【精】學(xué)農(nóng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)農(nóng)的作文，歡迎大家分享。
學(xué)農(nóng)的作文1
學(xué)校告知次日將赴基地學(xué)農(nóng)三日。聞之后，吾等興奮不已。遂于前一夜收拾行囊，早早就寢。
翌日，吾等身著迷彩服，集隊(duì)登車前往。行程中，有人善謔，聞?wù)邿o不捧腹。駛?cè)氪迩f，村路細(xì)長(zhǎng)曲折。路邊野草青青，蘆葦條條，樹葉飄紅，蘆花飛雪，秋景引人自醉。至基地，但見巍巍高樓矗立于路側(cè)，鱗次櫛比，煞是莊嚴(yán)。教官立于屋前，只見他高約六尺，面龐黝黑，雙目炯炯有神，頭戴軍帽，身材魁梧，軍姿畢挺，威風(fēng)凜凜。見其威嚴(yán)，吾等不敢直視，心中暗懼，如若犯錯(cuò)，懲罰肯定不輕。
野炊
日暮，吾等在空曠之地，壘灶備炊，各行其事：洗菜，刷鍋，起火，添柴，井然有序。眾人揀來枯木干枝入灶，將其引燃。霎時(shí)，火舌攢動(dòng)，輕煙裊裊，金星飛舞，嗶卟之聲聞焉。見其勢(shì)，慌架鍋。掌廚者，曉曦也。但見她右手執(zhí)勺，左手扶鍋，鍋中之菜上下翻飛，加入佐料，至熟可食。眾人啖之，夸不絕口，此等美味，未曾嘗之。吾等曰：“自食其力，過程雖苦，卻收獲良多，足矣！”飯后，已星滿蒼穹，抵宿舍，喜不成寐。
篝火夜
空地上，松木已架如塔狀，炭火俱備，點(diǎn)燃篝火。霎時(shí)，紅焰騰騰，灰煙漠漠，夜空不見星斗。四處焦香撲鼻，倒也別有風(fēng)味。眾人環(huán)篝火圍成一圈，盡情歌舞。歌者或面露羞色，輕聲吟唱；或情緒激昂，高聲和曲，歌聲傳至云霄。舞者則邀同窗共舞，合著歌聲，手舞足蹈，動(dòng)作夸張若群魔亂舞。風(fēng)簌簌，蟲唧唧，火瑩瑩，星點(diǎn)點(diǎn)。眾人把作業(yè)拋之腦后，盡興歡樂今宵。
掘番薯
番薯，煮熟后香甜可口，乃人間美食也。以往所見，或在菜籃，或在飯桌。今親手挖之，實(shí)屬萬幸。來到田間，領(lǐng)鋤獨(dú)掘，鋤頭到處，僅見薯藤根根，薯塊卻無影蹤。發(fā)力深掘，忽見土中有紫赤塊團(tuán)，吾心大悅：有收獲矣！不料拔出視也，僅大半拳，吾又嘆之。蓋嫌其小，故投一旁。又掘，不料比前還小。心尚不甘之間，教官下令收工。余乃重拾棄薯，嗟乎！有勝似無。
父母詢問學(xué)農(nóng)三日之心得，答曰：“一斛菜，一簞食，惟思來之不易，吾輩當(dāng)惜之，慎之。”
學(xué)農(nóng)的作文2
9月27日，這是一個(gè)晴朗的日子，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)。一大早我們就乘著大巴來到了目的地—杭州長(zhǎng)樂青少年素質(zhì)教育基地。
在農(nóng)場(chǎng)里面我們完成了一系列的熱身運(yùn)動(dòng)以后。老師隨后給我們分了組，和我一組的一共有11個(gè)人，我們首先準(zhǔn)備好了工具，那就是農(nóng)民伯伯的利器—鋤頭。跟著農(nóng)場(chǎng)里的一位教官來到一片番薯地，整片整片的望去都是茂盛的番薯藤和葉子。教官告訴我們，番薯藤下面，就是我們今天要挖的番薯，首先教官給我們講了如何挖番薯的詳細(xì)步驟，就讓我們自己下地實(shí)踐去了。
我聽完教官的話以后，就迫不及待的拿著鋤頭下地了。我按照教官的`方法，首先找到一株番薯藤，把番薯藤和葉子向兩邊扒開，沿者番薯主藤找到根部，然后鋤頭舉到不高過膝蓋的地方，把番薯藤邊上的泥土向兩邊挖開，挖的動(dòng)作要輕，要掌握好力度，避免把番薯挖得殘缺不全。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，輕輕的，輕輕的用鋤頭挖開泥土，生怕把番薯給挖破了。沒過一會(huì)兒其中一個(gè)番薯的紅色外皮就露了出來，我大叫著：我挖到了，我挖到了。我怕力度控制不好，就把鋤頭給放在一邊了，然后我就用雙手伸進(jìn)泥土里，用手去抓番薯藤，用力的向上拔起，仔細(xì)一看居然有四五個(gè)番薯掛在上面，我們小心翼翼的把它摘下來，放在了我們的袋子里面，大家心里都有種說不出的滿足感，心里美滋滋的。直到我們的袋子里裝不下了，才進(jìn)行了下一項(xiàng)的的活動(dòng)，那就是摘玉米。
摘玉米其實(shí)并不簡(jiǎn)單，雖然玉米是長(zhǎng)在地面上的，很容易看得見，但是他卻需要很多的技巧。教官告訴我們，首先我們要學(xué)會(huì)辨別玉米有沒有成熟，就要看須，如果玉米上面的須是白蒼蒼的，那么玉米肯定就沒有成熟，如果玉米上的須是紫色的，這個(gè)玉米就肯定成熟了。就這樣我們按著教官教給我們的方法，在玉米地里穿梭著，不一會(huì)兒大家都是滿載而歸。
我們忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己滿身的汗水，拖著疲憊的身體，就這樣結(jié)束了我們一天的學(xué)農(nóng)。雖然這一次我們都很累，但我明白了農(nóng)民伯伯們的辛苦。更懂得了那一句：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
