手工制作作文【推薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的手工制作作文，希望對大家有所幫助。

手工制作作文1

　　今天，我無聊地在每個(gè)網(wǎng)站中“穿梭”。

　　突然，一件廢物利用的物品映入我的眼簾：用吸管圍成一個(gè)圓柱體，做成一個(gè)筆筒。我看到這里，不禁贊嘆道：好有創(chuàng)意��！于是立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎么辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從柜子里拿出許多廢舊的筆芯。因?yàn)檫@些筆芯上都有著許多漂亮的`圖案，所以我一直沒扔掉。我把它們數(shù)了數(shù)，大約有五十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個(gè)圓柱體的東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎么圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時(shí)撓了撓腦袋，還是沒想到。于是我左顧右盼，看見了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上。再拿來一半固定在上面。嗯，不錯(cuò)。但是只固定了中間的部分，上下兩頭很不穩(wěn)定，然后我拿來兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩(wěn)定多了。接著跟它“穿衣服”好啦！我從柜子里拿來包裝紙，裁成比筆筒高3厘米，長3厘米的長方形紙。然后把它貼在筆芯上。高了的部分塞進(jìn)筆筒里，長了的部分就貼在包裝紙上面。最后，按照筆筒的直徑畫一個(gè)圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿著筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地說：“真漂亮��！”我看著筆筒心里美滋滋的。

　　制作手工既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，又能學(xué)習(xí)到許多知識。真是一舉兩得��！

手工制作作文2

　　“哇，這個(gè)藍(lán)莓味的面團(tuán)好香��！”咦，同學(xué)們在干什么呢？原來，同學(xué)們在做漂亮的手工月餅��！

　　只見馬老師倒出來的面粉飄著淡淡的奶香味，我們用手摸了摸面粉，面粉軟軟的，好像海綿一樣。當(dāng)老師加了點(diǎn)很特殊的粉和熱水后，面粉就像有一種能量把它們聚集起來，似乎是“隊(duì)長”要和“隊(duì)員”們講一個(gè)很重要的事。首先老師示范制作月餅，拿出成品后，我似乎聽到它們在交頭接耳：“哼，我長得比你們幾個(gè)都漂亮！”“哼，長得漂亮又什么用，我比你結(jié)實(shí)！”月餅們吵得不分上下，而面團(tuán)們呢，已經(jīng)被老師分給我們了，剛到手中的面團(tuán)有點(diǎn)熱熱的.，但后來，就被我冰涼的手給捏涼了。

　　不一會兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍著中間的兩個(gè)字“中秋”，好像一群蝴蝶圍著花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍(lán)天，沒有一絲雜色；那一個(gè)個(gè)月餅擺成一個(gè)美麗的形狀，好像一條漂亮的花裙子在隨風(fēng)飄揚(yáng)；那一個(gè)個(gè)漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的花，再把這些月餅擺成一個(gè)美麗的圖案，那就是兩個(gè)字——“完美”。我忍不住嘗了一口，哇！真好吃，那是我吃過最好吃的月餅，我覺得我和它已經(jīng)合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。

　　中秋節(jié)快到了，想著自己可以把親手制作的月餅送給爸爸媽媽，實(shí)在太棒了，真是美好的一天。

手工制作作文3

　　老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。

　　我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫下了草圖，萬事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說潛望鏡，我看了一下，既簡單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子么？”媽媽攤攤手：“沒有�！眿寢尩囊痪湓�，對我來說似乎是晴天霹靂！坎坷的`經(jīng)歷不僅沒打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。

　　一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見了都驚嘆不已！

手工制作作文4

　　上周日下午，我參加了候北人美術(shù)館舉辦的一個(gè)做香薰蠟片掛件的活動(dòng)。

　　來到活動(dòng)室，空氣中彌漫著一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項(xiàng)。接下來，就到我們動(dòng)手的時(shí)間啦！

　　我先選了一個(gè)五角星形的'模具，然后把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進(jìn)燒杯里，開始用酒精燈熔化它們，老師說溫度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地?cái)嚢�，可是它卻只熔化了一點(diǎn)點(diǎn)。我緊皺著眉頭，不知道究竟哪里出了問題。老師似乎看出了我的疑惑，笑著對我說：“可能是火太小了吧�！甭犃死蠋煹脑�，我把酒精燈線頭拔高了一些。果然，沒一會兒功夫我就看到蠟全熔化了。

