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高中古詩詞閱讀鑒賞怎么做_語文古詩鑒賞詳細答題技巧
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都做過古詩詞鑒賞吧?古詩詞鑒賞,很多時候是指從“情”和“景”的角度對古詩詞做深入的賞析。如何正確對古詩詞進行鑒賞呢?下面是小編整理的高中古詩詞閱讀鑒賞怎么做_語文古詩鑒賞詳細答題技巧,希望對大家有所幫助。
一、 煉字型
1、提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?
2、提問變體:某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?
3、解答分析:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。
4、答題模式:
①肯定“好”或肯定哪一個更好;
、诮忉屧撟衷诰渲械恼Z表義和語里義;
、壅归_聯(lián)想和想像,把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象;
、茳c出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。
二、分析意境型
1、提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?
2、提問變體:
、龠@首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
、趶摹扒椤焙汀熬啊钡慕嵌葘δ呈自娀蛟~作一賞析。
3、解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。分析詩歌意境,一要注意物象的特點,二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物與志的“契合點”。
4、答題模式:
、僬页鲈娭械奈锵蟆⒁庀;
、谡归_聯(lián)想和想像,用自己的語言再現(xiàn)畫面;
、埸c明景物所營造的氛圍特點,能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來,如:雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等;
、鼙磉_了詩人什么樣的思想感情,或給人什么樣的啟示和思考。
三、分析句意型
1、提問方式:這句詩好在哪里?
2、提問變體:這句詩有什么含義和作用?表達上有什么特點?
3、解答分析:一句詩可能是寫景的,可能是抒情的,可能是寫人的。寫人的方法包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節(jié)描寫等。理解一句詩一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩進行。
4、答題模式:
、訇U明語表義,有時要發(fā)掘它的深層意思;
、诜治鲈娋湓趯懢盎蚴闱榛?qū)懭朔矫娴谋磉_作用。
、酆喴f明藝術(shù)效果。
四、分析語言特色型
1、提問方式:這首詩在語言上有何特色?
2、 提問變體:
、僬埛治鲞@首詩的語言風格。
、谡?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
3、解答分析:這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。這類題要求學生最好能知人論事,因為不同的作者語言風格不一樣,如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉郁頓挫。但有時候我們不熟悉作者也可以從詩中讀出語言風格,有的曉暢明快,有的民歌風味十足等等。
4、答題模式:
、儆靡粌蓚詞或一兩句話,準確點明語言特色(簡練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對仗工穩(wěn)、語近情遙、莊諧俱見……);
、诮Y(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色;
、坳U述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
五、分析主旨型題
1、提問方式:這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨?
2、提問變體:請分析某句詩蘊含了作者當時何種心情。
3、解答分析:分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面:
、派婕暗奈幕WR、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象;
、颇骋辉娋涞拇笠饣;
⑶詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷;
、葧r代背景、社會現(xiàn)實。
4、答題模式:
、俜治鼍唧w詩句寫了什么;
、谑惆l(fā)了什么情感,暗寓了什么。
六、分析技巧型題
1、 提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
2、提問變體:
、僬埛治鲞@首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。
、谠娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己的情感的?有何效果?
3、解答分析:表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法。要準確答題,首先必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法;其次,要對詩句進行全面多角度分析。
4、答題模式:
、贉蚀_地指出用了什么表現(xiàn)手法(抒情手法:直抒胸臆和間接抒情。修辭手法:正反對比、巧用比喻、妙用比擬、夸張得體等。表現(xiàn)手法:襯托、對比、虛實、大小等);
②結(jié)合詩句分析,何以見得是用了這種手法;
③這種手法表達了詩人怎樣的感情或旨意。
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