學(xué)農(nóng)的作文3
學(xué)農(nóng)回想起來已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，那還是我們四年級(jí)時(shí)，去大觀山學(xué)農(nóng)。當(dāng)天，雨下得非常大，我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)坐上了大巴士到了大觀山。
當(dāng)我們到達(dá)大觀山時(shí)，雨已經(jīng)停了。我們下了車，老師給我們安排宿舍，我們先去宿舍整理被套。那時(shí)我還不太會(huì)套被套，我和曹燁晨一起合作把被套套好。哨聲響了，我們出了宿舍，我們?cè)跇抢蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了一個(gè)很大的場(chǎng)地。有幾位叔叔走了過來，說：“今天我們第一個(gè)任務(wù)是定點(diǎn)尋寶�！彼麄兘o我們發(fā)了圖紙。我們組的章程正好在定點(diǎn)尋寶的興趣小組里，我們信心十足地出發(fā)了。
章程拿著地圖，一會(huì)兒我們就在食堂找到了牌子“44”，章程立馬到了那個(gè)地方寫了“44”。我們又走到了一條馬路上，可那里明明沒有號(hào)牌。陳佳杰說：“那里有一片竹林，說不定藏著號(hào)牌呢。”我們小隊(duì)走到那里去看，果然有號(hào)牌藏在一棵竹子的竹葉里，是37號(hào)。章程迅速在圖紙上寫了37。我們后來找到了所有的號(hào)牌，回到了那個(gè)操場(chǎng)。我們獲得了第2名好成績(jī)，我們別提有多高興了！定向?qū)氬憻捔宋覀兊挠^察能力，還使我們懂得了合作。第二天早上7：00，哨聲一響，我們馬上穿上衣服，刷牙，洗臉，一切完畢，迅速去門口排隊(duì)。我們先到了操場(chǎng)上，老師帶領(lǐng)我們晨跑，跑完后，我們吃好早餐。那天，我們組成了4個(gè)小組，要去野炊，有些人負(fù)責(zé)撿柴，有些人負(fù)責(zé)提水，有些人負(fù)責(zé)淘米，有些人負(fù)責(zé)點(diǎn)火等。我們組我負(fù)責(zé)提水，曹燁晨做飯，何雨陽、杜泱泱、蔣思涵去撿柴，分好工，我們就各自忙開了。我們手上拿著自己負(fù)責(zé)的東西，上了山。
山上有很多鍋?zhàn)�，叔叔給我們分配了鍋?zhàn)�。何雨陽、杜泱泱、蔣思涵每個(gè)人都撿了一大把木柴，我們把柴放進(jìn)了灶膛里，把水倒進(jìn)了鍋里，把米、豆子、玉米等都放入了鍋里。一位叔叔拿著報(bào)紙、打火機(jī)和油給我們點(diǎn)火。叔叔先把報(bào)紙上加油，用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。不一會(huì)兒就從鍋里飄出來縷縷清香。這時(shí)我們把鹽放了進(jìn)去，不一會(huì)了就燒好了。
我們都吃得津津有味的，第一次感覺到自己做的東西是這么好吃！這次學(xué)農(nóng)讓我們體會(huì)到了農(nóng)民種田的.艱難，農(nóng)民是多么辛苦，我們要珍惜糧食。我們也要為家里做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)農(nóng)的作文4
在學(xué)農(nóng)的第四天，我們來到了班級(jí)里，跟隨老師學(xué)習(xí)花卉栽培。
老師先講解了關(guān)于花卉的一些知識(shí)，再讓我們來種植一下。我先用剪刀在杯子上剪出了兩個(gè)對(duì)稱的小洞，在拿繩子打個(gè)結(jié)穿出去，再抓了一把土，輕輕倒進(jìn)了杯子，最后再種上硫華菊種子，一個(gè)杯子就完成了。
人會(huì)慢慢長(zhǎng)大，植物也一樣，長(zhǎng)到一定高度后就要移盆了。老師先讓組長(zhǎng)去花園拿了十幾株天人菊，先示范了一下，就讓我們自己動(dòng)手制作了。我觀察著這天人菊，這盆花卉葉脈十分均勻，向四面八方生長(zhǎng)，根須茂密，像胡子一樣。
仔細(xì)一瞧，我發(fā)現(xiàn)還真的挺像天上的`神仙。我又先按剛才的方法做好，再用手捧了一堆泥土輕輕抖入杯中，用食指輕輕彈著杯子讓杯中的營(yíng)養(yǎng)土和珍珠巖融合在一起，使土更加松軟。最后，我捅出了一個(gè)食指大小的坑，把植物的根放在其中埋好，正當(dāng)我得意地?fù)u晃檢查時(shí)，天人菊又開始東倒西歪，我的努力又前功盡棄了。
沒辦法，誰讓我求快不求精呢，但是我沒有放棄，又重振旗鼓進(jìn)行第二次嘗試了，這次我換了一種方法。先把花卉的苗放入杯中，在再慢慢用土掩埋一下，用指頭輕輕按壓使土壤更加緊密，穩(wěn)住根基，接著又是用土慢慢往上墊，直至根莖交接處為止，最后我又拿起杯子小心翼翼地?fù)u晃起來，終于成功了。