　　接著，我在熔化好的蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最后倒進(jìn)模具里面。趁它還沒干的時(shí)候，我插上了自己喜歡的干花。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)深深的容器里面有一根我的頭發(fā)，我本想趕緊把它取出來�？墒�，蠟已經(jīng)快干了，這時(shí)取出來會讓定形好的蠟片留下痕跡。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)修，突然靈機(jī)一動(dòng)：“我把頭發(fā)拔出來，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”說干就干，我趕忙小心翼翼地把頭發(fā)取了出來，再插上一朵花�！昂�，終于大功告成啦！”我自豪極了。

　　后來，等大家都做好后，我們進(jìn)行了評比。所有同學(xué)一致認(rèn)為我的這個(gè)最好看，哇，聽到他們這樣說，我心里別提有多開心了！

　　這次我學(xué)做了香薰蠟片，我發(fā)現(xiàn)雖然它看似簡單，但其實(shí)卻要花一定的耐心才能做好的！

手工制作作文5

　　今天下午的第二節(jié)課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課，因?yàn)樯蟿诩颊n的周老師和藹可親，有的時(shí)候還會和我們開玩笑。這節(jié)勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽了都非常激動(dòng)。

　　我們排列著整齊的隊(duì)伍，在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們來帶了“風(fēng)雨操場”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會和你說這個(gè);一會和你討論那個(gè)……一直到了“風(fēng)雨操場”才閉上了嘴巴，很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。

　　這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動(dòng)物;有瓦楞紙改造成的機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態(tài)各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動(dòng)緩慢的'烏龜?shù)鹊�，讓人看了無不驚嘆不已!當(dāng)然，除了這些兇猛、可怕的動(dòng)物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。

　　“風(fēng)雨操場”還有一個(gè)面積不大的“釣魚場”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細(xì)繩，再在繩子的末端綁上一個(gè)吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”里的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個(gè)回形針，然后在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問題了。

　　看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!

手工制作作文6

　　9月11日中午，蕭報(bào)小記者團(tuán)走進(jìn)新塘小學(xué)開展了校內(nèi)活動(dòng)，我去了活動(dòng)現(xiàn)場，親自制作了環(huán)保手工皂。

　　手工皂制作前，可樂哥哥給我們科普了環(huán)保的重要性和環(huán)保手工皂的好處。隨后我們在橙子姐姐的指導(dǎo)下首先在模具盒里精心挑選了不同香皂的制作模具，而我挑選了一個(gè)玫瑰花模具。此時(shí)，橙子姐姐也沒有閑著，只見她將一塊塊硬硬的東西放在一個(gè)容器里，然后放在電磁爐，幾分鐘后，橙子姐姐把容器端出來，那些硬硬的東西都被溶解成了液體，經(jīng)過詢問，原來這個(gè)就是我們制作香皂的主要原材料——皂劑。

　　一切準(zhǔn)備工作做好了，制作香皂開始了。橙子姐姐給我們每人分了一只紙杯和一根棍子，再將色素跟香精倒進(jìn)我的紙杯里，我把溶解好的皂劑倒入紙杯里用棍子攪拌均勻，然后把它們倒入模具里。幾分鐘后，我的水晶香皂表面結(jié)了一層薄薄的“皮”，這時(shí)橙子姐姐對我們說，可以放進(jìn)冷卻“神器”里冷卻了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放進(jìn)冷卻“神器”里，橙子姐姐又說了，要等它凝固了才可以拿出來，估計(jì)要二十分鐘。我傾耳拭目，終于，十五分鐘后我們的.作品一一出爐了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶瑩剔透，在燈光的照射下跟真的水晶玫瑰似的，讓人愛不釋手。

　　香皂制作結(jié)束了，我欣賞著自己的作品，心里樂滋滋的，有一種說不出的喜悅呢！

手工制作作文7

　　隨著主持人清亮的聲音，手工節(jié)目也就正式開始了，我們也要開始做鞭炮了，我非常的期待鞭炮是什們樣子的。不一會兒，主持人手里還提著鞭炮，我一看好漂亮的一個(gè)鞭炮，我也想要一個(gè)。

