- 相關(guān)推薦
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料4篇
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料1
第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡
一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座:穩(wěn)定鏡身;
鏡柱:支持鏡柱以上的部分;
鏡臂:握鏡的部位;
載物臺(tái):放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體。
遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。光線用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱:
反光鏡:可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的:
鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋:粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào)):轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào))。
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系:順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握
1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
第二節(jié)觀察植物細(xì)胞
一、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42
二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程P43-44
三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
1、細(xì)胞壁:支持、保護(hù)
2、細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出
3、細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的
4、細(xì)胞核:貯存&傳遞遺傳信息
5、葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
6、液泡:細(xì)胞液
7、線粒體:呼吸的場(chǎng)所
第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞
一、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47
二、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出
2、細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息
3、細(xì)胞質(zhì):液態(tài),可以流動(dòng)
第二章細(xì)胞的生活
第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
一、物質(zhì)由分子組成,分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。以白糖融解的實(shí)驗(yàn)為例說(shuō)明。
分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒,分子是由原子構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位,而細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。
二、細(xì)胞中的物質(zhì)
有機(jī)物(一般含碳,可燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子
無(wú)機(jī)物(一般不含碳):水、無(wú)機(jī)物、氧等,這些都是小分子
三、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出。
四、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:
葉綠體:進(jìn)行光合作用,是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖,并產(chǎn)生氧。
線粒體:進(jìn)行呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
一、遺傳信息存在于細(xì)胞核中
多莉羊的例子p55
二、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
2、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
1、不同的生物個(gè)體,染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同
2、同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定
3、染色體容易被堿性染料染成深色
4、染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病
四、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
一、生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂
二、細(xì)胞的分裂
1、染色體進(jìn)行復(fù)制
2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核
3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份
4、植物細(xì)胞:在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
動(dòng)物細(xì)胞:細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷,便形成兩個(gè)新細(xì)胞.
第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次
一、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化概念
三、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的'細(xì)胞群叫做組織。
四、幾種組織按一定的順序排列在一起,相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)具有一定形狀,能夠完成多種功能的結(jié)構(gòu)才能夠滿足植物體某一方面生命活動(dòng)的需要,這樣的結(jié)構(gòu)叫做器官。
五、動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
七、動(dòng)物或人體內(nèi)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官,按照一定的次序構(gòu)成了系統(tǒng)。
八、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體
九、 P65題3
十、八大系統(tǒng)的名稱
第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次
一、色開花植物的六大器官
1、養(yǎng)器官:根、莖、葉2、生殖器官:花、果實(shí)、種子
二、植物的組織
分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等
第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體
一、單細(xì)胞生物:酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結(jié)構(gòu):纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(大核、小核)
功能:筆記
三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系
1、有益方面:筆記
2、有害方面:筆記
第三單元生物圈中的綠色植物
第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物
一、蕨類植物的地上部分不是莖,而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。
二、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細(xì)胞,孢子囊也不是在任何時(shí)候都能看到,只是在夏天生殖時(shí)可見到,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體。
四、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤。
五、苔蘚植物的植物體有兩種類型:一種有莖、葉的分化,但莖很細(xì)小,葉又小又薄,如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化,植物體只是扁平的葉狀體,如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
七、苔蘚植物密集生長(zhǎng),植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
九、藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體,無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。
十、藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。
十一、藻類的經(jīng)濟(jì)意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒
一、病毒的種類
以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)
二、病毒的結(jié)構(gòu)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
三、病毒與人類的關(guān)系看筆記
第二節(jié)種子植物
一、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子:果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
二、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
三、裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用(看筆記)
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、光合作用產(chǎn)生氧氣
二氧化碳+水————有機(jī)物+氧氣+能量
葉綠體(儲(chǔ)存能量)
二、光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、栽培作物時(shí)要注意合理密植
第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)
一、我國(guó)主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國(guó)植被面臨的主要問題
1、植被覆蓋率低
2、森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料2
盡快地掌握科學(xué)知識(shí),迅速提高學(xué)習(xí)能力,由為您提供的七年級(jí)上冊(cè)生物期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):觀察動(dòng)物細(xì)胞,希望給您帶來(lái)啟發(fā)!
一、人和動(dòng)物的細(xì)胞形態(tài)不同,基本結(jié)構(gòu)是一樣的。
動(dòng)物細(xì)胞模式圖。主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。
二、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
相同點(diǎn)是:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,是生物體的`結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
不同點(diǎn)是:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁;植物細(xì)胞有液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡;植物細(xì)胞有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料3
第一節(jié)藻類植物
1、淡水藻類:藍(lán)藻、水綿、衣藻、剛毛藻、輪藻、小球藻
2、海洋藻類:海帶、紫菜、石花菜、裙帶菜、馬尾藻、鹿角菜
3、藻類植物的主要特征:大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。藻類植物的整個(gè)身體都浸沒在水中,全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉等器官的分化。
4、藻類的經(jīng)濟(jì)意義:①藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的`餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,還是大氣中氧氣的重要來(lái)源(可供地球90%的氧氣)。②海帶、紫菜、海白菜等可食用。③從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料4
一、選擇題(本題共20小題,每小題1分,計(jì)20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng),只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。)
1.下列各項(xiàng)中,屬于生物的是
A.珊瑚B.枯死的樹干C.珍珠D.蘑菇
2.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的主要因素是()
A、光B、水C、溫度D、濕度
3.生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說(shuō)明()
A、生物能夠適應(yīng)環(huán)境B、生物能夠影響環(huán)境
C、生物具有應(yīng)激性D、生物具有遺傳特性
4.被稱為“雜交水稻之父”的專家是
A.虎克B.達(dá)爾文C.袁隆平D.巴斯特
5.某小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng),小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué),在測(cè)量過(guò)程中的不同做法,哪個(gè)是正確的?()
A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度;
B.乙在裸地、草地和灌木叢三個(gè)不同地點(diǎn),早中晚各分別測(cè)量了一次,并認(rèn)真記錄;
C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度;
D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌木叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量。
6.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是
、僭谳d玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水
、塾孟狙篮瀼目谇粋(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的'液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色⑥蓋上蓋玻片
A.①③④⑥⑤B.②③④⑥⑤C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
7.大猩猩的結(jié)構(gòu)層次是
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C、器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
8.與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞壁D.液泡
9.我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的,那么你知道面粉主要是來(lái)自小麥種子的
A.胚芽 B.胚軸 C.胚乳 D.子葉
10、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是()
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
、奂(xì)胞核平分為二
A.①②③B.②①③C.③②①
【七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料】相關(guān)文章:
中考生物復(fù)習(xí)資料04-09
中考生物復(fù)習(xí)資料01-11
中考生物復(fù)習(xí)資料06-14
七年級(jí)上冊(cè)生物教案04-16
七年級(jí)上冊(cè)生物教案01-10
七年級(jí)上冊(cè)生物生物與生物圈知識(shí)點(diǎn)03-16
七年級(jí)生物上冊(cè)生物和生物圈知識(shí)點(diǎn)07-01
中考生物復(fù)習(xí)資料8篇04-09
初中生物復(fù)習(xí)資料01-18
中考生物復(fù)習(xí)資料15篇01-11