說水果寶寶穿的是什么顏色的衣服？

　　2、鼓勵幼兒給水果寶寶"穿"新衣。

　�。�1）、教師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們"穿"上漂亮的外衣。

　�。�2）、教師示范涂色方法。（從上往下涂，把它的全身都涂個遍。）幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶，幫它"穿"上新衣服。

　　（3）、鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。如：黃黃的香蕉你好，我喜歡你；紅蘋果，你真漂亮！

　　3、作品欣賞：幼兒相互觀賞涂好顏色的水果寶寶。

　　三、結(jié)束在歡快音樂的伴隨下，幼兒帶水果寶寶參加舞會。

　　活動延伸：把水果寶寶圖片做成水果頭飾投放到游戲區(qū)里，供幼兒游戲用。

　　活動三：蘋果歌

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。

　　2、感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

　　活動重難點重點:學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。

　　難點：感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備：蘋果樹墻飾。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入出示蘋果樹墻飾，引發(fā)幼兒興趣。

　　二、展開

　　1、學(xué)唱新歌。

　�。�1）、結(jié)合蘋果樹墻飾，教師一邊有節(jié)奏地朗誦歌詞"樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來"，一邊做采摘蘋果狀。

　�。�2）、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　�。�3）、教師帶著幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　�。�4）、教師帶著幼兒歌唱。

　　2、以多種方式引導(dǎo)幼兒充分感受以四分音符為一拍的節(jié)奏。

　　（1）、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做摘蘋果的動作。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒邊唱邊由下向上拍腳、膝、肩、頭。

　　三、結(jié)束教師與幼兒邊唱著歌，邊圍著"蘋果墻飾"有節(jié)奏地摘"蘋果"。

　　活動延伸引導(dǎo)幼兒替換歌詞。

　　（1）、你還喜歡吃什么水果？是什么樣子的？

　　（2）、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，并與大家一起唱出來。

　　活動四：不再挑食的猴妹妹

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不挑食的孩子身體好。

　　2、理解故事中的小猴從不愛吃水果到樣樣水果都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

　　活動重難點重點：知道不挑食的孩子身體好。

　　難點：理解故事情節(jié)，嘗試吃多種水果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請大班一位幼兒頭戴小猴頭飾扮小猴，表演無論誰給它吃水果都搖頭的情景。

　　2、各類水果圖片每人一張。

　　3、教師自創(chuàng)故事：不挑食的小猴

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　一名幼兒扮演"小猴"，幼兒給小猴吃水果，并說"我給你吃**水果"。"小猴"統(tǒng)統(tǒng)搖頭不吃。

　　二、展開。

　　1、教師講述 ，幼兒欣賞故事。

　　2、針對性提問：

　�。�1）、故事里的猴妹妹不愛吃什么？

　　（2）、猴妹妹去姑姑家經(jīng)過了哪些地方？

　　（3）、到了姑姑家，猴妹妹感到怎么樣？

　　（4）、為什么原來不愛吃水果的猴妹妹現(xiàn)在變得什么水果都愛吃了？（幫助幼兒理解運動后會有饑餓感）

　　3、引導(dǎo)幼兒思考：

　　小猴什么水果都不想吃，好不好呢？

　　長時間不吃水果會怎么樣呢？

　　你有什么辦法讓小象喜歡吃水果嗎？

　　三、談話結(jié)束：不挑食的孩子身體好。

　　1、你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？

　　2、通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

　　活動延伸：

　　與家長聯(lián)系，家園共同教育幼兒不挑食，鼓勵幼兒吃多樣的水果。

　　附：

　　故事--不再挑食的猴妹妹吃飯的時候，猴妹妹這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問："吃香蕉好嗎？"猴妹妹說："不喜歡。"媽媽問："桃子呢？"猴妹妹說："不喜歡。"爸爸說："姑姑家有一籃神奇的水果，吃了它就能變漂亮……" 愛漂亮的猴妹妹還沒聽完爸爸的話，就向著姑姑家跑去。穿過森林、走過小橋，猴妹妹餓極了，臉兒紅彤彤的它一見到姑姑就嚷著要吃能變漂亮的水果，姑姑馬上就明白了怎么回事。拿出準(zhǔn)備好的桃兒、香蕉、梨子、葡萄等好多的水果，饑餓的猴妹妹全部吃了下去。

　　看著鏡子里的自己，猴妹妹再也不挑食了，什么水果都愛吃了。

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