　　我領(lǐng)完材料和工具，我看了看材料一共有：八個(gè)紅包、十二條黃色紙帶、十二個(gè)長方形帶小孔的紙、一個(gè)帶中國結(jié)的紅繩及六個(gè)小彩色珠子。工具有：剪刀、雙面膠、釘書機(jī);第一步先把八個(gè)紅包沿著中心線對折，然后在四個(gè)角沿著中線對折，用訂書機(jī)把二個(gè)紅包的四個(gè)角面對面的訂起來，訂成一個(gè)正方形，像古代的銅錢的樣子。第二步把十二個(gè)長方形帶小孔的紙卷成小筒，用雙面膠把紙的.的兩頭粘起來，注意不要把小孔粘住，把小孔留在外面。第三步把黃條條粘在剛做好的紅色紙筒周圍這樣就成了鞭炮。第四步用那根帶中國結(jié)的繩子把做好的鞭炮筒連起來，注間每兩個(gè)一起穿，穿完后要打一個(gè)大一點(diǎn)的疙瘩，不要讓鞭炮筒掉下來。第五步把前面訂在一起的紅包，用訂書機(jī)上下打個(gè)孔，用剛穿完鞭炮的紅繩先穿三顆彩色的珠子，再穿像銅板的紅包，注意紅繩要從里面穿出，然后打一個(gè)大結(jié)，再穿三顆珠子，再在里面打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)紅紅的，鞭炮就做成了。

　　通過這次手工，我學(xué)會了做鞭炮的要領(lǐng)，一定要認(rèn)真聽老師講手工制作的步驟，才能成做功，否則中間會出問題。

手工制作作文8

　　我們盼星星、盼月亮，終于盼來了小桔燈這學(xué)期的情境課——制作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧？哈哈，不用說，你們肯定用過，但你們自己做過香皂嗎？今天，我們就要制作世界上獨(dú)一無二的，屬于我們自己的香皂啦！

　　你們知道制作香皂的材料是什么嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……

　　一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了，第一步，我們把道具洗干凈，再把鍋放在電磁爐上，打開開關(guān)，在里面放水加熱；第二步，把不銹鋼盆放入鍋里面，放入皂基，隔水加熱。加熱時(shí)要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變?yōu)橐后w。注意，攪拌的時(shí)候不能太用力，不然就會使得熱水進(jìn)入不銹鋼盆里。第三步，將融化好的`皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10-20滴，色素，千萬別加多，1-3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻后，還可以按需求添加干花。第四步，用量杯往做香皂的模具里倒入皂液，這時(shí)同學(xué)們都爭相恐后的想倒。第五步，將倒?jié)M皂液的模具放入冰箱，等個(gè)40分鐘左右就好了。你別看這短短的四十分鐘，真是漫長啊！左盼右盼，手工香皂終于“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍(lán)色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個(gè)都晶瑩剔透。

　　所有的同學(xué)看著自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時(shí)我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。

　　陽光（2）班四年級于翔

手工制作作文9

　　艷陽天，操場上，徐老師在講話：“今天中午12:00，我們將迎來東風(fēng)小學(xué)第九屆DIY現(xiàn)場手工比賽。那DIY是什么呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶……”在天井上站著的我心里有些不踏實(shí)，我和媽媽能配合好嗎？我們做出來的作品會不會比想象中的更難看……問題如江水般向我壓來，唉，就順其自然吧。

　　上午的時(shí)間真是漫長，但事情完全沒有我想象中的那么糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學(xué)、徐同學(xué)和李同學(xué)正在熱火朝天地畫畫。他們一會兒拿起鉛筆勾線條，一會兒拿起畫板調(diào)顏色，一會兒拿起刷子涂顏色。尤其是潘同學(xué)最認(rèn)真，他有時(shí)靜靜思考，有時(shí)拿起毛筆抹動(dòng)�？矗�一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現(xiàn)在我們眼前。

　　另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的作品在她們靈巧的手下出現(xiàn)。

　　我呢，正和媽媽一塊兒做我的作品。只見我一手操起電熱膠槍，往輪胎上一涂，媽媽再把棉繩往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的.“白衣”。當(dāng)我們把輪胎用棉繩圈滿時(shí)，其他幾人也完成了他們的作品。最后，501班的5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。