我只要回去澆一點(diǎn)水，過幾天天人菊又會(huì)展現(xiàn)出勃勃生機(jī)了。我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了天人菊以后那碧綠的葉子中間盛開的菊花在風(fēng)中搖擺的樣子，在秋風(fēng)中帶著一絲清香，是那么隨和、自然。
今天的活動(dòng)又讓我認(rèn)識(shí)了花卉和學(xué)會(huì)了花卉的栽培方法。這是觀賞類的植物，只要每天關(guān)注它，就可以開出美麗的花了。但對(duì)于花店主人來說，這也是一門技術(shù)活，稍不留神就有花枯萎，我也體會(huì)到了他們養(yǎng)花的辛苦，也對(duì)花卉有了新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)農(nóng)的作文5
學(xué)農(nóng)的第二天，學(xué)農(nóng)基地給我們安排了許多豐富多彩的活動(dòng)。上午，我們開展了拓展訓(xùn)練課程。下午，我們進(jìn)行了野炊。令我印象最為深刻的就是上午進(jìn)行的驚險(xiǎn)而又有趣的拓展項(xiàng)目。
這個(gè)拓展項(xiàng)目，是對(duì)我們勇氣的鍛煉。要踏上第一步，就得擁有一顆堅(jiān)定，毫不退縮的心。哪怕有一處傷，一道痕，一滴汗，一把淚，都要勇往直前。第一個(gè)項(xiàng)目是“水上秋千”。水上秋千是在橋上邊架起一座橋，往下掛著幾條鐵鏈，下邊釘著木板，風(fēng)迎面拂過，這些“秋千”就不斷的來回?fù)u晃著，我們就是要從這看上去毫無安全感，一點(diǎn)都不牢固的木板上做過去：那些鐵鏈?zhǔn)健扒锴А狈路鹣蛭覀兟冻隽霜b獰的笑容。所有人都忍不住打了個(gè)寒顫。我也不禁后背發(fā)麻，手心發(fā)涼，頭上冒汗。
時(shí)間一分一秒的過去，前面的一班有四個(gè)人掉進(jìn)水里了，我望著有些渾濁有些泛綠的池子，雞皮疙瘩起了滿滿一身。前面的'同學(xué)似乎也十分害怕，把我推到了我們班女生的最前面。
“我要為我們班女生爭(zhēng)口氣！”
輪到我了，我顫顫巍巍地踏出了勇敢的第一步�！笆帧_——腳——手�！蔽夷钸哆@老師教我們的步驟。我站上了第一塊木板，又迅速把左腳放在前面的板上，雙手死死地抓住鐵鏈。我努力調(diào)整我的重力但木板還是劇烈的晃動(dòng)起來。“才走到第一步，木板就這么恐怖的搖晃，那到了中間，那還了得！？”我自言自語，聲音跟著顫抖起來，我知道自己害怕了，內(nèi)心不自覺地后退了一絲，“不行，我不能這么輕易屈服，以后我的人生之路還很漫長(zhǎng)，我怎么能遇到這么小的一個(gè)挫折就退縮，哪怕它只是今天這么小小的一場(chǎng)對(duì)勇氣的鍛煉！”我堅(jiān)定了自己的內(nèi)心。不知不覺中，我走到了橋的正中間，我又將邁出一步走向前面的木板，我一個(gè)趔趄，腳踏空了，我感覺有一個(gè)強(qiáng)大的力量要把我推入水中。
再?gòu)?qiáng)大的力量，我要用更強(qiáng)大的力量打敗它。我的重力被我控制到了后腿，使出吃奶得勁兒，終于在搖晃的木板中站穩(wěn)了。由于高度緊張，我并沒有聽到同學(xué)們的加油聲。我決定休息幾秒鐘，聽到了同學(xué)們給我的鼓勵(lì)，我步步挪到了對(duì)岸。放松了，我的心一下子想吃了蜜一樣甜。
最近驚險(xiǎn)的時(shí)刻過去了，我的意志受到了磨練，我經(jīng)歷過了勇氣的鍛煉，我可以驕傲地對(duì)別人大聲說：“我做到了！”
學(xué)農(nóng)的作文6
今天是我們學(xué)農(nóng)的第四天，我們學(xué)習(xí)了花卉栽培。
我們所有人進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓，在講解員的幫助之下，我們先了解了花的種類與辨別方式，就開始學(xué)習(xí)栽培實(shí)踐。第一步是先做花盆。花盆是由兩個(gè)塑料杯組成的。內(nèi)杯有兩個(gè)孔，孔邊有兩根棉線伸入外杯吸取水分，老師將這個(gè)花盆稱為“自吸水花盆”。
做完了花盆，我們就要做栽培了。我們要種一顆硫華菊種子與移栽一株天人菊幼株。我拿著傅梓軒舀好的營(yíng)養(yǎng)土，先用手掌在盆中細(xì)細(xì)攪拌，將珍珠巖與泥炭混合均勻。然后我拿了一捧土，用手指慢慢地搓著讓土落入盆中，再沿著盆壁將它小心地倒入另一個(gè)盆中，讓土更加松軟。接下來我再用拇指在土中摁了一個(gè)小坑，將硫華菊種子垂直插入土中，再輕輕抖了抖，使種子被土覆蓋，一盆花種便種好了。我看著空蕩蕩的花盆，期望它早日長(zhǎng)成一株高大的'花。
接下來是最激動(dòng)人心的時(shí)刻---- 移栽天人菊花苗。傅梓軒讓我去配土，他去挖苗，好準(zhǔn)備移盆。在配土?xí)r，我拿著杯子，按照營(yíng)養(yǎng)土的比例計(jì)算著杯數(shù)——珍珠巖四杯，泥炭十三杯。這時(shí)，老師剛好走了過來，我便問道：“老師，泥炭是如何形成的？”老師笑著回答道：“泥炭是植物的根，莖，葉堆肥而成的�！蔽矣謫柕溃骸皠偛欧N的硫華菊種子要多久才能長(zhǎng)成苗？”老師想了想，皺了一下眉，說：“大概兩到三周吧。”
