師德感人事跡匯報(bào)

　　作為一名人民教師，從走上教育工作崗位的第一天起，我就一直堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我珍惜工作的機(jī)會，珍惜黨的信任。務(wù)實(shí)、能干、敬業(yè)、具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心是領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生及家長對我的一致評價。

　　教書育人是我的天職。作為一名教師，看到有不文明現(xiàn)象就想管一管，遇到學(xué)生違紀(jì)、說臟話、以大欺小不聞不問不符合我的性格，讓學(xué)生感受到我的正義感和一身正氣。我要求學(xué)生誠實(shí)守信，在歷次學(xué)校組織的統(tǒng)考中，我要求學(xué)生誠信答題、不作弊，實(shí)實(shí)在在反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)水平，對有作弊行為的學(xué)生嚴(yán)厲斥責(zé)、鐵面無私，我也在身體力行著做人“絕不摻假”、“教人求真”的承諾！

　　不放棄每一個學(xué)生的愛是我奉行的最基本的教育理念！學(xué)生張德玲基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上而萌生輟學(xué)的想法。一次周日下午學(xué)生到校時，她竟將學(xué)習(xí)用品和住宿物品打好包，準(zhǔn)備退學(xué)回家。我第一時間發(fā)現(xiàn)她不在教室里，聽同學(xué)說她以收拾妥當(dāng)、去意已決，我馬上跑到學(xué)校大門口去追趕，硬是把她拉到教室、物品放回宿舍原處，然后給她擺明道理、做細(xì)致入微的思想工作，分析輟學(xué)的種種弊端，終于使她回心轉(zhuǎn)意、解開了思想上的小疙瘩，重新投入到九年級的學(xué)習(xí)中去，并逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。我想：如果她沒有被我拉回來，將成為我教育生涯的一個遺憾。

　　工作中我嚴(yán)于律己、寬以待人，唯一津津樂道的就是學(xué)生的成長與進(jìn)步。雖然校領(lǐng)導(dǎo)從未因?yàn)槲夜ぷ鲬B(tài)度和成績的原因批評過我，但我時常因?yàn)楣ぷ髦杏新┒�、沒有做得更好而自責(zé)！我工作，我執(zhí)著，我對我的選擇無悔！