　　對比班級中其他同學(xué)的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結(jié)果不夠理想，也不會留下遺憾！

手工制作作文10

　　今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師宣布活動(dòng)內(nèi)容是做手工烏龜。

　　老師笑瞇瞇地說：“請大家把材料袋中的烏龜卡片找出來，按照上面的步驟完成手工制作。我們比一比，賽一賽，看哪個(gè)同學(xué)完成得又快又好，誰就是今天的制作小冠軍�！蓖瑢W(xué)們聽了，都不甘落后，拿起卡片動(dòng)手剪起來。

　　我也趕忙取出材料袋中的卡片，先認(rèn)真地研讀上面的制作方法，接著拿出準(zhǔn)備好的雙面膠和剪刀，小心翼翼地沿著卡片上的黑線把一張張圖片剪下來。圖片有小烏龜?shù)乃闹�、頭和尾巴，還有一個(gè)碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長的黑線，這說明還要剪，可該怎么剪呢？看看邊上的.同學(xué)都已經(jīng)在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車輪子一樣高速轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我靈光一閃，有辦法了。我先從材料袋里找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線劃出深深的印痕，再用大頭針用力一扎。看！一個(gè)小洞就出現(xiàn)在烏龜殼上。于是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿著淡淡的折痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接著，我把小烏龜?shù)念^、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。

　　就這樣，一個(gè)栩栩如生的小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的小眼睛看著美麗的世界呢！

　　后來經(jīng)過評選，大家一致認(rèn)為我做的小烏龜最精致，我也就成了今天的“小冠軍”，心里像喝了蜜似的甜。

　　俗話說得好，“磨刀不誤砍柴工”，看來，在制作之前認(rèn)真閱讀制作方法是很必要的。就像老師說的：“因?yàn)闇?zhǔn)備，所以精彩�！弊鍪轮�前如果能做好充分的準(zhǔn)備，那么我們一定能把事情做得更完美。

手工制作作文11

　　每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花，總會想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來介紹介紹那天的場景吧！

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場做插花。準(zhǔn)備材料：一個(gè)類似于花瓶的瓶子，一個(gè)小的分叉的樹枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺下集合，4點(diǎn)放學(xué)。

　　我跟隨著媽媽的'腳步，騎著自行車來到體育場，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿目。

　　老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對，帶著我們?nèi)タ椿�。沒走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著便是桃花，一片一片，如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡，美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……

　　觀賞完花，就開始制作，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實(shí)踐。我看完老師做花的步驟，便找了個(gè)位置坐下，開始做花。

　　開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅(jiān)持做好了一朵。

　　大約一個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們陸續(xù)做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過后，我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨(dú)具匠心。

　　上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅(jiān)持摸索的精神才能有所收獲。

手工制作作文12

　　今天，我要完成一件手工制作，要把“直升飛機(jī)”制作出來。這不，現(xiàn)在就開始動(dòng)手了。

　　我先準(zhǔn)備好工具：剪刀、膠水等。并初步閱讀了制作說明。按照說明我先拿起剪刀在印有“直升飛機(jī)”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地說：“無論做什么事都要有耐性、有毅力，不然你就什么事也做不成，更不用說什么成就大事了�！蔽也磺樵傅厝ゼ羰Ｏ碌膱D樣。又過了二十多分鐘，我終于剪完了。

　　下面開始拼裝。首先把機(jī)身折疊粘好，再把尾翼粘到機(jī)身后面�！斑�，機(jī)翼應(yīng)怎樣安裝呢？”我自言自語道。根本沒有機(jī)翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。我拿起書，仔細(xì)地琢磨。功夫不負(fù)有心人，我終于知道怎么安裝了。原來是插裝的，怪不得有一個(gè)小孔呢！這時(shí)我才恍然大悟。我繼續(xù)耐心地做下去，遇到困難我就仔細(xì)研究，一一排除，最后，一架直升飛機(jī)終于呈現(xiàn)在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。看著眼前的'飛機(jī)，心里美滋滋的。

　　晚上睡覺時(shí)，我想著這架飛機(jī)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見我開著自己制作的直升飛機(jī)去遨游世界呢！