不知不覺，我土也配完了，桌上，也早擺好了天人菊的幼株。我并沒有與其他人去爭(zhēng)巨大的植株，相反，我挑了一株根系十分龐大，而葉子并不太大的植株。我先按老師的要求，在杯底埋入了三分之一的土，壓實(shí)，再用左手扶著植株，右手在盆中抓出營(yíng)養(yǎng)土，讓土輕輕滑入杯中，然后用拇指將土壓實(shí)�？粗仓昴擎鼓鹊纳碜耍也唤晃×恕椎冒l(fā)亮的底部上長(zhǎng)著綠色的寬大葉片，葉片上有小絨毛，摸上去十分軟。菊花中間還有一兩厘米長(zhǎng)的小葉，在風(fēng)的吹動(dòng)下，菊花仿佛跳起了舞，就像莫斯科大劇院的小天鵝。
回到寢室，我在杯底倒了三分之一的水，看著外杯的水一點(diǎn)點(diǎn)減少，內(nèi)杯的土漸漸濕潤(rùn)，我期待著它們開出艷麗的花朵。
回校的時(shí)候，我還小心翼翼地將這兩棵植物帶回來，放在陽臺(tái)上。過不了多久，我家陽臺(tái)將又增添兩種艷麗的色彩。
學(xué)農(nóng)的作文7
這兩天，學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生去四會(huì)的學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行為期兩天的集體學(xué)農(nóng)生活。
我們星期一早上8點(diǎn)坐專車到四會(huì)的學(xué)農(nóng)基地去。到了基地，在那里的教官要求我們?cè)趲追昼娭畠?nèi)換上迷彩服，把枕頭套進(jìn)枕頭套里，被棉被套進(jìn)被套里。我們想：在幾分鐘之內(nèi)能完成那么多的工作嗎？這說明了我們平時(shí)做事的速度真的很慢，我想軍人每天就是這樣生活的吧！
我們上的第一節(jié)課是種植課。這節(jié)課我們學(xué)了怎么樣種植蔬菜，教官先給我們介紹了一些蔬菜的科目、別名，以及它的一些詳細(xì)的資料。然后，教官再教我們?cè)鯓臃N植蔬菜和讓我們每一個(gè)人種一棵菜。下午我們上了勞動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課和消防教育，勞動(dòng)課我們學(xué)習(xí)鋤草，實(shí)驗(yàn)課我們學(xué)習(xí)做皮蛋，都學(xué)得不錯(cuò)。等到了晚上，我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。每個(gè)班都派出8名男同學(xué)和8名女同學(xué)進(jìn)行拔河。我們班的第一場(chǎng)是對(duì)水蔭路小學(xué)的六年（3）班，熊老師告訴我們，拔河的時(shí)候要腳并著腳，腿要擺成弓字形，身子要向后傾。等到比賽開始，好像另一邊有一塊很重很重的石頭，拉也拉不動(dòng)。只見熊老師拼命地喊：“加油！加油！”都快喊破喉嚨了，可是我們想：為了我們班的勝利，辛苦點(diǎn)又有什么關(guān)系呢！只見我們大家齊心協(xié)力，一起慢慢地把繩子從那邊拉到這一邊來。我們勝利了！大家都高興地連蹦三尺高，有的還互相擁抱在一起。第二場(chǎng)是和我們學(xué)校的六年（5）班，但是這一場(chǎng)我們輸了。不過，我們想：輸贏并沒有關(guān)系，只求我們大家能夠一起努力過就可以了。第二天我們上了果樹課、勞動(dòng)課、手工課、法制教育、養(yǎng)殖課。我們學(xué)了很多關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)以及它們的養(yǎng)殖技術(shù)這一方面的知識(shí)。到了晚上，由我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)一起舉行了文藝晚會(huì)。晚會(huì)上，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生都各展自己的特長(zhǎng)。有的拉小提琴，有的吹薩克斯管，有的.唱歌，還有水蔭路小學(xué)的學(xué)生吹長(zhǎng)笛和跳拉丁舞。晚會(huì)結(jié)束了，兩天的學(xué)農(nóng)生活也即將結(jié)束了。
通過這兩天的學(xué)農(nóng)生活，我們不僅學(xué)到了關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，而且也體現(xiàn)出我們集體的團(tuán)結(jié)，使我們同學(xué)之間的情誼更加深厚。我覺得這次的學(xué)農(nóng)非常有意義。
學(xué)農(nóng)的作文8
要去學(xué)農(nóng)了！班上像炸開了鍋，你一言我一語，在說學(xué)農(nóng)可能發(fā)生的新鮮事，好玩的事，大家都興奮極了。晚上，一想到能和大家一起玩，我高興得一夜難眠。
