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大班藝術(shù)：趣味漂流瓶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)放送天平的樂(lè)趣。
2.了解漂流瓶的作用，嘗試以竹筒為漂流瓶動(dòng)手繪畫(huà)送出祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒可以在家讓父母在網(wǎng)上收集關(guān)于漂流瓶的知識(shí)。
2.材料準(zhǔn)備：竹筒、毛筆、丙烯顏料、調(diào)色盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
猜一猜認(rèn)識(shí)漂流瓶，了解漂流瓶的作用。
二、基本部分
1.出示圖片，提問(wèn)：這些瓶子和我們平時(shí)看到的瓶子有什么不同？
2.紙片上可能會(huì)有什么呢？它有什么用呢？
小結(jié)：人們常用漂流瓶來(lái)進(jìn)行許愿。
3.說(shuō)一說(shuō)：了解制作漂流瓶的方法和步驟，激發(fā)動(dòng)手制作的愿望。
�。�1）出示竹筒，提問(wèn)：看看這個(gè)竹筒我們能用來(lái)做什么？
（2）我們可以把它作為漂流瓶，你想在漂流瓶上畫(huà)上或?qū)懮鲜裁茨�？（幼兒大膽表達(dá)自己的愿望）
�。�3）小結(jié)：在竹筒上你可以畫(huà)上自己的畫(huà)像或畫(huà)上自己喜歡的東西，也可以給自己的好朋友送去給自己的祝福。
4.教師示范使用毛筆繪畫(huà)，用毛筆輕輕蘸顏料，在調(diào)色盤(pán)上靠一靠，在竹筒上作畫(huà)。
5.做一做：在動(dòng)手以竹筒為漂流瓶，繪畫(huà)祝福、愿望給好朋友。
三、結(jié)束部分
1.每個(gè)幼兒一個(gè)竹筒作為漂流瓶，在竹筒上畫(huà)上自己美好的愿望。
2.幼兒在大海的抒情音樂(lè)的陶冶下設(shè)計(jì)、制作漂流瓶。
活動(dòng)延伸：
放逐漂流瓶，體驗(yàn)放逐希望和找到好朋友的激動(dòng)心情。
活動(dòng)反思:通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)放送天平的樂(lè)趣，在動(dòng)手操作的過(guò)程中了解漂流瓶的作用，教師在活動(dòng)中給了幼兒更多的機(jī)會(huì)去讓他們敢說(shuō)、想說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，最后的環(huán)節(jié)中，幼兒以竹筒為漂流瓶動(dòng)手繪畫(huà)送出祝福，取得了不錯(cuò)的效果,不足之處是幼兒對(duì)使用毛筆進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，掌握的不是很好，以至于最后出來(lái)的繪畫(huà)效果不太理想，在今后的活動(dòng)中，教師要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行毛筆繪畫(huà)的練習(xí)，向他們講述使用毛筆的方法，使每個(gè)孩子都能熟練的運(yùn)用毛筆進(jìn)行繪畫(huà)。在美術(shù)活動(dòng)的材料上的使用，毛筆和竹筒都是對(duì)于本班幼兒一種新的嘗試，所以在教育活動(dòng)之中就要多次嘗試。
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