手工制作作文13

　　今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系，六個(gè)人一組，大家一聽，甭提有多高興啊！對手工制作大家都很感興趣，因?yàn)橐郧皬臎]有做過這樣的手工。

　　我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長等等。我們分工明細(xì)，各自忙起自己的任務(wù)。

　　我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買來一包黏土，等到下午課外活動(dòng)時(shí)，我們就開始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規(guī)則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點(diǎn)綴一下，地球就做好了。接著開始做太陽，用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓，再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來做土星，做土星需要工具的`，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個(gè)光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！

　　接著，我們把報(bào)告表填了一下，交給了老師，老師表揚(yáng)了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！

　　正是因?yàn)橛辛丝萍嫉牟粩喟l(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機(jī)會，在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識。

手工制作作文14

　　上課鈴響了，老師進(jìn)來了，手里還拿著五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢？制作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。

　　老師把五顏六色的卡片擺放好以后，問我們誰知道這些卡片是干嘛的？朱海麗說：“是在這些卡片上寫上名言，然后貼在外面的展板上�！彼�說的還真對。老師說：“你們每人到前面來拿一張卡片，然后畫出你們喜歡的圖形，再從書上找出你們覺得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上�！�

　　老師說完之后，我就迫不及待的開始了。我選了一張粉紅色的，決定制作一個(gè)“心”形卡片。然后，我回過頭去跟朱海麗一塊弄。她說她也想弄一個(gè)“心”形卡片。然后，她又跑到老師那里，可是轉(zhuǎn)眼間又不見了。等她回到座位上的時(shí)候，手里拿著一個(gè)套尺，袋子上面有只可愛的小熊。她說：“不如我們畫這個(gè)吧�！蔽艺f：“這太難了�！苯又�，她讓我拿出我那本《陽光姐姐幽默派》，我說：“拿這干嗎？”她說：“看看上面有什么簡單的'圖畫�！蔽夷贸鰜碇�后，我們翻呀翻呀，找到了一只小企鵝，我說：“要不然我們畫這只小企鵝吧！”她說：“我再翻一翻。”然后她找到了一幅喝咖啡的圖片，說：“我要畫這個(gè)咖啡杯�！蔽艺f：“要不然我畫這幅圖畫吧！”我們一起畫了起來。

　　不一會兒，她就畫完了。我畫完剪完之后，覺得太難看了，然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對折，不一會兒就剪出來了，然后我寫上一句詩，又在右下角寫上了我的名字。

　　卡片制作完成了，這就是我們的手工制作課！

手工制作作文15

　　我總喜歡感受藝術(shù)之美，它會給我們一種視覺美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術(shù)之美。很慶幸，那一次，我做到了……

　　讓我夢寐以求的美術(shù)課終于到了。這一次美術(shù)課，我們不是畫畫，而是搞一次手工制作。這不，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，我們開始動(dòng)手了。我們都準(zhǔn)備好一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見我們迫不及待的樣子，于是開始叫我們做這個(gè)“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的.細(xì)長條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動(dòng)成果，這些細(xì)條不是剪粗了，就是把細(xì)長條剪掉了，我心里那個(gè)急喲！可真想罷工了。但老師平時(shí)經(jīng)常對我們說的“無論做什么事，都要有耐心�！钡脑捰衷谖叶�旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開始剪細(xì)長條，剪刀在我的手下似一個(gè)正在跳舞的小木偶，隨著時(shí)間的推移，“小木偶”的舞步愈來愈熟練。又過了十多分鐘，一絲絲的細(xì)長條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開始剪點(diǎn)綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長大約是4厘米的小正方形，在上面各畫上一朵花，用剪刀沿線條剪下來，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細(xì)研究，一一排除。一個(gè)漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯(cuò)落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯(cuò)。微風(fēng)徐徐吹來，細(xì)條兒擺動(dòng)身姿，煞是好看。

　　看著這個(gè)花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術(shù)之美。

【手工制作作文】相關(guān)文章：

手工制作的作文11-08

手工制作的作文09-07

手工制作作文02-05

手工制作優(yōu)秀作文08-17

手工制作作文【熱】09-04

【薦】手工制作作文09-04

手工制作作文【薦】09-04

【熱門】手工制作作文09-04

【推薦】手工制作作文09-04

手工制作小學(xué)作文09-03