第二天，一到了農(nóng)場(chǎng)，我們放下行李，集合過后，就開始勞動(dòng)了。我們10人一組去燒飯�？墒沁@個(gè)大爐灶我們都是第一回見，該怎么拿這個(gè)大家伙做飯吃�。看蠹覈鵂t灶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，在老師的指導(dǎo)下，我們蹩手蹩腳地開始了燒飯?bào)w驗(yàn)。畢竟沒有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果燒出來的飯黏糊糊的`，沒有一點(diǎn)香噴噴的大米飯的樣子。嗨，看來燒飯這項(xiàng)本領(lǐng)我們以后要學(xué)學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)的第二天，我們?nèi)フ骨v，全班40多個(gè)同學(xué)一起摘，結(jié)果摘到的豆莢少的可憐，還不到一籃子。
這些還不算，最失敗的要數(shù)在魚塘里摸魚了。魚塘里的水又黃又渾，真是要開始“渾水摸魚”不成�。课覀兺炱鹧澩�，穿著拖鞋下水了。“啊，好冷�。 蔽覒K叫了一聲。這水冰冷冰冷的，真是寒從腳底來啊。只聽周圍慘叫聲連連，原來大家都和我一樣啊。我忍著冷，將手慢慢伸進(jìn)水里，輕輕撥著水，想讓魚兒隨著波浪游進(jìn)角落，這樣就可以在角落里把魚捉住了�？晌覀冓s了好久，別說魚了，連一條魚的影子都沒有看到。我在泥水里艱難地行走，走著走著，一不留神，就一頭栽進(jìn)泥水里，摔了個(gè)狗啃泥�？磥聿挥霉ぞ卟恍辛耍液头侥脕碛暌�，像撒網(wǎng)一樣將雨衣投入水中�！耙�、二——拉？”我們將雨衣拉了出來，發(fā)現(xiàn)里面一條魚都沒有，只有一些小蝌蚪在游來游去，我們一無所獲。哎，平常吃魚倒是挺好吃的，但撈魚這么難��！
回到家，我累壞了，兩腿發(fā)軟，身體輕飄飄的。原來農(nóng)民伯伯是這么辛勞�。∥覀円湎麄兊膭趧�(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，要次次“光盤”。除了農(nóng)民伯伯，每個(gè)勞動(dòng)者也都是辛苦的，老師辛苦地教學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人辛苦地打掃、父母辛苦地工作，他們的勞動(dòng)成果都值得我們好好珍惜。
學(xué)農(nóng)的作文9
今天是我們學(xué)農(nóng)的第三天，我印象最深的是下午的絲網(wǎng)捕魚。
我們先在學(xué)農(nóng)基地大門口附近聆聽著老師對(duì)捕魚用具的詳細(xì)介紹。捕魚工具是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)可不是一般的網(wǎng)，網(wǎng)的表面是一些有線條交錯(cuò)組成的小格子，網(wǎng)格很小，可以把魚的鰭或尾巴死死地纏住，讓魚困在網(wǎng)上不能動(dòng)彈，起到捕魚的作用。魚網(wǎng)很長(zhǎng)，有三十米，打開時(shí)要十分小心，否則一不小心就會(huì)纏在一起。
我們聽完介紹以后就要自己動(dòng)手來試一試。我們跟著老師來到一個(gè)魚塘邊，在魚塘的一端停下，把隊(duì)伍橫著排，班長(zhǎng)傅梓軒在魚塘一側(cè)用食指勾住魚網(wǎng)，許申將魚網(wǎng)拉著向池塘的另一側(cè)走，把魚網(wǎng)展開，每一米會(huì)增加一個(gè)同學(xué)幫忙拉。我是第二個(gè)拉魚網(wǎng)的，我小心翼翼地用右手將魚網(wǎng)上的一個(gè)浮子捏住，跟著第一個(gè)同學(xué)的腳步向池塘的另一側(cè)緩緩移動(dòng)。雖然天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)小雨，到那時(shí)絲毫不影響同學(xué)們對(duì)捕魚的熱情，拉網(wǎng)的同學(xué)漸漸地增加著，不一會(huì)我們就走到了池塘的盡頭，魚網(wǎng)完全展開了。
我們都聽從老師的指揮，我跟大家一樣把魚網(wǎng)舉過頭頂，走到靠池塘最近的欄桿，緩緩地往池塘中放，我們?nèi)嗤瑢W(xué)井然有序地把魚網(wǎng)放進(jìn)了水中。拉著頭端的同學(xué)不能防守緊緊地拉著魚網(wǎng)，其它的往在水里展開了。
接著我們開始趕魚。我們從邊上拿來竹竿，在池塘邊用力攪水，把上來透氣的魚兒往刺網(wǎng)的方向趕。水面上沒看到一條魚，我心里感到有點(diǎn)不安：“真能捕到魚嗎？”我心里這樣想，手里卻沒停下來，不停地?cái)囍�。十幾分鐘后我們開始收網(wǎng)了，拉著網(wǎng)的同學(xué)右手拉著網(wǎng)，左手把魚網(wǎng)向岸上拉。魚網(wǎng)漸漸露出水面，哇噻！一條魚出現(xiàn)在了魚網(wǎng)上，它的尾巴被魚網(wǎng)死死地纏住，可它還是拼命地掙扎著，想回到水中，我們可不會(huì)讓到手的'魚兒逃回去，我立刻上前把魚兒從刺網(wǎng)上抖下來，毫不留情地把魚放進(jìn)了水桶中，拉網(wǎng)的同學(xué)繼續(xù)拉著網(wǎng)，可惜的是有好幾條魚在拉的時(shí)候掉了下去。可我們依然收獲滿滿我們掉了7條魚，捕獲了6條魚。
今天的絲網(wǎng)捕魚可真是一次難忘的體驗(yàn)��！
學(xué)農(nóng)的作文10
“哈哈，野炊了！”宿舍樓下，成群的同學(xué)圍在一起，討論著即將進(jìn)行的活動(dòng)——野炊。過了一會(huì)兒，一位阿姨走了過來，詳細(xì)的介紹了本次野炊的注意事項(xiàng)，并為我們進(jìn)行了分工，我是淘米的。
我跟著其他淘米的同學(xué)來到食堂，裝好做咸肉豌豆糯米飯的食料后，我們就來到水池邊洗米。水嘩嘩地流著，一雙雙手在裝滿米的盆里飛速的撮洗著，一把把米在我們的清洗下變得一塵不染，干干凈凈。
我們端著辛辛苦苦洗好的米，向基地附近的小山上走去。一路上，一大片青青翠竹佇立在道路兩旁，枝繁葉密，碧綠欲滴，直伸向藍(lán)天。燦爛的陽光透過青翠的竹葉，零零落落地灑在地面上，清風(fēng)一吹，竹枝晃動(dòng)，地面顯得五彩斑斕。我們?cè)谇屣L(fēng)和陽光的伴隨下來到半山腰，這里是我們野炊的根據(jù)地，其他同學(xué)以在山上準(zhǔn)備野炊。過了一會(huì)兒，王澤偉和黃書翰抱著一大捆柴走了過來。我和其他伙伴一起將他倆抱來的柴塞進(jìn)灶堂中，搭成“井”字型，細(xì)柴放上，粗柴放下，然后靜靜等候火種的到來�？墒沁^了很久，也沒有工作人員來送火種。旁邊的同學(xué)都七嘴八舌猜測(cè)火種為啥沒來，幾個(gè)心急的同學(xué)拿了幾根樹枝，用鉆木取火的辦法來生火，但都失敗了。有過了不知多少時(shí)候，前面的灶堂中飄出了一陣清煙，火種終于來了，同學(xué)們都高興的跳了起來。
一旁的王澤偉見火生了起來，一把奪過李嘉馨的“寶座”，坐在灶堂邊一邊往灶堂里面添木柴，一邊高興的哼著小曲。灶堂里的`火越燒越旺，鍋蓋不停的抖動(dòng)著，鍋沿邊嘶嘶的冒著小泡，我們見了后十分擔(dān)心，怕火太大，燒焦了飯，于是我們就輪番上陣，勸說王澤偉不要添木柴。但都是對(duì)牛彈琴，無功而返。最后還是茅老師一聲大吼，讓王澤偉的手停了下來。過了約30分鐘，鍋蓋終于被掀開了，一鍋香噴噴的糯米飯展現(xiàn)在眾人面前。一顆顆鮮紅的、泛著香味的咸肉粒鑲嵌在米飯上，一粒粒綠色的豌豆若隱若現(xiàn)夾雜在糯米之中，一股芳香撲鼻的飯香味撲面而來，讓所有人都“陶醉”。
捧著盛有糯米飯的飯碗，我邊吃邊想：“這個(gè)飯?zhí)牢读�，雖然可能沒有食堂里叔叔阿姨燒的好吃，但是這是我們自己的勞動(dòng)成果，里面的一粒粒米粒包含著我們辛勤勞動(dòng)的汗水，這一碗碗美味可口的糯米飯是對(duì)我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)！”
學(xué)農(nóng)的作文11
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它在我們成長(zhǎng)的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。這三天里，脫離了父母關(guān)愛，保護(hù)的羽翼，開始了獨(dú)立的生活，不過，這三天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子好好地“體驗(yàn)”了一把，領(lǐng)教了獨(dú)立的不易。就讓我說幾件事給你們聽聽——
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
期盼已久的三天學(xué)農(nóng)生活才剛拉開“序幕”，我們還來不及歡呼雀躍，問題便隨之而來——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長(zhǎng)們一手包辦的，我們可都是“半路出家”的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！不是有這么一句話嘛——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長(zhǎng)的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎果然，人多力量大！
號(hào)角吹起來，背包去野練
到了晚上，聽到廣播里的軍號(hào)聲，我們馬上背起早已打包好的棉被，跑起了四公里的路程，累得我們氣喘吁吁，才知道夜行軍可不是鬧著玩兒的！我累得一回寢室就悶頭呼呼大睡，會(huì)周公去也！
三人一條心黃土變成金
這已經(jīng)是第二天了，也是最辛苦的一天！
由解放軍帶著我們開始了軍訓(xùn)。什么“立正”，“稍息”，“向右看齊”，雖然平時(shí)在學(xué)校里也做過這些動(dòng)作，可是這畢竟是軍訓(xùn)，要做就必須做出一個(gè)軍人的樣子來，要做得標(biāo)準(zhǔn)，要有精神�？墒�，大家卻似乎對(duì)教官的命令有些漠視。只聽教官一聲“向右看齊！”耳畔聽見的不是整齊的`小碎步聲，而是雜亂的有氣無力的腳踏聲。
“給我精神點(diǎn)！”教官大聲地沖我們命令著。又是一聲令下：“向右看齊！”腳步的聲音聽上去整齊多了！通過一段時(shí)間的操練，教官終于把像一盤散沙的我們訓(xùn)練得昂首挺胸，步調(diào)一致了。軍訓(xùn)，真正讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)一致”的內(nèi)涵。
翌日，我們便要踏上歸途，即將離開魯匯基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì)把這三天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地珍藏在自己的記憶里。
學(xué)農(nóng)的作文12
今天，期待已久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)開始了，我們來到了杭州市蕭山區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
我們下午的第一個(gè)個(gè)任務(wù)就是去果樹栽培，給桃樹進(jìn)行疏果、施肥。我們來到果園之后，找到了自己小組要疏果施肥的一顆桃樹�，F(xiàn)在的桃子并沒有成熟，還只是大拇指指甲蓋大小的綠色果實(shí)。我們的“工作標(biāo)準(zhǔn)”就是找到較小或者畸形的果子，并把它們摘下來，這樣才能讓剩下的果子長(zhǎng)得更大更好。
疏果工作非常輕松，不一會(huì)兒便完成了。隨后，我們就得展開一項(xiàng)巨大的工程——施肥。在老師講完操縱方法之后，我第一個(gè)奔向鏟子。拿到鏟子之后，黃嫣然在桃樹周圍畫了一個(gè)半徑大約為一米的圓。接著，我就拿著鏟子，用鏟子末端抵住畫好的線，傾斜四十五度角，用力踩一腳。
這里的土好松啊，我只踩了一腳，一大半鏟子就“鉆”進(jìn)了泥土里。然后我利用杠桿原理把鏟子柄往下一壓，一大塊土就被我鏟了出來，這也太輕松了吧！“噫，這里有好多又大又肥的'蚯蚓�！�
別的女同學(xué)叫了一聲，沒錯(cuò)土里被我們鏟出來好幾條蚯蚓，每一條都扭來扭去，要是我看到了我也覺得惡心。但是，我是個(gè)近視眼，根本看不清楚，所以我一直在挖挖挖，一點(diǎn)也不害怕。我越干越起勁，過不了多久，我們就把土坑挖好了。
我們的確是又快又好，還是個(gè)模范土坑。在黃嫣然和劉熙玥運(yùn)來了肥料之后，我又利索得把肥料一把把抓進(jìn)土坑里，根本不顧及自己的手會(huì)變得很臟。之后，我們又把土弄松蓋在剛?cè)龊玫姆柿仙希詈蟠蛞煌八疂苍谏厦妗?/p>
完成施肥任務(wù)之后，我們又被領(lǐng)到了另一塊地方，開始挖排水溝。這次是男生女生合力挖這條水溝。這邊的土特別結(jié)實(shí)，挖起來很費(fèi)力氣，不過我們組個(gè)個(gè)都是“女漢子”！和之前一樣，也先是挖土。不過，這次是要兩邊鏟，再把溝里的土挖出來，就能變成一條小水溝了。我們男女合力不是一般的默契啊，不一會(huì)，別人才剛開始沒挖多少，我們就挖好了。這又是一條“模范”排水溝啊，連指導(dǎo)老師都夸贊我們呢。
這一天的活動(dòng)雖然辛苦，但也讓我們體驗(yàn)到了食物的來之不易，真是收獲頗豐��！
學(xué)農(nóng)的作文13
飲用水問題真是折騰的夠嗆，半夜醒來N次，都覺得喉嚨在發(fā)燒，連茶水都沒有了，于是我6點(diǎn)30十就起來去燒水，多像個(gè)勤勞的婦女��！結(jié)果那水燒完還是有點(diǎn)渾濁，我也不管衛(wèi)生不衛(wèi)生了，喝了再說。
我們?nèi)ベI了飲料和肉，在商店的隔壁有個(gè)小診所，我本來準(zhǔn)備進(jìn)去買盒白加黑的，結(jié)果猛的注意到那門口寫著：女科男科。瞬間無言，真專業(yè)，婦科就婦科嘛.....真是。于是我還是沒敢進(jìn)去。回來以后，我突然想起調(diào)查報(bào)告該著手寫了，反正衣服已經(jīng)洗了，沒有什么事做，結(jié)果調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們一年有14萬的收入，汗！真是不懂得享受人生的農(nóng)村人.....
頭疼得緊，又昏昏欲睡，直待吃飯才下去，好想喝水啊，又是吃那么硬那么干的飯，居然被我硬是吃完了。小齊接了個(gè)同學(xué)的電話，讓我們心理巨不爽，他們有的釣魚，有的.玩電腦吹空調(diào)，有的家里是開商店的，有很多零食吃。這根本就是在玩農(nóng)家樂嘛。恩，老師說我們這還算好的，8成他們見到條件差的住戶都這么安慰的。
我的左鼻孔堵起了，紙也快用完了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，涂點(diǎn)萬應(yīng)止痛膏在太陽穴，超辣，受不了了.....
蕭器說我昨天晚上老是壓她的胳膊，還無聲的得意的笑，聽的我毛骨悚然。
今天的飯菜讓我十分疑惑，為什么同一個(gè)菜吃了整整兩天，雖然沒有異味，可是搞起我心理不舒服�，F(xiàn)在我的飲料只有AD鈣奶了，帶來的餅干根本沒有機(jī)會(huì)吃，太干了，如今水源很缺乏。
我曉得農(nóng)村孩子為什么這么刻苦了，1渴望擺脫這種生活。2實(shí)在沒有事做了，看書學(xué)習(xí)確實(shí)比洗菜打水有味道些。
明天要繼續(xù)去買飲料來喝，恩！晚上下樓去上廁所，居然看到一個(gè)東西在客廳飛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺得好奇怪的，就問黃那是么滴東西，黃很冷靜的說，是蝙蝠啊。我和小齊嚇得抱在一起，然后在上樓之前就一直沒敢抬頭，真丟臉。
學(xué)農(nóng)的作文14
城市中的我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，但是在農(nóng)村里的農(nóng)民生活在一個(gè)樸素的時(shí)代。今天就讓我?guī)阋粔K去學(xué)農(nóng)吧！
來到農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的當(dāng)然是那一萬無際的田地。教官跟我們說“我們首先學(xué)習(xí)耕地，鋤地時(shí)鋤頭不可超過腰，下面是鐵鍬，鐵鍬是用來鏟土的，下面是褂子，刮子是用來，刮地的�！惫巫印⒐巫幽艹詥�？我不禁這樣想。
想著想著，教官讓每隊(duì)前四位去工具房拿鋤頭，五、六位去工具房拿鐵鍬，第七位去工具房拿刮子。我們組的前七位興奮的跑出了隊(duì)伍，奔向工具房拿起自己的工具，跑向田地。開始耕地，好奇的我迫不及待地拿起工具，有模有樣耕起地來。
站在上面的同學(xué)待不住了也跑了下來與我們換班，他們拿起工具也像我們一樣耕起地來了。時(shí)間飛逝，耕地時(shí)間結(jié)束了，我看著自己耕的田心里美滋滋的。
后來我們又種了多肉植物，讓我記憶最深的當(dāng)然是燒飯那次。我們組從成功到失敗，接著又從失敗到成功，這都是因?yàn)槊珵t銳一直在后面不為炎熱的在生火，陳彥銘一直餓著肚子在為大家燒飯，龔子恒一直不辭辛苦的跑來跑來去拿柴火，我記得我們組的飯像磁鐵一般把大家吸引過。
可后來教官的那一盆水如同一個(gè)惡魔般把我們的飯毀了，教官叫我們?nèi)e組吃飯，我們并沒放棄自己做的飯，我們選擇了自己做的飯，可能很淡，但它里面全是同學(xué)們的一份情意，這才是世界上最好吃的飯。
一眨眼間，今天的學(xué)農(nóng)已經(jīng)接近尾聲了，我們依依不舍的離開了長(zhǎng)樂，坐上了大巴。在大巴上同學(xué)們有說有笑---------有的在說今天的'學(xué)農(nóng)真累，有的在說今天的飯是我吃過最好吃的飯，還有的在說今天的學(xué)農(nóng)真有意思，下次我還要來。這次的學(xué)農(nóng)讓我留下了深刻的映象，因?yàn)樗嬖V了我“粒粒皆辛苦”的意思，更讓我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦。我愛、感謝這次學(xué)農(nóng)！
學(xué)農(nóng)的作文15
在我的生活中，有很多有趣的事情，尤其是9月27日星期一，學(xué)校專門為我們初二部組織了為期四天的農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)，讓我難忘。
踏著春天的步伐，隨著我們內(nèi)心的呼喚，我們與大自然有著密切的聯(lián)系。
我們二年級(jí)的學(xué)生在9月27日來到李滄實(shí)踐活動(dòng)教育基地，這是一個(gè)陽光明媚的春天。我們開了一個(gè)封閉的營(yíng)地，然后四天農(nóng)業(yè)勞動(dòng)開始了。來到這里的第一天，我們?nèi)チ四抢镒罡叩纳�，享受著大自然帶來的清新感覺。爬山的時(shí)候，我們互相幫助，只要有困難的路就互相幫助。
我們手牽著手，一起爬到了山頂。俯瞰遠(yuǎn)處所有的風(fēng)景。迎面吹來的涼風(fēng)讓我心里無比輕松愉快。
第二天的第一項(xiàng)活動(dòng)似乎是野餐。我們小組分工明確，每個(gè)組員各司其職。我和小興去拿紅薯，小寬和小超一起生火。一切準(zhǔn)備就緒后，野餐老師幫我們生火。小寬和小超的工作開始了。他們不害怕煙和熱，他們把注意力集中在爐子旁邊的火上。40多分鐘后，在我們的歡呼聲中，美味的紅薯花生從鍋里出來了，大家都津津有味地吃著。
第三天下午，我們?cè)诔踔卸昙?jí)部的四個(gè)班舉行了拔河比賽。我們先和四班比較。我不敢相信我們不到十秒就贏了第四節(jié)課。在接下來的`比賽中，我們不到十秒就拿下了第二節(jié)課。今天我們很開心。因?yàn)槲覀冓A了拔河賽。
最后一天早上，我們?nèi)ス魏印Ｊ畟�(gè)男生拿出他的鋤頭，十個(gè)女生拿著籃子，我們到了花生田。老師先教我們拿鋤頭挖花生。我們開始練習(xí)。不一會(huì)兒，我們挖了一個(gè)籃子。九點(diǎn)鐘，老師開始給我們燒花生，我們樂在其中。
中午，我們開始封閉營(yíng)地。關(guān)閉營(yíng)地后，我們登上了回學(xué)校的公共汽車。一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了學(xué)校。老師告訴我們一些安全的事情后，我們離開了學(xué)校。
農(nóng)民四天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。下次要走，真的不想回來了。
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